李玺星
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上中学之后，我和一个叫健生的同学逐步熟悉起来。
他属于那种既不显山露水，也不少言寡语的人，一般人比较快就熟悉起来，可和健生的熟悉，是从我们一起参加学校文艺演出活动开始的。
我们学校每季度都要举办文艺汇演，这给文艺爱好的同学提供了展示学习的舞台，大家也都喜欢看演出。
这次演出，班主任派我和建生演出诗朗诵，一切都交给我们自己准备，他只说演出前一个星期，要审查我们的节目。这给了我们很大的压力，我的压力更大，是节目的牵头人。我知道老师在锻炼我们呢。
我还知道，老师让女生班长带领着几个女同学练习小合唱呢。是不是备胎啊。健生说。这是怕我们的节目万一审查不通过吧。
我想：不管那么多了，把自己的节目排练好最重要，要出色完成老师交给我们的任务，不能辜负老师的信任。再说了，我俩都是班里朗诵兴趣组的佼佼者，还有表演经验，完成任务是有条件的。这么想心里就踏实多了。
紧张的筹备工作开始了，开弓没有回头箭。我俩白天上课，下学不回家就在教室准备。我大体有个想法，先选作品，然后背词，然后合练，然后精雕细刻。不说脱层皮，也得下一番苦功不可。我是有体会的。干什么事儿不都一样吗，压力变动力，抓紧排练就是了。
我们先准备作品：在语文书、课外书、家里书柜里找寻要朗诵的作品。
健生对我说，这样找可就和大海捞针差不多了。
我也感到自己做事有些毛躁，光说找作品，也没有具体目标。我还真说不出来啊，这不就做事是没谱吗。敢情和老师一起演出时，一切老师说了算，我们就是照着办。这回我牵头，才知道老师的辛苦。
我认真的对待健生的建议，对他说：要选，一个是大家喜欢听的，一个是自己喜欢朗诵的，两者结合才好。
这也太笼统了吧。健生说：大家喜欢的就是同学喜欢的呗，这也不好做归纳啊，如果说是励志作品就具体多了；还有自己喜欢非常重要，自己都不喜欢，怎么可能打动人心呢。这也是老师在班里朗诵兴趣小组里，经常提到的一个观点啊。每次参加活动的作品，都是自己喜欢的、拿手的作品呀。
我此时才觉得眼前这个健生同学，又熟悉又陌生了。我对自己喜欢出头露面，做事总是自以为是的东西感到惭愧，今天总算看的清楚明白些了，敢情自己总是咋咋呼呼的不踏实。再看看建生，人家嘴上不说，心里有数，这一开口就给了我一个不软不硬的钉子，而且很有主见。
我洗耳恭听他的想法，尽管老师把这个任务交给我来负责。看来他已经有了明确的想法了吧。
健生说，我们不是都喜欢刘征的《海燕戒》这首诗吗？这首诗是我们兴趣小组的练习篇目，我们近来每次练习，老师都要让人朗诵，大家听后提出看法，我们都练得滚瓜烂熟了。这其实就是同学们喜欢的励志作品，也是我们喜欢朗诵的作品。
我怎么就没想到呢！我俩一拍即合就选这个作品了。
在排练过程中，我们划分了角色：我朗诵小海燕；他朗诵类似于旁白还是解说啊，我说不清。健生说就是叙述者——作者本人的讲述。我觉得他给自己角色的定位是准确的。
作品选定后，我们就开始分头练习了。我着急合练，就抓紧时间背词，不管白天黑夜。我虽然扮演海燕的角色，可我还是把全诗都背过了，老师说的对：作品一定要烂熟于心。特别是两人或者多人时，衔接是非常重要的，快了就会抢，慢了就会拖，还要一个基调、一气呵成。所以，要熟，熟能生巧，才能衔接自然恰到好处。这也是我最担心的地方，要重点排练。
我和健生的合练开始了。
健生开头的朗诵词是：“有一只小海燕，在动物园里长大，叫他海燕，只因为他是海燕的后代，他自己且不必说冲击暴风雨，压根儿就没有见过真正的大海。这一天，小海燕从园里飞出来，飞到大海上，直累的东倒西歪，他正在絮絮叨叨抱怨命运，忽然，海面上现出一座楼台。”
我觉得他练都不错，拿捏的也很有分寸感，注意了情绪的投入、恰如其分，也能做到吐字归音。可我发现他开始时的朗诵总是进入不了状态，缺乏带入感。我也说不好为什么。
老师恰巧从教室路过骑车回家，看我俩开着教室的灯排练节目，就进来说听听看吧。
我们给老师演了一遍：“...你看那摩天的高楼和堂皇的大厦，那是多么豪华的所在啊，里边定有高等厨师制备宴席，吃什么有什么只要把嘴张开。有时也可以对着暴风雨吟唱，但喧嚣和危险完全隔在玻璃窗外，我这么飞呀飞的真是傻瓜，幸福的生活不就在眼前展开吗！...。”
我们表演完了，老师显出异常兴奋的模样，还鼓起掌来。我和健生都非常高兴。这可是我们不多见的情况啊，说明老师是满意的。可老师就是老师，他也提出了健生开头的朗诵没有进入状态的问题，健生看着我，对老师说，他也说过，可我不知道怎么办。
老师让健生再把开始的词朗诵一遍听，他照办了，但老师摇头了。我俩沉默了。
老师忽然说：万事开头难啊。你要记住以情带声。什么叫以情带声呢?就是它不仅是贯穿于整个作品的始终，也在开始啊，上台之后演出前要酝酿情绪啊。就是说，开始时你要酝酿感情再朗诵。
我和健生恍然大悟：老师说的是"情在声前啊"。我们又学到了技巧了。
我们趁热打铁，在完成了作品表演彩排后，又在老师的帮助下抠细节：配了乐，挑选了服装，还练了走台，我们面面俱到都进行考虑和下功夫排练、准备。
”霎时间，千万只海燕冲天起舞多豪迈。小海燕跌跌撞撞向蜃楼飞去，一头栽进大海，再也没有回来。不要以为海燕的子孙一定是海燕，只有海燕的翎毛并不能驾驭大海！“
哗,,,,,,。
我们的演出获得了成功，还获得了优秀奖，我们忘不了一起排练的那些日日夜夜。
女生小合唱也参加了演出，受到好评。
老师同学们向我们表示祝贺！
老师讲了一句话意味深长：不问收获只问耕耘吗。
