老蔫儿

老蔫儿这几天更蔫儿了。

有心事呗。

还不是社区组织老年讲座活动的事儿吗。

这老蔫儿只是他的外号，就是脾气秉性属于慢性子。

可是自打老蔫儿退了休，人事关系转到了街道，他和街道打交道就多起来了。

老蔫儿参加社区组织的健康知识讲座，在分享心得体会的时候，在郝主任的催促下，老蔫儿才慢吞吞的站起来，看着大家，半天才说：“今天的健康知识讲座非常重要，受益匪浅啊，想说的太多了，总结了四大基石、平衡心理五法，还有三好三不要。回去认真照办吧。”

说完就坐下了。

老师和大家不干了。

还等着听下文呢，你说急不急人啊。

老师在台上呼吁大伙给老蔫儿鼓掌。

老蔫儿赶快站起来说：“那我就说呗，四大基石就是：心理平衡、合理膳食、适量运动、充足睡眠。心理平衡五法就是：自我劝说、与人倾诉、情绪转移、适当发泄、心理分析。三好三不要就是：吃好喝好睡好、不着急不生气不强弩。”

台下先是鸦雀无声，忽然掌声四起，给老蔫儿整的脸都红到了脖子根儿了。

善老师用手势示意大家安静，然后，情绪激动的说：“他的发言言简意赅切中要害。我是学健康学的，做健康知识科普工作也多年了，像他这样的老同志不多，看的出来，平时爱健康知识学习，在生活实践中又善于总结，学用结合，才有今天的出口不凡啊。希望大家都像他一样边学习边生活边总结，让自己和周围的人都健健康康的生活吧。”

这事情过了有很长时间了，可老蔫儿没有忘，更加自觉的学习总结实践提高了。还有人没有忘，那就是郝主任了。

他把老蔫儿找到办公室，先是寒暄了一阵子，然后切入正题儿，让老蔫儿给大家讲一堂健康科普课，就讲“四大基石、平衡心理五法，还有三好三不要”，老蔫儿没听主任下文，就连连摆手推辞“讲不了”。

郝主任看着老蔫儿，也不言语，只是笑。

“您笑什么？”老蔫儿不解的问。

“笑你都变老急了。哈哈哈。这可不是你的性格啊？”主任说。

老蔫儿平静了一些，才分辨说：“我可讲不了啊，这课只能是专业人员讲啊。还让上回讲课的善老师讲，我参加，我还谈体会。行了吧。”

郝主任平静的说：“谁说这课只有专业人员才能讲啊，科普科普，就是要大众化，就是大家学大家讲大家用。上次课老师讲，重点讲理论；这节课大家讲，重点在实践；这样一来不就理论结合实际了吗？”

老蔫儿听主任这样说，就开窍了，就是谈学习运用的体会啊，这到差不多。

郝主任对老蔫儿说，就是这么个事儿，再说了，你都有了学习心得体会了，回去整理一下不就得了。

老蔫儿答应了。

他是个不干则已干就干好的人，他就像在单位接受了一项工作一样，开始认真的准备起来了。

他把自己的学习笔记，看过的书籍统统找出来了，一边看一边做笔记，老蔫儿把这个时期的工作叫做“熟悉材料提炼主题”的过程。

老蔫儿爱好养生健康绝不是偶然的，有两个因素促进他的爱好和学习钻研，一个是工厂要求配备“赤脚医生”，给职工开中药、扎针灸什么的，车间派他去学习一个多月，是当地请的老中医教课，那时候，老蔫儿确实学到了一些诸如“望闻问切”、“号脉”、“开药方”、“扎针灸”等，老蔫儿甚至找到了当时结业证书，看着证书，他不无感慨的说，“这是真的。哼。”

一个是老伴儿身体不舒服就是他给诊断，然后，不是食疗，就是按摩，要不就针灸，确实见效果。他自己也关注和学习养生健康知识，有时间就看这方面的养生健康节目，不断积累学习体会，于是就有了“四大基石、平衡心理五法，还有三好三不要”。材料都收集的差不多了，老蔫儿就进入了“主题来自材料决定材料”阶段了。

距讲课还有几天时间的时候，郝主任叫老蔫儿到办公室，询问讲课准备情况。

老蔫儿把讲课提纲递给了主任，看着主任看他的材料。

老蔫儿喝着主任给他沏的茶水，等着主任看完发表意见。

主任终于看完材料了，拿在手里，表情若有所思，沉思片刻，表情坚定的说：“不错，辛苦了，老李。”

老蔫儿听惯了人家喊他外号，竟一时没有纳过闷儿来。

他听主任肯定了他的讲课提纲，心里还是很高兴的呢。

“不过。”主任说。

老蔫儿激灵一下子，他太了解领导们了，总是先鼓励再谈问题，他想知道主任还有什么不满意的地方呢。

“我的意见，恕我直言，学习中医的事情不要细说，证书不要让大家看了，当然知识可以选用，不要引起大家的歧义。真找你看病咋办啊。再说，我们不是健康科普知识讲座吗？您说呢？”郝主任直截了当的说明白自己的意见了。

“这，这，这，我……。”老蔫儿说不出自己此时此刻明确的想法了。

“中医博大精深啊，除了人体肌体构造，经络穴位，阴阳平衡等等这些基础知识外，还有开药方、扎针灸、拔罐子、艾灸等等，一人一病，一病一治，在用药配穴针法上见真功夫。这一两句话说不清啊。我们不是专业最好不谈了，知之为知之不知为不知是知也吗。哈哈哈。”主任一开口老蔫儿知道他懂中医。

老蔫儿回到家按照主任的意见改了讲课提纲，其实，就把在工厂学习过中医的事情删了就是了。次日，他正在修改讲座提纲呢。

“铃……。”门铃响了。

老蔫儿打开门，一位中年妇女搀着一位大娘站在门口。

“我是街道的。这是我妈。找你治治病。”中年妇女是个快性人，直截了当的说明了找老蔫儿的来意。

待二人被老蔫儿迎进了屋里坐在沙发上，老蔫儿忙着沏茶后，才问：“你们怎么知道我会中医的？”

“你忘了，你昨天找主任，等他的时候，我看了你的学习结业证书啦？”中年妇女说。

老蔫儿一拍脑门，想起来了。

主任就是高，我要是讲了，得多少人找啊，我是看，还是不看啊。

老蔫儿怎么说，说自己过去就学习了一个多月，早就不给人家看了。

可中年妇女不听他说，执意要他给她妈看。

老蔫儿也不好推辞了。

中年妇女说，她妈身体好，就是膝盖疼，不瞒老李说，抓过中药，扎过针灸，贴过膏药，还求过神拜过佛，可就是没好。啊，有病乱投医啊。

“铃……。”门铃又响了。

老蔫儿开门，原来是主任来了。

“你，也在，干什么？”主任问中年妇女，她说明了来意。“瞎胡闹！老李怎么能看病呢？

你去福禄街找郝建功医生，祖传治疗风湿病的。到那儿提我就行了。”中年妇女搀着老妈去了。

老蔫儿突然激动的说：“郝建功就是当年培训我们的医生啊，是祖传，擅长治疗风湿病。我爱人就是他扎好的。我还给他送了锦旗呢，赠言是：医德高尚，艺术精湛。我一直想拜他为师，继续学中医，为大伙儿奉献余热呢。”

郝主任说“我就是为这事来的，郝建功是我的父亲。”

老蔫儿有些吃惊的看着郝主任说：“怪不得你对中医也熟悉呢，耳濡目染啊。你为这事儿来的？什么事？”

“我们街道开会研究了，办个中医保健站，目前，我父亲和善老师答应坐诊，还有我父亲的徒弟帮忙，我和你，还有两个有中医基础的退休人员一起学习，取证后参加保健站的工作，你看咋样啊？”郝主任说。

“太好了！巴不得呢！”老蔫儿显得激动的说。

他们又聊了相互想了解的事儿，老蔫儿说，你怎么就没有学中医啊？主任说，阴差阳错，这不是当了街道干部吗？可是，没少偷着学，在亲朋身上试呢，还真治好过。郝主任问老蔫儿怎么不坚持了呢？老蔫儿说，没有编制了。可这些年也没有忘了用，也给爱人和家人看过，起作用。上瘾啊。哈哈哈。

爱人回来了，留主任吃午饭，主任说还有事情要回办公室。

在老蔫儿送主任下楼的时候，主任告诉老蔫儿，解决好老年人健康养老是大事儿，这个保健站要建建好，联系到各家各户去。

老蔫儿表示坚决支持。

郝主任走了几步又回来，拉着老蔫儿的手说：“这养生健康科普课全靠你了。”

老蔫儿说：“放心吧，主任，全力以赴！”