少年功夫梦

小时候的我，矮小瘦弱，文静怯懦，有时还会成为孩子们欺凌的对象。为此，习武强身自卫的念头非常强烈。因我家居住的村庄既没有武术学校，也没有练拳的师傅，只能思量着怎样自习武术。

学什么武术更适合自己呢？这个问题一直萦绕于心。一次哥哥向同学借回上中下三册名叫《偷拳》的连环画。我对这套连环画爱不释手，反复阅读欣赏。《偷拳》中的主人公杨露禅立志习武，不惜装扮哑巴，接近陈式太极拳大师陈长兴，偷拳学艺，创编杨式太极拳，自成一派，终成一代宗师的故事深深地激励了我，也知道了太极拳以弱胜强、四两拨千斤的神奇。

杨露禅身体瘦弱，习练太极拳后，能成为名震京城的大师，我为何不把太极拳作为自习的武术呢？于是，我四处寻找太极拳的书籍资料。功夫不负有心人，在父亲存放报刊杂志的木箱中，终于找到了一本泛黄的《42式简化太极拳》。我如获至宝，回家完成作业后，依据《42式简化太极拳》的文字解释和动作图解，反复揣摩各个招式的要领，金鸡独立、双峰贯耳、玉女穿梭、白鹤晾翅……一个个神奇的招式在我脑海中不断浮现，并在家中院子的角落里反复操练。我坚信“拳练千遍、其义自现＂的道理，认为只要勤学苦练，就能功夫加身。

那时，我和伙伴喜欢玩一种“拼圪都”的游戏。“圪都”是家乡人对拳头的称呼。“拼圪都”类似于现代体育中的拳击运动，就是用拳相互攻击对方来判定胜负的游戏，因条件所限，没有拳击运动中对战双方佩戴的护具和拳套，只是口头约定，不许击打头面部和裆部。

自习一段时间武术后，我就尝试着在拼圪都游戏中检验太极拳的威力和自习成果。一次放学后，在同伴的建议和撮合下，我和建军同学对战了。建军长得高大壮实，根本不把瘦小的我放在眼里。我脑海中反复浮现着《杨露禅》连环画中杨露禅与师傅李德发较技时，用顺手牵羊的招式击倒师傅的情景。我也谋划着用杨露禅这一以弱胜强的招式击败建军。可是，想象是美好的，现实是残酷的。建军用直拳向我胸部击来时，我本想侧身一闪，抓住建军的手，顺势一牵，脚下一个绊子，让建军来个大马趴。但是我的反应和身体能力根本做不到这些，瘦弱的胸膛被建军结结实实地打了几拳后，才抛弃想好的应对招式，凭着本能回击，非常被动地与建军周旋。这次比试让我清醒地认识到，太极拳不适合自己，应该选择更适合自己的拳术习练，才能学以致用。

为了找到适合自己的“武林秘籍”，我还是下了一番功夫。记得有一次，几位同学围坐着看一本《少林八步连环拳》的图书。看着他们专心致志的神情，我很是羡慕着急。等他们看完了，我赶忙请求拿书的同学五成借我一天阅读。他面露难色说，书是向我表哥借的，他不让我再外借。我赶忙从家里拿来一套珍藏的《水浒传》连环画，恳请与他的《少林八步连环拳》交换阅读，五成才勉强答应，但他限定的还书时间是第二天。那天下午放学后，我赶忙做完老师布置的作业，然后认真抄写《少林八步连环拳》中的动作文字解释，接着又用粉连纸蒙在图书的动作图解上描摹。经过近一夜的努力，手抄本的《少林八步连环拳》就制作完成了。

我升入初中后，获取“武林秘籍”的途径就多了。那时在县城十字街附近，有邮局的退休职工经营着一处书摊，墨绿色的铁皮小房子里的报刊杂志花花绿绿、分门别类。每到星期天，我就踩着自行车来到县城的这处书摊前，用节省下的零花钱购买《武林》、《中华武术》等杂志，期望在这些“老师”的指导教育下学有所成。

我阅读的武术书刊多了，也明白了“练拳不练功，到老一场空”的道理，就付诸实践，刻苦试练。为了锻炼拳头硬度，每天利用下课转堂时间，用拳峰击打课桌棱面100下；为了提升打击力量和速度，我曾在家中院子的西侧竖起一根木桩，用旧棉絮和布条包裹起来，抽空拳打脚踢；为了获得不惧拳脚加身的硬功，曾利用暑假的时间，在家中练习《搏击》杂志上介绍的“49日虎罡劲功”；为了锻炼上肢力量，曾把家中牵拉墙体的钢管作为单杆，练习引体向上；为了锻炼臂力，别人打水是用扁担挑，我则是用双手提两桶水……。

在很长时间里，习武练功是我学习之余的必修课。为此，我努力过、付出过。虽然没有获得我所期待的惊人功力，更没有成为武术大师，但是身体素质得到了一定改善。更为重要的是，我对武术特别是传统武术有了客观理性的认识：首先是武术功能的多样性。并不是所有武术都能实战，套路武术用于表演健身，追求的是姿势优美，动作流畅；擂台武术是在规则限制下的互相攻击对方的竞技项目，追求的是得点多少或击倒致胜；战争武术是无限制的格斗技术，追求的是快准狠、一击必杀。其次是武术的神秘面纱逐步褪去。在很长时间里，传统武术“四两拨千斤”、“飞檐走壁”、“断碑碎石”、“隔山打牛”、“发人于丈外”等神奇功夫曾让我深信不疑，如痴如醉。后来我才明白，这些神功大法只有在影视剧和小说中才会出现，现实中是没有的。武术同田径、篮球、足球一样，是一种体育运动。武术中的练功夫就是提高身体素质。第三是习练武术目的的多样性。练习武术不仅为了强身健体、掌握一定的自卫技术，更多的是修炼吃苦耐劳、不畏强暴、秉持正义的精神和气质。

我少年时的习武经历，是一段逐梦之旅、探索之旅，其中有懵懂冒失的尝试，有严于律己的坚持，也有学无所获的迷茫和失落，更有功夫加身的期待和希望……现在回想起来，仍是百般滋味在心头！