杨悌的老师

这个题目一出来，我回到初中时代，拿到语文老师的命题作文，总是要咬笔头，绞尽脑汁寻找最美的语音，比如：“老师是辛苦的园丁，辛勤地栽种祖国的花朵。”“老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”一类的堆到作文上，以博得老师好评。当然，自是以为老师是伟大的。而今天写杨悌的老师，按照语法是“他”的老师，窃以为是感动的。以时空概念，杨悌生于1882年1月5日，卒于1951年3月27日，意味着他在人间，我还在宇宙的一角，估计不在地球上，两人最起码的回眸也没有。知道杨悌名字，是认识他的孙子杨仿仿兄弟方才知晓，故乡尚有此等名彦。杨悌者平阳张家堡人（现在为龙港市张家堡），历史学家、书法家。尚古诗文，著有《汉事绀珠》《通鉴事纬》《汉书摭词》《汉书刑志法补》《读汉书百官公卿裴疏记稿》《味镫存稿》《毛诗通训》《韩集后语》《补三国职官志》等等。

杨悌1906年留学日本，1910年考得法政科举人，系民政部七品京官。曾任宁波、临海检察长，浙江省首席检察官，临安、上虞知事，浙江省临时参议会议员，萧山地方法院院长等职。我如此絮絮叨叨地介绍杨悌，是为惊叹国之栋梁也。王安石曰，“夫材之用，国之栋梁也，得之则安以荣，失之则亡以辱。”又曰，“古之人于材以教育之成就之。”总以为教育伟大，老师光荣的。于是，我莽撞地推开时光的大门，寻着杨悌的成材足迹，遇到他十五岁时的老师鲍拙中。

鲍老师，名铭书，又名潜，字竹君，别字拙中、公素，号筠庄，白沙刘店人，农家子弟。白沙刘店村，有诗情画意的地方。称之白沙是在北宋时期，虹桥堤塘旁有一条色如白玉的沙岗，沙子如玉称“玉沙”，叫白沙，《平阳县志》称其为“白沙里”，它包括十都的刘店、方良、章良、二河、缪家桥、黄中及十一都的虹桥、孙店等。杨悌在《筠庄集·跋》中写道，“光绪丙申以还，时论颇鄙夷帖括，为不足学，而功令未废。悌每怦然心动，于经史课程外，购译籍涉猎之，谢绝时艺，先生亦不甚趣也。”我读到了鲍老师尊重学生的个性和兴趣，鼓励学生拓宽视野，不仅仅局限于传统的学问。我想鲍老师应该是长衫、身形适中的，面容瘦削而精神矍铄，黑发略显蓬松，带着几分不羁的文人风采。他的眼神深邃而温和，能洞察学生的内心世界。嘴角挂着一抹淡然的微笑，透露出一种历经世事后的从容与豁达。举手投足间，展现出文人的雅致与风范。

杨悌在《筠庄集·跋》还回忆鲍老师，“其授书也，句解章别，务令明白，间为征引他书，以晓畅之。”“先生少有‘神童’称，文誉著一时。”鲍老师是讲课深入浅出一点就懂的老师，这一切来自他的知识渊博。其少年好友刘绍宽在《怀亡友朱次庄杨子訚寄鲍拙中》中高度评价道：少年头角记崚嶒，王后卢前世并称。长阪霜蹄千里骏，层霄风翮九秋鹰。江湖垂老悲寥落，樽酒平生几友朋。岁暮相依吾与汝，苍苍古木附寒藤。在好友的心里，鲍老师的诗文可以与唐代的杨炯、王勃、卢照邻、骆宾王四杰比肩。他的才华和抱负如同长阪坡上的千里骏马和九霄云中的秋日雄鹰。自然诗歌也表达了刘绍宽对亡友的怀念和悲痛之情。刘绍宽（1867—1942年），字次饶，号厚庄，是近代温州地区热衷社会活动者，勤勤恳恳的地方文化、公益事业者，教育家。鲍拙中与刘绍宽是挚友，也是同事、师友。光绪二十九年（1903年）二月，白沙乡绅刘绍宽、鲍铭书自筹资金，借用刘氏宗祠创办刘店蒙学堂，并亲自执教。刘绍宽亲任堂长。这是白沙乡兴办新学起源，拉开温州地区乡村办学的序幕。《刘厚庄年谱》记录刘绍宽与鲍铭书在故乡刘店创办白沙小学时，款由豆麦牙郎捐及谷每亩一斤筹成，不够之处刘绍宽与鲍铭书赔垫。鲍老师是一个有情怀、有担当、热爱教育事业的人。

夜晚，我溯流时光，追寻着历史的足迹，拨开一角，见到了鲍老师。他值得杨悌高歌：桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。

            2024年09月05日 发表在《长江日报》