静待花开

静等花开

从朋友圈看到一种绿植，叫巴西木，一截树桩，看起来是干枯的，但是旁边会长出嫩叶，有枯木逢春的生机，树桩是圆圆的，顶上自然是平平的，可以搁一些小摆件，我看了非常喜欢。

朋友给了我链接，我从某廉价购物平台买来试养，对于盆栽花草，我是喜爱的，特别是那种不开花的绿色植物，很入我的眼，不喜欢开花的植物，是不想看到艳丽的花儿败落时的样子，如同美人迟暮憔悴的神态，看来《红楼梦》中黛玉惜花葬花也是有此心境吧。吊兰啊、绿萝啊、多肉类的，好活，不开花，没有娇艳也没有颓败，永远是不悲不喜、不荣不败的样子，一如我想要的生活。

点开了这样的链接，平台就不停地推送类似的商品，这是大数据时代的巨大能量，手机网页总能及时窥视你的所需所想，你在网页搜一个问题，就有相关的商品推给你，为你解忧赚你钱。我已经买过了巴西木，又有更廉价的巴西木推给我，忍不住诱惑又花几块钱买了一个。

买回来一看，果然不如先前推荐的，先买的已经有了绿芽。而这个就是光秃秃的一截树干，啥也没有，同事们笑话我，说可以劈了，当柴火烧。

我问了卖家，说是耐心等待一个月以后会发芽。一个月以后，先买的巴西木，已经长出了三片叶子，非常好看，达到了预期的效果。而这个，还是没有动静，再问卖家，说是两个月以后会长出叶子，我没有扔，坚持按照卖家的要求换水，过了几天，树干上有了鼓起的包，不久，包上有了白牙，终于活了，长出了嫩嫩的小芽。而先买的那棵，早已长出碧绿的叶子。

据朋友说，巴西木上的叶子长繁盛了，也会开花。我期待着。

先买的巴西木，苗木本身的底子好，所以长势好；后买的巴西木头，明显营养不良，需要时间和耐心等它发芽。

看来，时间和耐心，是世界上最急不得事情。

养巴西木，要静等花开，就像养孩子。

有的孩子天生就身体素质好，所以能经得住摔打，学习上也抗压；有的孩子天生柔弱，这就像我买的两棵巴西木，是两种类型。

从教十几年，也带过上百名学生，在学校，家长和老师都看重孩子的学业，可是从我的观察和感受来说，有的孩子天生聪明，有的孩子学习就是吃力，家长和老师要承认这种差异。

一个考上清华大学的学生，我带了她初中三年的语文，佩服她学习的专注力和非常强大的记忆能力。

她上课非常专心，坐在前排，她专注的眼神，能点燃老师上课的热情，上课捎带讲过的一些零碎知识，她都会记下来；她身体素质也很好，三年下来，没有请过假。全年级第一保持了三年，这在一所重点中学很难，20 个平行班，1000名学生，她就这样遥遥领先到毕业，被省会城市的重点中学抢走，最后保送到清华大学。我追踪了她后来的发展，本科毕业是直接读博士，清华大学的精密仪器系，在学校她还和同学建立了自己的乐队，经常出席演出活动。这样的学生，我从不敢说是我教出来的，我觉得她就是天赋异禀的学习型人才。

亲戚家的女孩儿，我也是看着她长大，今年保送到北京大学。追踪她的成长经历，小学初中成绩都不错，从小妈妈培养了她爱看书、爱画画的习惯，还有一手娟秀的字体，这在00后孩子中是比较出色的了。她的爸爸妈妈工作忙，和爷爷奶奶同住，生活起居大都是奶奶照顾，但女孩儿很懂事，从不嫌弃不识字的奶奶，从一年级起，看似奶奶在接送她，其实出门都是她领着奶奶。

一上高中的军训，让她吃尽了苦头，她觉得自己在动作协调性方面不行，只有靠努力学习扯平自己的短板，她从入校时的年级200多名，到高三的年级第一，被保送到北大。这样的孩子，更优秀，她的天赋不算特别突出，但在学习上肯吃苦，一步一步地，很扎实。即使到了北京大学，她也保持早晨6点多起床，晚上11点休息，她一直觉得自己不够聪明，唯有努力。

无论是保送清华的学生还是保送北大的亲戚家女孩儿，她们是那个已经长出绿叶的巴西木，根就是好的。

而有的孩子就是那个天生营养不良的巴西木。他们磕磕绊绊，能完成自己的学业，做为他们的见证者，应该很欣慰。

记得曾经带过的学生，一个憨憨的男孩，个子很高，但是不灵活，体育课上他很多动作都完成不了。文化课，非常吃力，让他背诵一首古诗，结结巴巴一两天才能完成，像《岳阳楼记》《出师表》这样的古文，根本背不下去，即使分段背，也很难完成。

她的妈妈告诉老师，孩子小时候生病，发烧昏迷后，就不够灵气，希望老师在学习上尽心就行，不要逼他，不愿让同学们欺负他。这孩子不惹是生非，挺憨厚，没有老师烦他。三年下来，他的成绩基本是班级倒数一二，初中毕业上了技校，后来在一家工厂上班，还干得不错，重复作业，他越来越熟练，胆子小，听话，大家都挺喜欢他的。这份工作也养活了他。

好在，这个学生的妈妈，能够正确地对待孩子，老师们也没有为了提高成绩而为难他，他顺利的完成了九年制义务教育，成为能养活自己的有用之人。

我生儿子的时候，差点儿母子不保，儿子出生三天就是黄疸，脑袋上的包三个月才下去，奶水不足，吃三鹿奶粉，半岁后得了肺炎，七八个月的时候急性痢疾到转院，三岁以后身体才慢慢好起来，每个月都会去医院。孩子受罪，我心力交瘁。

好不容易上学了，身体好一点，当老师的人看到的都是优秀学生，总想用他们的标准来要求自己的孩子，结果，事与愿违，孩子成绩永远徘徊在中等线，到初中时，学习成绩更是一落千丈，谈到学习家里就鸡飞狗跳，他嫌我烦，我觉得他不听话，不够努力。

当我终于静下心来反思自己的时候，儿子已经上高中了，我想到了儿子小时候生病的样子，想到了这些年来我既要工作又要独自带他的艰辛，终于明白健康的儿子已经是上天给我的恩赐，我要知足。

后来，儿子勉强上了大学，爱读书，热爱篮球，喜欢健身，积极参加社团活动，对自己所学的专业很满意。儿子没有考上名牌大学，但他有自己的生活圈子和生活能力。关键是儿子长大了，他不再是小时候那个柔弱的病恹恹的孩子，我还有什么不满足呢？

儿子和我那个憨憨的学生，就是发芽迟缓的巴西木，他们先天性的营养不足，底子不好，他们慢慢长，父母老师要静静等，总有一天他们也会发芽，再柔弱，也是花儿。

所谓的静等花开，不是空话一句，是一场心灵的疗愈。是守望孩子，平静祥和的心态；是付出努力之后依然保持微笑的表情；是执着于坚守，也是智慧于胸襟。