梦回小学见老师

又是一年一度教师节，每到这个时候，我心里总会情不自禁地响起那些动我心弦、让我心醉、暖我人生的“教师之歌”。“每当我轻轻走过您窗前”“长大后我就成了你”……在歌声里，一位位久未谋面、从不声张的恩师随着歌词的流动而鲜明生动起来。也常常在这个时候，梦回小学见老师，声声呼唤、久久回味，敬爱的老师从未稍离。

我读小学时是在上世纪八十年代，那时候农村的小学老师个个神通广大，既教语文，又教数学，有的还兼教各种“副科”，做着班主任，带着复式班，业余时间种田种地、养家糊口，真是我们崇拜的偶像和心目中的“超级英雄”。

唐旭老师就是这样一位“高大上”的老师，他是我的启蒙老师，教过我语文、数学，兼任多年的班主任，年近半百的他老成持重，当地还安排他负责学校日常工作，可以说是我小学阶段名副其实的“灵魂老师”，没空管教我们的父母将我们送到学校，其实就是完完全全把我们交给了唐老师。唐老师教书尽职尽责，对我们的生活也很关照。夏天暑热，他总会在课前打开门窗通风；冬天大家冷得受不了，他常会找来柴火烧着让大家取暖，这种看似“不成体统”的做法，对我们这些穿得单薄破烂的贫苦农家弟子来说，却是最大的“体统”和温暖。

记得1982年冬天一个雨夹雪的课间休息时间，学校柴火已烧完，没鞋穿的我提着一个仅剩几粒小火种的小火盆吹火取暖，忽然高年级的“猛哥”将我的火盆抢走，从不愿和别人红脸的我迅速捡起一个小石头狠狠地扔在他的手臂上，他向唐老师告发了我，唐老师叫我去他办公室一趟，我委屈害怕得哭了起来。看见我可怜的样子，唐老师严肃而不乏慈爱地说：“我又没骂你，哭什么！”他向我了解情况，说出我的不对，同时安慰了我，开导我今后有事要先告诉老师，同学之间要团结友好，最后从他的火盆里夹了两个红彤彤的火种给我。自那以后，我渐渐学会了和不同年龄段的同学相处，懂得理解、宽容和友善的可贵。

还有一次课间十分钟，学校附近有户人家敲锣打鼓娶媳妇，同学们纷纷跑出去看热闹，我一个人在教室看书做练习。接下来唐老师上课时，他一个劲地向全班同学表扬我，说我是大家学习的榜样，当时我还蒙在鼓中，直到有一天班长悄悄告诉我说是唐老师发现了却没让我知晓，我感动至深。后来我升学离开了唐老师，在求学路上艰难地摸爬滚打，仿佛已将他淡忘，但他利用我的“先进事迹”鼓励学弟学妹们学习的做法却在当地传播开来，我非常惭愧，只有默默用“不待扬鞭自奋蹄”的行动争取好成绩报答他、感谢他，并在心灵深处为他祝福：好人一生平安，好老师一生幸福！

大学毕业待工作稳定后，我几次打听唐老师的去向，有人告诉我他已经退休回家了！后来陆续去找过几次，只可惜遇上老师的只有一两次，且看到他摔伤加年老后行走不便的模样，我心里十分难过，只恨自己七尺男儿，却毫无办法帮帮老师。后来再准备去看他的时候，收到的却是一张微信讣告，我默默流下思念、感恩与悔恨的泪水。

其实，唐老师才是我们心目中真正的榜样和灯塔，一直照亮着和牵引着我们勤奋学习、艰苦奋斗、努力前行。“一日为师，终身为父”，我有愧于唐老师，也有愧于父亲曾经的告诫，愿两位“父亲”在那边好活好过，以稍减我的心头之苦！

小学毕业班的数学老师、班主任曾老师以严出名，常提醒我们：不努力学习就会失去读初中的机会。他常常省吃俭用，自掏腰包买学习用品激励我们进步。记得一次期中考试我只得99.5分，他把我叫到办公室说：“你学习很刻苦，这零点五分给你加上，按百分标准奖励你2本作业本。”我感动得热泪盈眶，初考时以全村第二的成绩考入乡级初中。

还有手把手教我们学写作文、打算盘、背课文的杨老师、游老师等人，他们用心用情的模样至今历历在目、生动感人，所传授的“三盘清”“九盘清”至今还打得行云流水，所背诵的诗文至今在心中活跃，成为了永不变质的“心灵化妆品”、执著前行的“动力源”和寒冬里不断绽放热量的“取暖器”。

“饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”当岁月不断流逝，雪霜染白双鬓，沧桑爬上额头，对老师的思念与日俱增，只可惜有的老师已经远行，今生已无法再相见。于是倍加珍惜曾经的相处，倍加珍惜相见的时光，倍加珍惜前行路上的风雨同舟，在祝福老师节日快乐的同时，愿自己携老师手、待老师好，在老师的指导教诲中感恩奋进、逐梦未来。