篮球校长

乔逸飞，上个世纪九十年代皖江大学校园里篮球场上风云人物，身穿23号球衣，人送绰号“乔丹”。校园篮球赛，“乔丹”永远是主场，他一上场立马引来山呼海啸。

赛场之上，一群追风少年飞奔跳跃，热血沸腾；赛场之外，一群女生啦啦队桃红柳绿，莺歌燕舞。乔逸飞在花枝招展的人丛中总能看到了一双熟悉而明亮的眸子，深情地注视着他。这双明亮的眸子照亮了乔逸飞奔跑的路线，他闪躲腾挪，手感丝滑，一次次杀出重围，突破上篮……球赛结束，这双明亮的眸子和一个篮球少年已经“情深深，雨蒙蒙”。球友们都说，篮球给乔逸飞带来了“桃花运”。乔逸飞说，桃花灼灼，宜室宜家。

大学毕业二十年后，乔逸飞当上了中学校长。升官不是最重要的，最重要的是他篮球一如既往打得好，还会用“篮球理论”来管理学校，把一所三流学校管得风生水起。人送雅号“篮球校长”。

F县教体局一次校长办公会议上，谈的是特色办学。乔校长发言说，要彰显我们县域学校的特色办学。我们校长就要在自己的一亩三分地上做特色文章：“球王”学校做好球王的事，“球星”学校做好球星的事，“蓝领”学校做好蓝领的事。就像篮球场上各人有各人的角色，角色都打好了，整支球队才能有出色的表现。最后校长表态性发言时，他又说，我们校长就是球场上的“控卫”，是球队的灵魂。既要有詹姆斯的自律，还要有科比的勤奋和乔丹的斗志。

会后，李局长拍拍乔校长的肩膀，笑着说，看来，你这个“篮球校长”，不是浪得虚名。乔校长也笑着说，南开大学创始人张伯苓先生说过“不懂体育者，不可当校长”，我懂的只是皮毛而已。

城南中学是省级示范学校，临近县城，十几年前名气大，人气旺，还有学生考过清华、北大的。近十年来，这所名校塌陷了。换了几任校长，要么书生意气，只会生搬硬套纸上谈兵；要么就是衙门气十足，只会官腔官调吆五喝六。一所好端端的学校硬是沦落到惨淡经营濒临“托管”的地步。一个好学校一定要有一位好校长，这是实践中得出的颠扑不破的真理。城南中学要想东山再起，就得物色一位能干事的校长，局领导想到了头脑活络的“篮球校长”——乔校长。

乔校长走马上任之后，不像其他几任新校长去做官样文章。他既没有深入课堂听课，也没有频繁召开高三级部会议，更没有在教职工会上大张旗鼓地强调“升学率”是学校发展的生命线，而是首先组织了两场篮球赛——学生篮球赛和教职工篮球赛。乔校长披挂上阵，成为教工理科队的首发主力。比赛激战犹酣，有几个老师指指点点说，这个乔校长看样是教体育出身，不然球场上怎么如此神勇。办公室主任纠正说，人家是中学数学高级教师，早年省市“教坛新星”大赛还拿过大奖。

比赛结束，乔校长亲自颁奖，还致颁奖词：我们城南中学需要球场上这样的活力，这样的激情。伟人毛主席说：文明其精神，野蛮其体魄；什么时候都不过时；著名教育家蔡元培先生也说过，“完全人格，首在体育”。这种体育精神，体育魅力将是我们城南中学的特色和底蕴。

彰显城南中学体育特色，不是乔校长心血来潮。上任伊始，一次校会对乔校长触动很大。九月初的开学典礼，碧空如洗，丹桂飘香。城南中学开学典礼在田径场上如期举行，彩旗飘飘，队伍严整。典礼过半，120急救车呼啸而至，有两名学生晕倒，保卫处两位领导和几名班主任手忙脚乱地帮医护人员把学生抬上车，副校长丁校长告诉乔校长：每次开校会都有这种情况，有的学生站不下来，晕倒在在操场上。现在的学生体质真是太差了。初来乍到，这样的突发事件是乔校长始料未及的。

乔校长的眉头紧锁起来，这怎么行？这样的身体，考上了清华和北大又能怎么样？最近他也关注了一些有关中学生体质问题的报道，总体情况，问题多多，后果堪忧。最近几年中考体育成绩占比越来越大，他想可能是主管部门试图改变现状放的“大招”，但这一招能拯救体质“一代不如一代”的孩子们吗？乔校长表示怀疑。

两场篮球赛带来的效果立竿见影，原来冷冷清清的篮球场一下子热闹起来。放学后，乔校长也来球场打球，和菜鸟学生打，和年轻教师打。和球友们坐场边休息聊天，球场上摸爬滚打中建立的信任和亲近让他很快掌握了学校许多真实情况，这远比坐在办公室听主管部门来汇报情况真实高效。这是篮球运动带给他的意外惊喜。

乔校长校务繁忙，依然带一个班数学课。学生喜欢听乔校长上课，因为他的数学课堂像他打篮球一样飘逸灵动。讲到“抛物线”。他问学生一个问题：你们知道NBA球星库里三分球为什么那么“变态准”吗？有的同学说，他天赋异禀；有的说，他出手快；还有的说，他训练勤奋。乔校长随手在黑板画出了库里投篮的抛物线，笑着说，库里一开始投篮，出手点非常低，投篮弧度平，经常被封盖。老库里指导他，“你无法改变篮球的大小，但是可以改变投篮的弧度”。根据统计， NBA球员投掷三分球的最高点是15.77英尺，而库里的三分球，最高点是16.23英尺，多出了0.46英尺，这就形成了一个天然优势，那就是篮球下坠时，角度保持45度到46度，这是命中率最高的角度。

一节数学课，学生们围绕生活中的许多有趣的“抛物线”，展开了讨论和探索，妙趣横生。有个同学说，以后再有人讽刺我：你的数学是体育老师教的。我就告诉他，我的体育是数学老师教的。

篮球运动让篮球校长乔逸飞青春无限。已逾不惑之年的乔校长身材匀称，健硕威猛，依然活跃在操场上呼风唤雨，岁月这把杀猪刀似乎对他温柔无比。篮球运动让乔逸飞留住了青春，篮球比赛也让城南中学赢来了春天，死气沉沉的三流学校涌动着求变创新的春潮。篮球校长晨会上说得很清楚：每个同学都有自己的特长，每个同学的青春都是“炫彩”的，天生我材必有用，我们不要只是挤在高考的独木桥上。譬如打篮球，进攻不行，可以专注于防守；灌篮不行，可以选择投篮；得分不行，可以选择助攻；抢断不行，可以选择抢篮板……

随后城南中学组成了学生篮球队男队女队，由于学校的篮球底蕴，两支校队双双出征市属学校比赛，打败了许多名校，载誉而归。教职工篮球队也活跃在操场上，打起了“快乐篮球”、“养生篮球”，许多亚健康老师走向操场、球场，放松身心，职业倦怠消失了，生命状态改变了。教育主管部门注意到了城南中学的体育特色，决定在城南中学招收“篮球特长班”和“体育特长班”。

城南中学的“体育特色”成了一块金字招牌，全省各地的体育苗子竞相前来报考，一所没落的三流学校正在华丽蝶变。“篮球校长”正在用篮球改造一个学校的的育人生态。

三年之后，城南中学的特色办学硕果累累。H市“特色办学”的表彰大会在城南中学隆重召开。学校多功能大厅座无虚席，主席台后方电子屏幕上一行字特别醒目——“体育，为每一个孩子的幸福人生奠基”。台下坐满了主管领导和县市学校的校长。

乔逸飞的发言“短平快”，精准把控在十五分钟。乔校长的“重头戏”可不是介绍经验，他微笑着说，百闻不如一见，请各位移步篮球场和田径场看看，我现场给大家解说。乔校长心里清楚，再天花乱坠的发言，也解决不了学校跨越式发展的难题。他指着破旧斑驳的塑胶篮球场，局促于男生寝室一角，显然是不达标的操场；指着歪门邪道的田径场，显然是需要拓宽重建的，但需要市政拆迁给地皮。乔校长紧随县市领导后面，苦口婆心地陈述着学校的发展与现实的制约，他知道这一次绝好的契机，领导如果能换位思考，那么他的焦虑，他的苦衷，他的难处……一切的一切都将烟消云散。

不久， 城南中学新校区终于尘埃落定了。县政府决定在滨河公园的空旷地带给城南中学建个新校区。一年前，一个省报记者采访乔校长，问他，你的“中国梦”是什么？他曾说，我的“中国梦”就是建一个城南中学新校区，他梦想成真了。

教体局李局长把新校区的批文交到乔逸飞手里的时候，调侃道，你这个“篮球校长”不仅打篮球有一套，搞“公关”也有一套，而且“套路”深。乔校长神秘地说，我们校长们拼命“卡位”、“跑位”，“补位”，关键时刻需要政府的“助攻”，没有恰到好处的助攻传球，就没有了接下来的精准投射。

李局长哈哈大笑：真是三句话不离本行，不愧是“篮球校长！