受众视域下《树洞的秘密》的教育价值建构

受众视域下《树洞的秘密》的教育价值建构

20 世纪20年代初，黎锦晖的儿童歌舞剧创作拉开儿童剧的序幕。从《儿童文学》《学校生活》《小学问题》等刊物上儿童剧不断被创作呈现，如今各地儿童剧社及儿童创造社成立，掀起儿童剧发展的热潮。在众多的儿童剧中，由开心麻花首创的奇幻探险儿童剧《树洞的秘密》便是一部极具陶冶品性与教育价值的佳作。笔者从该剧的教育主题、呈现艺术手段来分析，为同类剧作提供借鉴与参考。

一、多重教育主题，增加奇幻探险剧的现实内涵

亲子关系的反思。儿童剧是为儿童而作，而往往儿童又是在家长陪同下来观看剧目。亲子共同观看，也就是进入了一个共同的教育场域，受到相应的刺激，产生思考。在《树洞的秘密》中，女孩娇娇缺少玩伴，感到孤独、焦躁，剧中只有奶奶出现。父母的缺席、陪伴的缺失，会引发观众尤其是父母及其他儿童监护人的思考。如剧中的娇娇一样，缺少父母陪伴、缺少玩伴的儿童在现实中或许不是少数。如何让这些孩子的童年更加充实、快乐地度过，是家庭教育、社会教育需要反思的。

生命观的教育。剧目一开始，奶奶就说万物都有生命，显然娇娇不理解、也不接受这个说法。进入奇幻世界，经历一系列故事后，娇娇才理解什么是万物都有生命。通常来说，儿童天然地信任“万物有灵”，但是随着科技渗透、现代教育的发展，如今的儿童提前成熟，过早地变得理性，少了一些童年世界的混沌、懵懂。娇娇从一个蛮横的不相信玩具有生命的女孩，逐渐变为一个尊重生命、相信“万物有灵”的孩子，这是一种童稚的回归。

惜物之德的教育。在现代消费主义的影响下，现在的儿童不再像过去的儿童珍惜玩具、粮食、日常生活品等。娇娇对旧玩具的随意丢弃，索要新玩具是诸多儿童的缩影，他们在家人的溺爱、社会媒介环境影响下不懂得珍惜物品，而惜物之德，是中华民族的传统美德。“天育物有时，地生财有限，而人之欲无极”“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”等，都是中华民族惜物之德的体现。剧中对娇娇的引导教育，有着向传统美德回归的向度。

勇敢与坚持、珍惜友谊等品性教育。娇娇进入奇幻世界后，与小木马、小丑、八音盒美妙一起探险升级的故事十分吸引人，蕴含着勇敢与坚持、珍惜友谊等品行教育。孩子在观剧中，会受到正向品行的潜移默化的影响，进行自我投射，建立自我认同。

保护环境、健康饮食等社会公共话题教育。保护环境、健康饮食是当前热门的社会公共话题。《树洞的秘密》关注现实，利用儿童思维观察世界，传达关于环保、健康饮食的一些理念，对观剧儿童及家长起到较好的教育意义。

总的来说，《树洞的秘密》作为奇幻探险类儿童剧，关照社会现实、教育价值，蕴含多个教育主题，很好地发挥了的儿童剧的教育意义。

二、丰富的艺术手段，传递教育意义又不损害剧目趣味性

对于孩子来说，观看儿童剧不仅仅是接受教育意义，更重要的是体验审美与快乐的过程。如何寓教于乐、“寓教于戏”成为剧目工作者及演职人员需要重点思考的问题。《树洞的秘密》没有呆板的说理，而是很好地实现了教育性与趣味性的融合，因而在同类作品中脱颖而出。

巧妙的故事结构。儿童剧重在讲好故事，才能吸引观众看下去。该剧以“穿越”“探险”为内核，讲述了娇娇与小丑、小木马、八音盒美妙踏上寻找生命之石，打败暗夜精灵的故事。探险、成长、穿越这样的主题，使得故事自带吸引力。故事中不断出现的问题、障碍，考验着主角们的耐心、智慧，也吊足了观众的胃口。悬念、伏笔、人物内心矛盾等充分运用，增强了剧目的戏剧性，牵引着观众的心绪。

丰富的人物形象及艺术表现形式。娇娇与她的朋友构成正面角色，其中八音盒美妙又是“好坏交织”的矛盾角色，暗夜精灵是负面角色，兔子、南瓜大王等作为助力角色，这些人物设定让故事的架构更饱满，增强戏剧冲突。剧中角色的妆面造型、服装搭配等都很有特色，如薯片、可乐、薯条、鸡腿的拟人化呈现，通过歌舞、rap的形式展现出儿童面对不健康食物的那种内心挣扎、纠结感；如“暗黑虫”的形象让暗夜精灵的破坏力、恐怖感呈现出来。

丰富的舞台表现形式。作为一台奇幻探险剧，《树洞的秘密》还巧妙融合了默剧、黑光剧、rap、印度式歌舞等元素。配合着灯光、音效、舞台布景的变化，南瓜的说唱、可乐薯片鸡腿油条的舞蹈说唱、剧末的人声歌曲等都表现得十分精彩。道具的巧妙使用也为该剧增色不少，甚至让人眼前一亮，如剧末悬空而降的“生命之石”，钻石形象与闪光效果结合，观众体会到娇娇与朋友找到打败暗夜精灵的魔法武器的那种惊喜感。

现场恰当好处的共答互动，拉近观者与演员的距离，促进参与性体验的生成。此外，剧中小演员们的表现也可圈可点，他们的精彩表演也会为观剧的孩子提供榜样力量，激发出观剧审美、渴望儿童剧表演等潜能。

在舞台演出行业不断发展的当下，舞台给了设剧作者及演职人员实现梦想和价值的空间，也是孩子们幻想和快乐的源泉。《树洞的秘密》从儿童的孤独焦躁出发，以穿越奇幻剧的形式，传递了友爱与温暖、成长与陪伴等多种教育内涵。剧目与儿童这一主要受众群体建立了良性关系，儿童也借由此投射积极的自我认同、情感认同和新的意义。期待儿童剧行业可以诞生更多像《树洞的秘密》这样优秀的作品。