高志军
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高志军
九月十日 是教师海拔最高的节日
九月十日 是师道尊严披红挂绿的节日
九月十日 是教师肩膀被重重拍痛的节日
九月十日 是教师光彩写满浪花和云朵的节日
九月十日 是教师岗位由平凡走向神圣的节日
九月十日 是教师的生命最饱满最丰腴的节日
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今天 我们以学生的身份
走向校园 教师和书本
点亮黑夜的蜡烛 点亮明天的春晖
教师温润如玉 成为我们身体的零部件
教师灿烂如金 成为我们灵魂的重金属
讲台下 花朵一样绽放的笑脸 洋溢芬芳
课堂上 桅杆一样举起的手臂 扬帆出海
操场里 火焰一样燃烧热量的旗帜 呼唤风雨
在风景这边独好的节日
感恩天地 让我们每一个人都遇见老师和美好
我们由懵懂走向知识 我们由无知走向机智
我们由父母营造的小家庭 走向飞翔天空的大世界
成为最好的自己
在这桃李满天下的节日
让我们一起聆听花开的声音
那是童心发芽的音响
那是桃李灌浆的流淌
那是庄稼抽穗的铿锵
那是颗粒归仓的节律
向日葵紧紧围绕的教师 进化成另一种颜色的太阳
我们也成了心地光明的你
既然我们是教师 我们就会开阔优质教育的纵深带
既然我们是教师 我们就会挺拔均衡发展的示范地
既然我们是教师 我们就会摇响人民满意的阔叶林
从走上教师岗位的第一天
我们就把教师当做值得过的日子
我们把阅读当做接近教育核心的功课
坚持终生学习
我们从广泛的阅读中 不断形塑自己
让自己努力成为书生和文化人
我们把教育阅读成田园诗
采菊东篱下 悠然见南山
我们都是苏霍姆林斯基 陶行知的忠实弟子
我们的手脚和血肉 散发泥土的墨汁
我们把教育当成慢慢生长的农业 经营和料理
把季节和童心的嬗变当做铁律 播种 铲蹚 收获
跟与时俱进的社会 手拉手静等春来花开
那是我们一生波澜不惊的脚步与实力
办学校就是办一种精神，办一种文化
校园里的孩子 也是一种生长的植物
我们教育看得见的事物很多 像花蕊绽放一时的美丽
像叶子遭遇风雨的打击
我们栽培的教育大树下
看不见的根须 用力攥紧泥土生命的水滴
我们拜自然生态为师，听天天向上的心跳
我们时刻保持思想的翅膀向上 行动的触觉向下
我们学会关注孩子灵魂的摇滚和发育
我们学会贴着地面与波浪温情地飞翔
我们用最人性的姿式 打造孩子向心的引力场
我们坚持保鲜激情 无论年老还是年轻的教师
我们都是上帝派往童年世界的天使
蹲下身子跟孩子对话 跳绳 舞蹈 赛跑 下棋
我们是孩子眼里的挖掘的山脉 矿藏和江河的发源地
我们头上的太阳 每一天都是崭新的
我们每一节课 都是阳光雨露的灌溉和洗礼
我们不拿旧船票重复过去的故事
他们面对发芽的眼睛和星星不断刷新自己
我们把最好的脸面和人生 奉献给花朵桃李和果实
我们的激情源自创客 创新 创造 还有对祖国未来的希冀
我们热爱诲人不倦教师岗位 我们热爱学而不厌的学生
我们热爱脚下繁衍风雪和春天的黑土地
我们在美丽的文字和教育场景中 精神第一
我们创造每一天 共享每一天 幸福每一天
我们始终保持书卷的气息 文化的品行 学高为师身正为范才是教师的逻辑
我们恪守静气 真气 安心教书 潜心育人，成为孩子的一种方向 一种拉力
我们之乎者也 思载千古 我们ABCD 决胜千里之外
我们物理化学 追问世界的源头 我们生物地理 进化成万物的灵长类
我们喜欢自己的价值 所以喜欢给世界创造价值
我们一路前行 新老更替 雏凤清于老凤声
我们懂得 唯有奔流 方能不朽 民间的草木生生不息
我们把每个校园 都打造成快乐的天堂
我们把每个孩子 都培养成未来的财富
我们知道一声老师，情深义重 天地君臣师
为了庄稼一样拔节的孩子 为了千家万户的民生和福祉
我们高举火把 照亮前面的道路 无怨无悔站在黑暗里
因为我们是人类文明薪火相传的人民教师
走进今天的教师节 就是走进蘸满阳光的草叶和种子
就是走进有温度的河流和湖泊
就是走进长满桅杆的教室和书籍
就是走进童心发芽吐香的操场和运动器具
就是走进一种洋溢人性的呵护和爱心
就是走进镶嵌星星和银河的黑板 圆规和三角尺
就是走进家长和孩子手拉手的命运共同体
就是走进了有文化底蕴和气质的教育
我们就是走进云朵推动云朵的幸福的载体
今天 我们大声地向世界宣布 我是光荣的人民教师
我们都是孩子脚下冲刺百米的起跑器
