田怀友
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三十五年前，偶然看到柏杨先生的一篇文章，题目是《丑陋的中国人》，当时年轻，血气方刚，不明事理，一看这个题目肺都气炸了，大骂柏杨先生是民族败类。
前两天路过一条马路的十字路口，正好赶上放学回家的一群群的小学生。绿灯亮起，本来右转弯的我理所当然的停下了车，为行人和小学生让路。
我按下了车窗玻璃下行键，目视着这眼前的风景：小学生们红红的脸蛋，有说、有笑、有比划、有嬉戏、有吃着零食；三三两两，有的携手结伴，有的家长牵领，有的紧跟大人的身后，急匆匆的从斑马线穿过。
短短的六十秒、一分钟的时间。
这期间，我车后面的车辆有点不淡定了，喇叭声彼此起伏。有按喇叭催促的，有按喇叭泄愤的，有等不及的就从我的车后绕过去的 ，有经过我车前的时候还刻意的瞪我一眼的。我堵挡了他们前行的路而引起他们的不满，因为在他们的心里只知道有前行、压根儿就没有“礼让行人”的概念，说不定他们还以为我是在等接放学回家的孩子，而缺德的把车停在车道上。
人们提心吊胆的在车流、人流中穿梭，一个老外左手拎着书包，右手领着孩子，也急匆匆地跟在斑马线上人流后面。
急匆匆右转弯的车辆一辆接一辆，一次又一次的阻挡了他急匆匆的脚步。只见老外脸色铁青，面带慍色。
如此情景，日常随处可见。可能在中国人的眼里，这已经是习以为常，见怪不怪的事。
但是，不知道这位外国朋友在他的朋友圈是怎样评价中国，是怎样评价中国人的。更不知道这个外国小朋友长大以后，还能不能思念他的这个第二故乡！
素质高低最能体现一个人的文化修养、道德品质。上升到高的角度也是代表一个国家的整体文明程度。
什么是素质？有人把素质归纳：一个人在政治、思想、作风、道德品质和知识技能等方面，经过长期锻炼、学习所达到的水平。它是人的一种较为稳定的属性，能对人的各种行为起到长期的、持续的影响，甚至决定作用。人的素质是人在先天禀赋的基础上，通过后天的教育和社会实践活动而发展形成的，即人的品德、智力、体力、审美等方面品质及其表现能力的系统整合。
有点啰嗦，通俗一点，也就是说一个人是否能分辨真善美与丑恶假；是否诚信正直，宽厚坦率；是否有使命感和担当；是否文明礼貌，遵纪守法，这就是素质。
一个家族兴旺发达，离不开这个家族先辈们一代又一代的教导和传承。母亲天天和孩子在一起，母亲的言行举止尤为重要。
古人常说，娶一个贤良女人这个家族能旺三代。这句话足以说明了一切。
十几年前，有一次在餐馆吃饭，邻座一位年轻妈妈一遍又一遍的叮嘱身边的一个四五岁的小男孩：在幼儿园，小朋友打你的话你一定要打回来，打不过也要打。并一直在追问“听见了没有”，直至小孩子点头答应为止。
这件事至今记忆犹新，不知道现在这个已经长大了的、现在可能在上大学的小男孩，现在是不是还谨记妈妈的教导没有！更可怕的是，小男孩以后也要成家，也要生孩子，教育孩子是不是也要这样！
一个国家何尝不是如此。
中华民族有五千年的文明历史，是世界上公认的唯一一个没有文化断代的民族。
五千年的文明凭什么传承到我们这一代，就是凭着：虚心，好学，求索，包容，诚信，担当。如果没有了这些优良的传承，可能民族早已灭亡，国家早已不复存在了！
公元前二十六世纪，离我们将近五千年的祖先尧、舜、禹时期，尧感觉自己年老体弱，力不从心就主动让位于有德，有才，有智，有谋的舜；舜老了也效仿尧，把位禅让给禹。当时禹的竞争对手是舜的儿子丹朱，丹朱各方面也很优秀，可是他的品德在老百姓的心中感觉不如禹，舜顺从了民意让给了禹，朱丹也毫无怨言的接受了这个结果。
这个没有争议、没有流血、和平交接，主动把治理国家的重任交给了品德更好的人去管理的传说，离现在近五千年了。这个传说说明了那个时候的尧、舜、禹的思想境界，道德品质是多么的高尚，是具有何等的博大情怀。也说明了那个时候人的素质，已经达到了非常高的层面了。人们自我约束，和谐相处，童叟无欺，安居乐业。
中国是一个文明古国，是世界文明的发源地。早在两千五百年前，儒家学派汇总了前人的行为规范，总结了仁、义、礼、智、信；温、良、恭、俭、让，就已经成为历代中国人的行为准则。
三国时期的蜀汉丞相诸葛亮，文韬武略，德才兼备。如果他不念先帝的知遇之恩，如果他不信守承诺有了私心，如果他没有了品德的约束丧失了良心，他本可以取代刘禅自己称帝。可他并没有为了一己之私，去昧着良心干损人利己的事，去违背先帝的重托留千古骂名。而是鞠躬尽瘁，死而后已，受到后人极大的尊崇，成为后世忠臣的楷模，智慧的化身。他的“亲贤臣，远小人”的忠告，更是成为后人社交行为的准则。
这就是“德”，“德”反映了一个国家的文明程度。
近几十年，我们只知道钱、钱、钱，一切向钱看。而似乎忘记了比钱重要的是思想品德的教育。除了不择手段，就是见利忘义，在各个阶层比比皆是。
医生本来是悬壶济世，治病救人。可没有了红包，职业道德早就抛在脑后。
“只愿世上人无病，宁可架上药生尘”与现在医院的医托，药店的“买二送一，欢迎光临”形成鲜明对比。
学校本来是教书育人的净土，就连这块净土也处处散发着青铜的味道。
老师上课不讲重点，课外辅导；学生入学的第一天，老师就打探学生的家庭状况，父母职业。有权势的学生家长很快就接到了老师的邀请电话，有背景的学生也得到了特别的关照，老师以后可以利用学生家长做自己的事。
其实， 这也是有身份的家长希望的结果。利用自己的身份赢得老师对自己孩子的特别关照，何乐不为！
学生也乐意坐享其成，通过老子的权势可以轻松得到自己想要的，令其他同学羡慕不已的“班干部”身份，和“三好”学生的荣誉。
三方心有灵犀，资源共享，各得其所，各人都得到了自己想要的结果，皆大欢喜。
我们多年前就天天喊，“振兴中华，从娃娃抓起”；教育部门也天天喊“素质教育”，这个路子是正确的。但是，是不是应该先把大人的素质提起来再去教育孩子。否则，只能是一句空话。
如今，明目张胆的碰瓷、假摔、讹人比比皆是，在人们心里早已见怪不怪。只要在电脑打上“碰瓷”两个字，马上就出现一大串这样的话题。
不觉让人想起十多年前，全国各大媒体报道南京彭宇因搀扶一位摔倒的老奶奶被讹，当时，引起了人们极大的反响。
人民日报曾公开呼吁：善良之心“伤不起”！
有识之士公开呼吁：中国五千年建立的德道体系断崖式滑坡，再不整治，中国道德就崩盘了！
十几年过去了，假摔的话题早已不是新闻。人们已经没有了惊呼，只剩下了感叹。
就在前两天，媒体报道一个青年去搀扶一位摔倒的老奶奶，并把老奶奶送到医院挂上号，垫付上押金，办理了住院，最后老奶奶的家人赶到医院的时候，老奶奶却一口咬定是这位不计名利，辛辛苦苦一片好心帮她的、眼前这个年轻人是肇事者。家属一听，立即冲上去一顿拳脚相加，顿时小青年口吐鲜血，鼻青脸肿。不管小青年怎么解释，得到的是“不是你撞的，你为何要去扶？”的反问。幸亏后来交警查看了监控，才证明了小青年的清白。
“扶”与“不扶”由以前的犹豫，变成现在视而不见的冷漠和麻木。好人没有好报，反而受到惩罚。中国公共社会道德的倒退，与尧舜禹时期比，何止倒退三千年！
列宗列祖在前，史笔千秋在后。重塑中国五千年的社会公德，意义深远，不得不为。
去年，因私事在澳洲呆了三个月。正好居住的地方是地铁出口、餐馆、大型超市和一些商业网点集中地，在澳洲这算得上繁华地带，一条马路从中间穿过，我几乎每天都要几次横穿这条马路。
澳洲人很怪，红绿灯的设置很少，这么繁华的地方只设了一条斑马线。过马路的人络绎不绝，来来往往的车辆也很多，可是秩序井然。司机离斑马线很远的地方开始减速，哪怕行人在路旁边还没有踏进斑马线，司机师傅也先耐心的等待让行人通过。
有时也有例外，冲线的不用问就是亚洲人面孔。人们鄙视的目光随着车远去的背影，让我芒刺在背，无地自容；心里暗骂：“真是给中国人丢脸，丢人都丟到国外”。
中国经济突飞猛进，现在已经成为仅次于美国的引领世界经济的第二大经济体。
国家要腾飞，民族要自强。振兴中华，任重而道远。
党中央提出的两个一百年的宏伟蓝图怎么去实现？中国应该以什么样的面貌去迎接世界？怎样去面对世界？怎样去引领世界？怎样去领导世界？是摆在我们每一个中国人面前的一个课题。
重拾中华民族五千年文明，自尊，自爱，自律，诚信，提高国民整体素质，这是我们中国打开国门，走向世界，迎接世界朋友的唯一守则。
好多有识之士也认识到这一点，这几年，“国学”如雨后春笋在中华大地遍地开花。人们开始传承中华文化，开始推广中华文明，开始重塑中国形象，相信不久的将来，一个文明的中国必定会敞开怀抱迎接全世界朋友的到来。
