一张照片背后的温度
从一场忙碌中回到家里,已经是晚上十一点,内心深处的那些体验只有亲身经历者才会明白。尽管龙主任对家乡的每一个弯道和每一个山坡的角度已经能够熟记于胸,但是我们还是担心车子的每一次颠簸,事故常常在猝不及防的瞬间发生,握在手中的方向盘,那是生命的盘子,必须时刻小心翼翼。三个人乘坐在同一辆车上,看见太多的车辆从我们身边擦肩而过,太多的人奔驰在崎岖的山路上,只因为一份沉甸甸的责任。
带着一种复杂的心情,去到熟悉的地方,深蓝的夜空中挂着几颗耀眼的星星,望着天上的圆月,想起人间的一切,不禁触景生情。不知天上宫阙,是否同人间一样灯火通明。
刚刚准备睡去,看到龙主任分享的《好教育,应该让学生的潜能得到最大的发挥》。我们都在追求好教育,而浮躁的现实已经无法让我们安心从教,疲于应对各种教育之外的事。表表限时,表表重要,卡卡对应。而我们教育人自身也开始在这样的现实里随波逐流,忘记了教育人的初心。拿着高职称的教师都躲在背后歇凉,谁还愿意往前冲呢?教师是需要进行传帮带的行业,甚至需要师傅带领才能越走越好。教育之路漫漫,教育在于教育别人时,还在教育我们自己。我们要求学生做到的,自己首先要做到;要求学生不做的,自己首先要不做。挖掘学生潜能,是需要动一番脑筋的,是需要付出千百倍的努力,需要有刮骨疗毒的勇气。当我们随时随地学会反思,克服自身的惰性,就能够体验到教育的温度。
当指尖划到一张照片时,被同事们那种敬业的精神所感动,忍不住分享到咱们的工作群里。照片中有三位老师刚从脱贫攻坚的战场上回来,既要“五加二”、“白加黑”地投入脱贫帮扶工作,又要全力做好教育教学工作,这种艰辛只有亲身经历的人才能体会其中的滋味。为了不耽误明天的课程,三位老师聚集在黑板面前,讨论着明天的教学内容,一位老教师在示范着,旁边的两位年轻教师听得津津有味。虽然大家都在感慨当下,甚至巴不得长出三头六臂来。饭要一口一口地吃,事要一件一件地做,实干才能兴邦。看着老师们的认真劲,我们必须得为这样的老师们点赞。我们要学会站在一线教师的角度去考虑问题,他们是最辛苦的,他们承受的压力是非同一般的。如果能在这样极度紧张的工作压力下,反而激发出内生动力,用心去耕耘我们的教育工作,是盘信教育的大幸。盘信教育的复兴振兴,需要一大群特别能吃苦、特别能奋斗、特别能奉献的好老师。盘信教育质量的提升,绝对不是教育行政部门搞几个方案、开几次会就可以提高的,需要一大群人默默地奉献和付出。冰心说:“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”是呀,每一个孩子的成功背后,除了有家庭的付出,还有无数老师的辛勤耕耘。
看着工作群里的那张照片,我真的感动了,我希望老师们能够把这样的精神坚持下去。感动是人最真诚的情感。它,赋予人一种精神的歌颂,同时也体现了人最朴实无华的一面。一张照片能够带给我感动,能够让我体会到背后的故事,能够让我感受到教育的温度。
正舟兄弟在《时光中细想未来》中说:“ 日子像一朵落在苗绣上的花,有针刺指尖的疼痛,那些期待和欢喜,走线时聆听时光吞噬生命的声音。转过身去,才知道,青春岁月,早已植根记忆的深处,偶尔端详,那份欢喜暗暗涌动在心里,一切的一切只不过是尘世行走的相逢罢了。有时我恰恰觉得,我们应该相信自己的变化,相信无常和虚无的自己,直面和投身所有循环和变化的瞬间,细听时光深处流淌的真实碰击当下垂手可得文字书写的美好境界。”读这样的文字,就是读用生命书写的诗歌,你可以读出其中的感动,也能够更好体验到一个内心深处有情怀、有抱负、有理想的人的所思所悟。虽然,我们都处在江湖之远,却用最真实的想法去触摸真正的人生。我离开了教学的一亩三分地,整日在瞎忙中混日子。正舟的选择或许是对的,选择一方土地深深扎根其中,学会细细耕耘,听从内心就好,在时光中细想未来,未来就在脚下,心向大海,哪里都是春天。
人走得太快了,容易把灵魂落下。正如我今天去松桃办理业务时,遇到一位近古稀的苗族老前辈,他给我摆起他写《血色苗疆》的故事,言语间流露出一种令人敬佩之情,凭着对抗战老兵的情怀,不会电脑的他,一笔一画地写着那些真实的历史故事,老人写书必须要一本字典和一本词典交替使用,停下笔时就去读一读书,只有一天写到停笔收工时,才敢喝上一两酒,每每写到动人之处,会情不自禁地流下泪水。与老前辈坐在一起,大有相识恨晚之心,他把那些难忘的图片翻阅给我看,还给我免费解说,彼此间留下了联系方式。他说:“可惜他身边没有样书了,有的话一定会赠送两本给我。”我想等他下一部书出版的时候,我一定会买一本来美美地读一读。
与老前辈相处的时间很短暂,我却觉得很有意义。我常常对自己说:“用心用情的人,走到哪里,运气都不会太差。”一路走来,看到太多的起起落落,所有的人心都在时间的流逝中暴露无遗。只有文字的力量让我感觉到生命无限,抓住那些感动的瞬间,去想想头顶上的蓝天和白云。