普通的一天

普通的一天

八月在分割着季节，也分割着一年的时光。对流逝的日子来不及细数，一年就只剩下四个月了。感慨时光匆匆之时，我们为自己的碌碌无为而担忧。

回首一天的时光，现在已经分不清休息和工作。我知道，有太多的忙碌都在形式的缠绕中悄无声息。但是，我依然要告诉自己，在安静的时候思考一下。时常向着家的方向望望，在家的加油站里寻找力量。家是温馨的港湾，也是获取力量的出发点。日子便在思考中变得单纯，除了没完没了的工作，还有家里的事情需要牵挂，还有帮扶的工作需要完成，还有自己需要充电，还有无数有意义的事情需要去坚持。

参加完两个会议，整理了一些资料，已经是下午五点。匆忙回到家中，妻子摆上热腾腾的饭菜，狼吞虎咽地吃了两碗。习惯了学校军训时吃饭的样子，难以再让吃饭慢下来。吃好饭，看看时间还早，便电话联系吴老师，叫他陪我一起去走访一下。

先是到移民搬迁的地方看了一下，填写好走访记录，看看“四卡合一”。接着，便向村里走去。两个人，一辆摩托车，一路前行，一路畅谈。吴老师是那种特别热心的人，做事也是特别认真的，也有着自己许多独到的见解和思考。从他子女的教育情况就可以看出，每个孩子都在他的努力下，改变着命运，一代更比一代强。知识真的是能够改变命运，知识虽然不能当饭吃，却能让一个人活得更加从容、自信、有尊严。这个时代，物质条件丰富了，许多问题也突显出来，大家都在苦苦寻找迷失的幸福。

我常常想，如果能够像战脱贫攻坚一样来重视我们的教育工作，没有做不好的教育，扎根在中国大地上，一定能够办好中国的教育。教师的主阵地在三尺讲台，教师的意义在于耕耘好课堂。而现实里却并不如意，特别是我们一线的乡村教师，没有个人成长计划，没有系统的培训，没有职业成长规划。

从一次教师专业测试中，就能够看出一些问题来。考高分的老师不一定教得好书，考低分的老师不一定教不好书。但是，有一点是可以肯定的，如果我们教师自身的专业素质不足以驾驭我们的课堂，即使我们教出了考高分的学生，也不能走得太远，因为学生的潜力已经没有了。我喜欢看学生长远的发展，就是小学是否真的对中学负责，受过自己教育的学生能够走得更远是我的期待。教给学生的除了知识，还有做事做人的态度，甚至个人的兴趣爱好都会影响学生，教给学生思考的方法，这些都会影响学生的发展。因此，教师绝对不能是吃老本的行业，教师必须是那种能够在贫穷中保持豪情万丈的人。《诗经》《楚辞》的世界，老庄孔孟的思想，李白杜甫的词章应该成为生命中的一部分，当然还有教师专业素质所要求的内容，必须要时刻挂在心上。因此，原本对数学热衷的我，这次选择考一次语文。

当我们还在讨论和思考时，不知不觉到了村里。刚走进帮扶对象的家中，就遇到了一个极为热闹的场面。说是帮扶，其实不过是多认识一群人罢了。走访的次数多了，连老人家有哪些亲戚，子女是不是孝顺都一清二楚了。老人在这个时代缺少的不是物质，不是陪伴。看着老人家大大小小围满了一屋子，无疑是老人最开心的时刻，他的子女也是孝顺的。正所谓“家和万事兴”，幸福的家庭总是那么相似。在主人盛情的邀请下，我和吴老师坐上了桌子，一边饮酒，一边与主人谈论国家的好政策。虽然在执行政策时还有一些如意的地方，但是改变是实实在在的。主人家说：“国家给我们创造了好的条件，致富还得个人努力。”是呀，勤劳才能致富，幸福要靠双手去创造，哪有等出来的幸福呢？相谈甚欢，满桌佳肴，还有解暑的西瓜。

离开老人的家，我们又到另外几户帮扶对象家中走访，得到大家热情的欢迎，这是最让人感到温馨的。一名乡村老师的力量太有限，能够看到老百姓的笑脸就是一种莫大的鼓舞和安慰。返回时，我们看到路两边的竹篱笆上挂满了扶贫标语，有一个字掉了。我们下意识地停下车，把那个即将掉落的字固定好。“扶贫先扶志”、“听党话、感党恩、跟党走”……

如果站一个教育者的角度来说，我还是希望把教育摆在第一位，教育是阻断贫困代际传递的治策之本。