滕建猛
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人生如逆旅，你我皆行人。慢慢人生路上，没有谁能规避一切这样或那样的不如意，没有谁天生就豁达淡然、不怕困难。努力生活的人总会用实际行动去赢得生活的尊严，用苦难孕育出的灵魂和精神的力量感战胜苦难，并给更多的人以强大的力量感和无穷的震撼激励。
岁月像一首无言无声的歌，滋润了多少记忆的荒漠；人生像一首跌宕起伏的诗，汇聚了多少喜怒哀乐。再回首，过去的岁月已经印入我的脑海里。当我真正以一个临时者的身份进入初中就读的母校时，不自觉的想起那些难忘的老师，特别饱受病痛折磨的贺正桥老师，常常萦绕在我的脑海里，成为一种挥之不去的记忆。我总觉得，应该用一点文字来记录一下恩师，权当是内心的一种安慰。
可是，每每想提笔的时候，不自觉就会泪眼朦胧，心里仿佛压了一块有如千斤一般沉重的石头。当我把闻一多先生《最后一次讲演》课文上完之后，心里释然了许多，一个非常优秀的诗人、学者、民主战士，面对制造白色恐怖的反动派，表现出那种以死明志的大无畏精神，依然是我们每个人骨子里需要流淌的血液。现在的孩子由于没有历经苦难的磨砺，并不懂得幸福生活的来之不易。如果学生不愿意学习，再好的教学设备，再新颖的教学方式也是徒劳的。从这个方面联想开来，不禁想起当下的“五育”并举。字面上的内容看起来非常美好，要想真正付诸行动，却是异常艰难。随着体育考试的规范化，加强学生体育锻炼成为时下一个极为热门的话题。
说句实在话，对于出生在八十年代初的我们来说，就读小学时的体育课基本上就是空白的，除了城市或者是条件稍好一点的镇上学校，开设有体育课外，对于村级小学，根本就不知道体育课是怎么一回事。所以，当我看到现在的村级小学和教学点，依旧还是在语文和数学之间反复交替之时，就有一种莫名的愁绪，如果依然还不能转变固有的教育观念，专业课老师不用来上专业，怎么去实现全面发展呢？开足课程、开齐课时只不过是停留在纸面上而已，说说罢了。之所以会对当前的一些情况有一些感触，那是因为我在初中上学时的遇到了一个体育老师，他教给我们的不光是体育技能和体育知识，而是一生对体育的一种挚爱，养成一种健康的生活方式。
对于九十年代末来说，有一个体育老师当班主任，那是极不容易的。当时，能够上学的地方并不多，要从小学考取初中并不是一件容易的事情，很多同学因为小学成绩不理想，直接失去了就读初中的机会。为了能够顺利读完小学，我辗转了四个学校，才得以毕业。幸运的是在读书这一块还算有点天赋的我，顺利进入盘中。当时的教师也是极不稳定的，读三年书，换了四个班主任，学科教师更是频繁更换。贺老师作为刚从高校毕业的体育老师，对于初中的各个学科都了如指掌，年轻气盛，干劲十足，便欣然接受学校安排，成为我们班的第三任班主任，深受同学们喜爱。
原先我们上体育课时，由于是非体育专业的老师临时负责，采取的模式为“上课集合、立正稍息、简单活动、自由活动”，一到上体育课，上室内课班级的窗户外面围满了从自由活动跑下来的学生，室外的望着室内的上什么内容，室内想着到室外去自由活动。直到贺老师当班主任后，给我们上了正规的体育课，我才知道体育原来有那么多项目，充满着无穷的魅力和趣味。
贺正桥老师身姿矫健，尤其是他那犀利的目光与甜美的语言，给人留下了深刻的印象。按理说，一个体育老师是不容易跟文化课老师争得在学生心目中的影响力的，但他似乎是个例外，学生们对他也许不像对语数外老师那样毕恭毕敬，但每每想到盘中就读时的情景，他就不自觉地构成记忆画面中比较亲切温馨的那一部分。
对于出生在农村家庭，自身学习成绩又不太理想的学生来说，选择体育作为自己的特长，无疑是一条最重要的途径。事实证明，盘中之所以能够历经低迷之后，迅速迎来一个短暂的辉煌，就是因为那时候盘中办有高中，给初中毕业的农村孩子提供一个本地上高中的绝佳机会。学习成绩不理想，就只能选择艺术和体育作为特长，而农村学生受到艺术熏陶的相对较少，体育便成为一个最好的选择。因为大部分孩子，每个星期都在进行无师自通的“长跑训练”，周五从学校走回家，周日又从家返回学校，每个人都要扛着二十来斤的重量（主要有大米、油辣椒和书本），在崎岖的山道上行走几十里，甚至是几十公里。学生的耐力不用练，早已经打下了坚实的基础，加上贺老师对他们进行专业指导，就好像鱼儿遇到了水，鸟儿遇到了天空。现在我们周围的很多体育老师，大部分都在贺老师的培养下，成为学校的体育骨干教师。从这一点来说，一个人一生遇到一名好老师，那真是极大的幸运。
在我的记忆中，贺老师是一个勤快而能干的人。说他勤快，是因为你总能课间休息时看到他的身影，而且他不是在清扫他的“一亩三分地”——操场，就是在操场上同老师同学们一起做各种运动；说他能干，是因为他不仅体育专业扎实，对武术方面也有独到的研究，对炒菜做饭也是非常在行的。犹记得，当时贺老师在走廊上炒菜的场景，炒的是干豆腐和酸辣椒，整个香味扑进鼻孔之中，成为一种难以忘怀的味道。以至于，我参加工作之后，常常尝试学习那道菜的炒法。其实，我是一个学习成绩比较优秀的人，按理说，对体育并不太感兴趣。恰恰是在贺老师的带领下，对体育产生了浓厚的兴趣，磨砺了自己坚强的意志。有人说，生命的长短都是由自己的命决定的，同体育锻炼并没有关系。但是，一个热爱体育的人，对生活和生命自然是热爱的。人不可能一帆风顺，总会遇到各种磨难。如果拥有坚强的意志，就能够面对所有的艰难困苦。体育无疑能够带给人坚韧的意志和向上的品格，当你想放弃某件事的时候，只要咬一咬牙，就挺过了最难的那部分。
当然，贺正桥老师也是一个严厉而又风趣的人。说他严厉，是因为很多同学都记得，每天的晨跑贺老师都会提前等在操场上，大家到齐他会和大家一起晨跑，而且还会精力充沛地从这个班跑到那个班，并一边跑还一边叮嘱大家保质保量完成晨跑任务。说他风趣，是因为他经常给大家讲一些笑话，那时他刚从大学毕业，来到盘中报到，校长就问他你是高中哪个班的？他说：“我是老师，我是来学校报到的。”校长看了看眼前站着一个面容白净的小伙子，还是半信半疑。直到他把手中的报到证拿出来，校长才相信眼前的小伙子就是自己日思夜盼的体育老师。他用那种不紧不慢的语言给我们叙述，逗得大家笑声连连。
其实，对于我个人来说，贺老师对我的直接影响来自三件事。一是一次体育课时正值下雨，体育课索性移到教室的走廊里上，那次贺老师给大家讲起了排球的技战术。那是当年孤陋寡闻的我第一次意识到，体育居然还是一门学问。不是说体育就是头脑简单，四肢发达吗？看起来简简单单的跑跑跳跳居然还要靠科学严谨的理论体系作为支撑。第二件事就是贺老师常和老师们在校园的操场上打篮球的场景，旁边围得水泄不通，当贺老师投入的擦板球稳稳落入篮筐时，大家鼓掌欢呼；当贺老师投入的三分从篮筐里转了几圈之后刷筐而出时，操场上全是跺脚哀叹之声。第三件事就是贺老师跑到铜仁来看我们几个就读于师范的同学，给大家加油鼓劲。那时候考取一个师范并不容易，意味着大家可以摆脱祖祖辈辈“面朝黄土、背朝天”的命运，由于经济极度拮据，很多人都有点想放弃的感觉，听闻这样的消息，贺老师从繁忙的工作中挤出时间来，特意跑到铜仁去看自己的学生，那次带着我们登上了铜仁的东山，与大家合影留恋。在登山的过程给我们讲了许多人生道理，“行百里者半九十”，就好像登山一样，快要登顶时才是最艰难的时候。
正是因为遇到这样有情怀的体育老师，让人感觉到生活是美好的，校园是美丽的，体育是有着独特魅力的。
年轮是岁月留给大树的记忆，皱纹是岁月留给人类的沧桑。时间在沙漏的轮回中悄然流逝，花开花又谢，一年又一年，不管世事如何变迁，那些铭刻在记忆深处的事，总会给予我们无穷无尽的力量。此生与贺老师相逢，对于学生来说，无疑是一种莫大的幸福。愿恩师与病魔抗击的路上，永远保持内心的那份乐观和坚强，在苦难之中开出最坚韧的花朵。
