守住内心的温暖

历经一场疫情的考验，每个人都在重新审视我们固有的生活，如何能够让自己的心能够安静下来，思考生命的意义与价值。关于生命至上，健康至上，逐渐成为一种共识，甚至是一种追求。把脚步慢下来，细细咀嚼和反思走过的路。

恰逢周日，正是秋阳正暖之时，田间是金黄的稻穗，就连空气中也溢满了稻香。深深地吸一口气，再呼一口气，在一呼一吸之间，感受这难得的自由。即便前不久天空刚刚下过一场秋雨，地里的庄稼还在等待着另外一场大雨的降临。立秋过后的天气，除了早上感觉到些许凉爽之外，午后的阳光依然毒辣地照射着大地，丝毫没有收敛之意。我不知道，这样燥热的天气还要持续多久，却必须得做好当下的一切。闭上眼睛，整个校园就在自己的头脑中转动起来。守好自己的一亩三分地，并不需要做轰轰烈烈的事情，把那些平凡得不能再平凡，简单得不能再简单的事情做好，就会感觉到内心踏实。地球离开某一个人会照样转动起来，而我们却离不开自己的团体。对于有单位的人来说，无论工作有多苦有多累，都得真心感谢单位。如果你是小草，单位就是你的地；如果你是一条鱼，单位就是你的水；如果你是小鸟，单位就是你的天。要像爱护家一样爱护单位，要像建设家一样建设单位。对于我们这些教育工作者来说，以校为家还是做好一切工作的原点。无论时代如何变化，教育总是行走在变与不变之间，变的是时代发展步伐越来越快，不变的是内心的那份坚守。

趁着周末有一些属于自己的时间，便翻开书本读上几页。在与别人的对话中，在书本之中，发现不同的人生经历，也开始反思我们自己走过的点点滴滴。转校园变成我自己喜欢的一种工作方式，把整个校园当成自己的主阵地，二十一间教室分布在三栋独立的教学楼里，全部走完大概需要二十分钟，四千步左右。一趟下来，浑身刚好微微冒汗，却能把整个学校学生的学习状态和教师的工作状态掌握得一清二楚。正准备起身到校园里再去转一转时，电话铃突然响了起来。一个熟悉的名字出现在手机屏幕上，“沈轲”。这样一个名字，或许在别人的眼里并不那么起眼，但在我们桃城这个小圈子里，那可是无人不知，无人不晓。一个在省城打拼多年，拥有令人羡慕的财富。为了自己当初的一个承诺，他对自己说：“沈轲”在有生之年，一定要回家乡办一所学校，一所高品质的学校，让苗乡的孩子能考上贵阳一中，铜仁一中，考上想考的高中，不再让贫穷去剥夺他们读书的权利，选择学校的权利。让他们通过读书改变自己的命运，通过读书走出大山，走向世界。于是，历经千辛万苦，群希学校应运而生。

办一所学校并不是一件容易的事情，需要经过刮骨疗毒、化茧为蝶的过程。沈轲凭借着自己在房地产行业打拼多年所挣的财富，足以让自己安稳地过好下半生。为什么还要受这份苦呢？稍有不慎，就有可能让自己从一个“富人”变成“穷人”，甚至会导致债务缠身。我想，这同他的人生经历是分不开的。正是因为他在读书的时代经历了常人不曾经历过的苦痛，才会在心里埋下办教育的种子。至于，他在读书之时经历过什么，我曾经在一篇文章里写过，叫做《故事里的故事》。我想，一个人无论走多远，总有一些人和事值得自己牵挂，那些魂牵梦绕的人与事组成一个人的历史。

电话那头传来亲切的乡音，“兄弟”，你在学校吗？我已经到你们校门口了。此刻，我正坐在办公室里思索。一所学校要办好，是一件极为艰难的事情，滑向低谷只是朝夕之间，特别是当前的乡镇中学，优质生源大量流失，问题少年日渐增多，既要保证所有学生受教育的权利，却又拿不出有效的办法对问题学生进行管理，再加上手机和网络的诱惑，让学校的教育变得苍白和无力。或许，破解乡村教育发展的难题，会成为一道新的方程式。接到电话后，我连忙离开办公室，朝着校门口走去。老远就看见一个熟悉的身影，一个中等身材的苗家汉子，敦厚结实，戴着眼镜的双眼特别有神，整个人干练、朴实，没有一点架子，特别容易接近。两人互相寒暄一番之后，才明白这次是沈轲带着自己的妻子，特意到他初中就读的母校来看一看。都说入乡随俗，沈轲到了贵阳发展之后，娶的是贵阳那边的姑娘，说话也属于快言快语的那种。两个人生活在一起的时间久了，逐渐融入了彼此的习性，那种默契是用时间才能修炼出来的。

说来也巧，沈轲的儿子今年以优异的成绩考入北京航空大学，算得上是一个家族的骄傲了，一代人比一代人的起点高，大有“长江后浪推前浪，青出于蓝而胜于蓝”之意。原本他打算送好孩子上学就返回贵阳，却因为在北京遇到一个老朋友，决意邀请他去登泰山，盛情难却之下，便带着妻子去了一趟泰山。我想，登过泰山的人，就能体会到杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，心中自然会泛起一些涟漪的。至于他当时的心情，只有亲身经历的人才会体味得到。登完泰山，正准备赶回贵阳，却收到贵阳因为突发疫情实行静默管理的信息。于是，一家人只得回到松桃。按照疫情防控要求，做完所有的程序之后，心中的石头放了下来。便回到出生的地方，一呆就是半个多月。自从外出拼搏之后，一个人是很少有时间能够回到原来生活的地方，心中的许多愁绪就会无端的滋长。

我把一个人对学校那种念念不忘的情感称之为校愁，校愁与乡愁一样都是离开故乡之后才慢慢产生的。每个离开故乡的人，多多少少都有一份情结在内心深处。那种依恋、不舍、欲说还休的情愫，有时候是无法用语言精准地表达出来的。心里想着，却再也回不去了。即使真正地回去了，却已经不是从前。一个人总想回学校来看看，是因为那里承载着他最美好的年华。特别是在花季一般的中学时代，整个人单纯得如清澈透明的溪水。沈轲曾经在闲聊之中，给我分享一个故事。就是他每次从贵阳回来，到群希学校处理完一些事务之后，常常趁着深夜跑到盘中校外看看母校，然后沿着中学读书时的那条路，回到自己出生的地容，才能够安心入睡。这样的情结并不是每个人都会有，一旦拥有了，就会伴随着人的一生，成为一笔挥之不去的精神财富。

作为一名临时向导，我带领沈轲夫妻俩简单地参观了一下校园，从“校门口吴法恩博士的贴字处”缓步进入校园，原先的食堂变成了教师宿舍，连接着教室与教室之间的小径也没有了踪影，还好正大门处有一栋“一”字形的老教学楼，保持过去的样子，青砖青瓦，中间一个走廊，两旁各有一间教室，教室里装上了现代化的教学设备，主体工程还保持着过去的样子，这对于寻找校愁的人来说，绝对是一个地标性的建筑。可以想象：在那个艰难的时代，全体教职工冒着酷暑，与学生一道搬运砖瓦、搅拌沙浆的情形仿佛就在昨日。我们三个人就站在走廊里，右边的墙上陈列着“阅读校友”的内容，列举了一部分就读于盘中的优秀校友，每一个名字都有一段传奇，见证着苗乡教育的巨变。左边对当时学校的基本情况进行了一个简单的介绍，列举盘中的历任校长，由数字组成的逻辑里，涵盖着学校的方方面面。与小房子形成鲜明对比的是一栋正修建的大教学楼。

不知不觉，我们三个人来到学校操场，又看到熟悉的老教学楼，亲切之感涌上心头。夫妻俩停下前进的脚步，站在操场中间合了一张影。尽管是手机拍成的照片，却蕴含着极为特殊的意义。拍完照之后，我们来到办公室里，沏上几杯热茶，再聊一聊读书时的故事。沈轲感慨地说：“时间过得真的是太快了，转眼间从母校毕业已经二十多年了，人生又有多少个二十年呢？”是呀，带领他们参观母校，也是重温我在母校的时光。如今，母校到了发展的十字路口，遭受着时代变迁的冲击，如何实现乡村教育突围，变成我们每一个乡村教育工作者肩上最沉重的担子。兄弟，你工作忙吗？我准备告辞了。既然选择星期天来母校，怎么不多停留一会儿呢？至少可以吃点东西再走也不迟。早上起来，我就带你嫂子到街上吃了一碗米粉。

提起吃米粉，就想起我们那个饥饿的求学时光，如果能够吃上一碗米粉，外加几个油香粑粑，世界上再也没有比这个更爽的事情了。更多的时候，我们只能徒步十几里，甚至是几十里山路，全家人为了供一个孩子上学，还得从本来就不够吃的粮食里节约出一点大米来，然后让我们背着大米来上学，到了学校后自己用饭盒淘洗，然后再花上两角钱蒸饭，饭熟之后，从罐头瓶子里舀出几勺油辣椒，稍微搅拌几下，三下五除二地吃起来。犹记得，有一次家里熬猪油，剩下一点油渣，便炒在辣椒里，被我的一个同学发现了，他趁着我上课时，悄悄搞了一点出来吃，可能是由于不小心，塞回去的时候，把我装辣椒的罐头瓶子弄碎了，害得我吃饭时吃到碎玻璃，嘴里淌出鲜血来，即便这样，也还得把饭吃下去。想起这些过往的岁月，既有难忘之处，也让人感觉到心酸和疼痛。我想，沈轲带着自己的妻子去吃米粉，可能就是想找一找那时的记忆。或者是随时提醒自己，无论当下物质上过得多富足，也还得保持朴实的生活态度。杜甫有“吾庐独破受冻死亦足”的感慨，心怀天下苍生，在自己茅屋为秋风所破之下，还有如此博爱的追求，如同溪江般滋养着每一处流经的生灵。这汨汨细流未曾断绝，从未干涸，漾起圈圈涟漪，荡着暖暖浪花，裹挟着每一个诚挚的灵魂。

沈轲说：“其实，今天除了想看看初中的母校，也想去看看小学时的母校。”经过一番询问，我才知道，他的小学的母校就是后寨民族完小。作为一名正大人，却是盘信的教育培养了他，一边是养身，一边是养心，难怪他对盘信的教育会有如此的情有独钟。两所相隔不远的学校，同样都是民族学校，这是党和国家对民族教育重视的结果。于是，我坐着他的车陪他前往后寨民族小学。

还没等我们到学校，龙秀高校长早已经在家门口等候。因为秀高校长家就坐在校大门的右侧，随时可以关注学校的风吹草动。一来到校门口，沈轲夫妻俩就被校门前的风景给迷住了，校内的绿化树直接把枝丫伸展出来，恰好遮住火辣的阳光，站在校牌下合影，拍了一组又一组照片，那种亢奋是发自内心的。见到此情此景，不禁想起2018年参加义务教育均衡发展验收时的情景来，当时的我，作为学校的解说员，一边练习用普通话向国家级督导专家介绍后寨小学的发展，一边还得学习苗语，认识苗文，在充实而又紧张的工作中，与龙秀高校长结下了深厚的情谊。龙秀高坐在阳光下，数着他的学生，一个两个三四个，慢慢地看着孩子们长出知识的翅膀，那种喜悦之情涌上眉头。虽然他的身体不好，却坚持上班，而且还想各种办法来精营学校。学校是镇内所有学校中最有特色、建筑物保持最完整、布局最合理的学校之一。山村幼儿园是各级各部门的参观点，迎接过联合国而来的客人。小学是上海支教2.0的线上支持学校，还是市级双语示范校，把过去的老教学楼（农村传统的木房子）打造成农村农耕文化陈列室，吸引着各级领导和兄弟学校前往参观，赢得啧啧的赞叹声。

我们行走在后寨小学的校园里，仿佛是在寻找教育初心一样。从前辈们走过的足迹里，去搜寻那固有的精神家园。到学校检查工作的最大领导是人大副委员长，足以看出一所民族小学的地位。我知道，后寨民族小学的辉煌过去并不是几段文字就可以叙述清楚的。我们仅是从别人的口述中，略知一二罢了。行走在这样的校园里，能够让浮躁的心灵安静下来。走着走着，秀高校长不自觉地流下了热泪。细问之处，才发现学校现在已经只有几个幼儿学生了，小学全部去了镇上，只是担心幼儿教育也快保不住了。秀高的父亲是学校的老校长，而他已经坚守学校三十多年了，这种情感是难以割舍的，是一代人传给另一代的使命。看着学校从弱到强，从破烂不堪到漂亮舒适。又随着时间的流逝，在他即将退休的年龄，不得不面对学校没有学生的现实。这种过山车一般的感受，只有亲身经历之人才会明白其中的滋味。或许，因为城镇化的推进，更多的村级小学完成了它固有的使命后，将会成为一种历史。但是，作为乡村教育工作者，我们对于乡村教育的那份情怀是极为朴素和简单的，就是希望办好家门口的学校，惠及更多的农村孩子。

如果学校没有了学生，我们教师又要到哪里去流浪呢？这是我最近常常思考的一个问题。盘信作为教育改革最先试点的乡镇之一，乡镇撤并高中首当其冲，小学办寄宿制第一个吃螃蟹，村级教学点合并又走在最前面。这所有的一切都给我们活生生的启示，生于忧患，死于安乐。今天不努力工作，明天就得努力找工作。这句看似平淡的话语，提醒着我们得从自己开始改变。沈轲在走完两所母校之后，同样感慨良多，思绪万千。他说：“毕竟个人的力量是有限的，我希望等疫情好点之后，把校友们的力量凝聚起来，给母校贡献出应有的智慧，帮助母校走出当前的困境，重拾她固有的辉煌。”当前，他成立一个教育基金会，目的用来帮助家庭困难的优秀学子。他愿意把盘中的学子纳入进去，让更多苗乡孩子受益。这对于我们这样一个学校来说，能够有校友的支持，有各方力量的支持，已经是在夜里点亮了一盏明灯。

遇上几个真诚的朋友，在你最需要帮助的时候，给予你最真诚的支持，能够让你感受到温暖。在我看来，沈轲无疑是一个有大爱情怀的人，也在不断的超越自己。漫长的光阴里，沉淀下来的才是真正的属于自己。生命里人来人往，过客依旧匆匆。很多事物，物是，人已非。总有一种情意，经得起流年的洗涤，那是岁月见证的真切，根植于灵魂深处。