用生命影响生命（组诗）

1.师范

师范是培养小学教师的摇篮

是农村孩子丢掉锄头把的起点

黑板是土地，老师是园丁

地上的一朵朵花就是我们一张张笑脸

2002年的夏天，我从师范毕业

将一张大学本科的录取通知书

搁置在无人问津的角落

成长路上难免有缺憾

甚至成为一种难以言说的痛

2023年的春天，阳光明媚

参加铜仁市教育史上规模最大的质量分析会

我从乡镇中学的校园里跋山涉水而来

二十一年的生命历程

足以改变一个人的容颜

多少青丝变白发

母校在时代的变迁中

改变了校名

完成了一个时代的使命

剩下的时光，成为一种追忆

定格在黔东大地上

2.荷花池

母校的建筑，大部分已经翻新

或者是重建

位于锦江河畔，位置依然在那儿

荷花池是每个人都必须要去的地方

你可以静坐在长廊里

回忆短暂的青春

我与光红参加军训过后

两人梳着标准的中分头式

那时头发浓密、乌黑、发亮

照了恰同学少年的合影

池里的荷花

是在《爱莲说》里读过的句子

出淤泥而不染，濯清涟而不妖

停在荷叶上的蜻蜓

就在阳光下翩翩起舞

该在奋斗的年龄

就要摆出翱翔的姿势

于是，荷花池便成了一个好的去处

可以看书，可以畅谈，可以赏景

哪怕，就静静地看着荷花

也能打发手中的大把时间

3.校门

无数次从母校门囗路过

却找不到一个回校的理由

呈飞翔姿势的校门

被豪华的大门取代

牌匾上的名字，高高地悬挂着

只能远远的看着，看着

犹记得，“铜仁民族师范学校”

那是吴向必亲自题写的

未进师范之前，我读过一本书

书名叫做《强者的脚印》

故事的主人翁就是吴向必

这一次，我开着车从校门进入

校园保安听说是来开会的

便把大门敞开着

引导大家找位置停车

多么亲切的画面

勾起似曾相识的过往

4.社会实践

检查卫生是否干净

只要把手放在玻璃上轻轻一抹

便知道什么是一尘不染

师范的管理，只能用“严格”二字来形容

最严格的莫过去卫生管理

寝室的被条叠成方块

地上不允许出现一点纸屑

吐口水的痰盂，一天换三回

为了把校园打扫得更干净

每个班每学期会有一周

专门用来开展社会实践活动

轮流在实践岗位值岗

监督别人不扔垃圾

把地上的落叶扫得干干净净

就连平常很少有人光顾的角落

也是扫了一遍又一遍

5.艺术节

当校长宣布艺术节开始的号令时

师生就开始了一周的忙碌

教务主任说，毛笔书写的内容

“风雨送春归，飞雪迎春到”

同学们便在铺好的毛边纸上

任意挥洒着笔墨

在小黑板上，用粉笔写下规定内容

“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”

紧接着，在美术本上画画

大部分画的是简笔画

再来到琴房

弹下一首曲子

每天七点看新闻联播

半个小时练字

自来水池边洗笔墨

那是最常规的动作

师范培养的学生是万精油

无论是什么，都得学一点

6.师恩难忘

体育老师，照样能够当班主任

李老师用她矫健的身姿

陪伴着47个学生走过青春最美好的时光

无论是十年聚会，还是二十年聚会

她总是把时间挤了又挤

言必行，行必果

一名教师的骄傲

莫过于，用生命影响生命

把那份大爱化成人间灯火

照亮更多的人

所有的一切

都在告诉我一个朴实的真理:

学高为师，身正为范