往事浮现

银杏叶还未凋落，只是由绿转黄。校园里书声琅琅，又是新学期，新气象。

我自诩，不是一个喜欢念旧之人。我喜欢看今日的朝霞，感受及时的自然风光；我喜欢听今日的故事，喜怒哀乐就在当下分享；我喜欢活在当下，眺望远方。

可最近，公司里组织了一个小组诗歌朗诵，许多年后再次认真对待读诗歌这件事儿，那些年关于读诗歌的往事碎片不经意间在脑海浮现。

听，上课铃响了，5班的同学早已准备好，这堂语文课，课前的诗歌分享活动正在进行着。“我如果爱你，绝不学攀援的凌霄花，借你的高枝，炫耀自己；我如果爱你，绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲，也不止像泉源......”抑扬顿挫的声调从远方轻轻地飘进耳朵，这是第一次听她分享《致橡树》，当时听完只觉得她分享的这首诗歌把爱情写的真美。现在回想起来，一份美好的爱情确实应该如诗中所说：爱人之间应该并肩而行，相互独立，相互成就。

看，课间露台上，站着两名同学，男孩儿和女孩儿各捧一本书，声情并茂的读着舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，这是他们合作读诗之旅的起点。走进他们，男孩儿在教女孩儿怎样读好诗，“诗歌不能读那么快，应该慢下来，脑海中想象着诗句描写的画面，读出画面”女孩儿懵懂的听着，读诗的速度虽然慢下来了，但脑海中却没有画面。男孩儿似乎看出了女孩儿的窘境，陪女孩儿一遍又一遍的寻找着诗歌中所描绘的画面，直到喉咙干渴，声音略带沙哑。一个周过去，他们将诗读熟，读透，把彼此的默契拉近，在最后的展示课堂得到同学及老师的肯定。回想起那段日子，虽然在某个时刻因为这样那样的困难想过要放弃，但终归是坚持下来了。上学的时候觉得读诗为那段枯燥的生活增添了一点色彩，想在看来，感恩遇见那个男孩儿，让女孩儿学会读诗，享受读诗的快乐。感谢那段时光，让女孩儿爱上了读诗，收获了可以陪伴一生的爱好。

毕业后，女孩儿偶尔还会读诗，但不愿再站上舞台，一个人的舞台终归是惧怕的；工作后，女孩儿偶尔会被迫独自站上舞台分享读书感悟，依然会紧张，依然会惧怕，但这是工作的一部分，无法逃避，这或许就是成长的代价，必须走出自己的舒适圈，面对充满挑战的世界。