赵建社：经师易求 人师难得

赵建社：经师易求 人师难得

赵建社先生今年65岁，是西北大学化材学院二级教授，先生为人处世坦荡率真，阅历丰富。为学生鞠躬尽瘁，为科学事业舍身探索，为造福人类无私奉献，推动了西部地区化学教育事业的长足进步，更在我们学生心中立起矢志奉献的丰碑。

建社先生博闻强识，授课极为精彩，一直以来讲授化学系基地班英文授课课程《General Chemistry》，我有幸领略了先生敬业精神与讲课风采。他每次授课都会提前五分钟到课堂，在讲课时时常根据授课内容，穿插他在法国学习时的经历感受，和一些跟化学有关的故事。先生一个突出的特点是他授课往往是三门语言并用，英语、普通话和西安话切换自如，抑扬顿挫，娓娓道来，原本无趣的课本知识在他的洪亮厚重的嗓音下仿佛“活”了起来；若是简单的知识就巧妙地用英文讲解概括，稍微复杂一些的知识，英文讲完后，再用普通话翻译一遍，生怕我们不懂。若是有人上课走神、做小动作，便用西安话讲点趣事调动大家积极性，或者随机点名提问，使得整个上课过程跌宕起伏，极为有趣。

先生讲述理论课时善于剥丝抽茧，像剥洋葱一样循序渐进，孜孜不倦地启发开导学生，在课堂上适时地进行提问，凡是在课堂上积极回答问题的学生，都能加上一些平时成绩。比如讲到酸碱理论，“凡在水溶液中电离出的阳离子全部都是H⁺的物质叫酸；电离出的阴离子全部都是OH^-的物质叫碱。”这是高中课本所讲的酸碱理论，他还是会耐心地引导我们思考：这种理论有哪些局限性？随后引导我们学习路易斯酸碱理论：用结构的观点，提出了酸碱电子理论（Lewis酸碱理论）：酸是电子的接受体，碱是电子的给予体。酸碱反应是酸从碱接受一对电子，形成配位键，得到一个酸碱加合物的过程，该理论体系下的酸碱反应被称为酸碱加合反应。

先生上课时很会与学生互动，辅导课上非常乐于花时间耐心解答学生问题，偶尔也会显露出日常谈话所特有的风趣和幽默，像西安的春天总是风云突变，上午还是晴天，下午莫名就下起了小雨，晚上冷的和冬天似的。他总结道：“海南是四季如春，西安是春如四季，上午还天晴穿长袖，一不留神，晚上就感冒，大家出门多带个外套。”下课时与学生是朋友，时常关心学生，与学生拉家常，每当知道学生家庭经济困难的时候，他都会慷慨解囊，不求回报。

先生自读大学起，就树立了读书报国的远大志向，先生非常热爱学习，求学经历坎坷，辗转多地，终得正果。先生曾自比西天取经，九九八十一难方取得真经。1974年10月至1994年二十年间，辗转西北大学、南京大学、广州外国语学院、法国Toulouse大学多地求学，1996年10月至1998年8月两年修完法国Paul Sabatier大学化学与材料专业博士学位。很少有人能在欧洲知名大学两年拿下理工科博士学位，在当时环境下，中国学生能做到这一点更是极为罕见。导师帕特里克·卡苏评价他：“赵建社是一位刻苦的研究者，他合成了前人未得到的钛（锆）钒金属化合物。”

赵先生两次前往法国留学，1990年有国外势力劝说他留在国外，他断然拒绝了。1996年再次出国，合成出一类全新的化合物，成绩令人惊叹。当时，有多所大学给他开出优厚待遇，希望他留在法国任教，他再次拒绝了，毅然回到了西北大学。他一直认为科学是一项持之以恒的事业，弘扬奉献精神就要淡泊名利、力戒浮躁，不为虚名所扰，不被功利所惑。只有经千难万险而不放弃、长坐“冷板凳”而不盲从、面对各种诱惑而不动摇，才能创造出经得起历史检验的科学成就。

回国后，他在化学领域厚积薄发，多次主持国家自然科学基金项目，在国际上首次发现了钛（锆）钒异核双金属配合物的合成反应机理。清华大学本科生许占位慕名来到赵先生门下读研，两人亦师亦友，赵先生给予他生活上和学业上的帮助，为他在钛菁化合物的领域研究打下了坚实基础，现许占位已成为陕西科技大学教授。

先生长期从事无机化学教学工作，讲授“无机合成化学”,“配位化学”，“金属有机化学”，“高等无机化学”，“化学文献查阅”，“General Chemistry”，“普通化学”，“普通化学实验”,“无机化学实验”，“中级无机化学实验”和“材料化学实验”，2000年被评授予西北大学1999-2000教学年度优秀教师称号，并获得“505”奖励基金一等奖。2001年被西北大学党委评为优秀共产党员。之前一直有记者采访他，他总是婉言拒绝，希望将精力放在工作上。我想，正是有千千万万个这样的教师脚踏实地、默默耕耘、同心奋斗，科技强国的美好愿景必能早日实现。

尽管艰辛尝尽，先生仍犹如一棵参天的翠柏，久经风雨而愈挺，历尽磨难而弥坚。大有“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”般的超凡脱俗、坦荡自然。先生每年除授课外，不仅要参加国内外的学术活动，还发表、出版了一系列的学术论文和重要专著。

他常提起一件事，在法国读博时，本有机会发表顶级期刊，但他导师帕特里克·卡苏阻止了他这样做：“不要投美国期刊，就投欧洲期刊，我们欧洲要做大做强自己的期刊。”每次与我们说起此事，他就感叹什么时候我们国家能发展起自己的期刊？

虽然先生即将退休，但学生们仍然希望他能够在岗位上继续教书，为学校做一些事情，续传薪火。“经师易求，人师难得。”这两句古言，可以说是对先生学术生涯最为形象而生动的写照。