谭喜爱
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我班的申洋、申力和申旭。因他们三人都姓申，而且三人亲如兄弟，慢慢的，同学们戏称他们为“三兄弟”。
先说老大申旭，年纪最大，却个子最矮，苹果脸，一双“贼溜溜”的眼睛，鬼灵精怪。擅长各种玩具的玩法，玩具只要一到他手里，就能耍出稀奇古怪的花样。不过，他的出名不是由于玩具玩得好，而是上课爱讲小话，一说起话来絮絮叨叨，没完没了。因此，我时常语重心长地批评他：“申旭啊，申旭，你小小年纪就这么爱唠叨，将来老了何得了。”可他就是改不了絮叨的老毛病。因此同学们送了他一个绰号“絮(旭)叨哥”，还为他编了一首顺口溜：“申旭，申旭，上课爱絮叨，将来何个搞。” 再说老二申力，个子中等，娃娃脸，长着一双会说话的眼睛，沉默寡言。他的拿手好戏是画画。不论上课还是下课，不管课本还是作业本，到处都留下他的“杰作”。然而，他的出名也不是因为爱画画，而是因时常埋头作画，荒废了学业。因此，每次上课老师向他提问时，他总是一问三不知，默不作声，真像个“闷葫芦”。老师时常意味深长地批评他：“申力呀!申力。你若是把画画的劲头用在学习上该多好啊!不然，会扁担没扎两头打塌，这样下去，将来要吃亏的。”可他依旧我行我素，我也无可奈何。于是，同学们根据的性格和长相，赠给他一个外号“葫芦娃”。同样为他作了一首顺口溜：“申力，申力，读书不努力，将来要吃亏。” 最后说说老三申洋，年纪最小却个子最高，瓜子脸，白皙的脸上长着一对水汪汪的大眼睛，爱凑热闹。他的特长是玩网络游戏，“QQ农场”、“天天酷跑”等升级的游戏，他个个在行。每天一来到教室，就和同学研讨游戏，常常讲得眉飞色舞，乐此不疲。甚至，上课时还偷偷用手机在座位下玩游戏。因为沉湎游戏，每次检查作业，他都未动手，自然少不了常常挨老师教训：“申洋啊，申洋，你这么懒，真要把老师肠子都气断。”对老师的批评，他也置若罔闻，当作耳边风。由此，同学们奖给他一个外号“懒羊羊(洋洋)”。并给他颁奖词：“申洋，申洋，学习懒洋洋，叫人气断肠。”
我们班上这“吉祥三宝”，真让我伤透了脑筋。后来我在网上看到一篇文章，是一位中国记者采访以色列的一位教育专家，他说以色列这么一个小国能强大，靠的是重视教育。以色列建国以来，出了10位诺贝尔奖获得者。他讲了以色列教育成功的奥秘，其中讲到好老师的五个素质中“相信每个学生都是天才”这句话，让我深受启发。我想，只要我善于引导，发挥“三兄弟”各自特长，这三块顽石，也可修成正果，雕琢成器。于是，我安排他们当班主任助理。让他们有施展特长的舞台。只要我讲解的课文有需要画画的(如写景的课文)，我就让申力来画。每当他的精彩画作受到师生一致称赞时，我看他很满足。后来还专门让他当黑板报的美术编辑。他在画画过程中，既熟悉了课文，又体会到了帮助他人的快乐，还克服了他上课不听讲的毛病。真是一举三得啊!
我让申旭同学帮助我组织开展阳光课外活动。他组织同学们开展了各种游戏活动和竞赛(如踩高跷、转呼啦圈、耍溜溜球)，使我班的课外活动精彩纷呈，受到其他班的羡慕，同时带动了整个学校的阳光体育活动的开展。既锻炼了同学们的身体，同时使同学们精神更饱满，学习效率更高了。由于他的特长得到老师器重，学习劲头更足了。申洋同学我让他协助老师制作各种课件，在制作中，他也加深了对有关知识的理解，一个个精彩的课件让他得到了师生的尊重，使他的学习积极性空前高涨，同时大家的学习兴趣更浓了。
看着“三兄弟”一个个脱胎换骨，我欣慰地笑了。
