汪德智
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重逢
再次走进王宪小学，已是十八年后的如今。校园里这一块是熟悉的陌生，那一块是陌生的熟悉。一年级时的辗转搬迁，儿时不亚于都江堰的“浩大工程”，随着那厚重的围墙早已是隔绝多年。旧时逐兔贪睡的杉林，换了一茬桔子，成熟了两次之后，就再难见其欣欣之荣。
旗台上脱落的瓷砖，懒洋洋地躺在杂草中。拾阶而上，那一行石板没了昔时凛凛威风；仰头而望，那一角领巾没了踪迹，而国旗依旧鲜红飘扬。
陆老师还在坚守着，偶尔与我们仨闲聊着学校的沿革，那些如走马灯似的校长，来去的教师，都风一般微微拂过。闲暇之余，顺着南北西东，走上一遭。访访昔时的花木，侧柏走远了，月季不语了，水杉终于是老了。
一番洗刷，还真应了前言“三两村童老学究”，陪着汪、钟二前辈开始各司其职。虽于数、英是外行，就于形势，则勉力应承。起初颇不适意，渐渐从语文教学中循得一二章法，杂于前所见闻，增益于汪、钟的悉心指教，混冶于一炉，则也算得模样。
汪、钟各有所长。汪惯用新技术教学，则白板使用如臂使指，声、画、讲、练，学生学习起来如鱼得水，教与学事半功倍；钟长于用行为去影响学生，言行皆中矩，做事惟务一个“勤”字，一遍又一遍，再而三，知识反复咀嚼，水到渠成。
初识
离开了一间土房、三低两高的课桌、一位似慈母般的老师，手捧着59分的成绩单，开始正式走进了王宪小学。
此时，小学开始了第一次扩建，入门左侧的旧房推倒在地的土砖，村民一点儿也不客气，村里不少“豪华”的厕所猪圈蜂拥如笋般喷涌而出。而我们则开始了迁徙之路，又回到了旧时的幼儿园的隔壁（村养老院）。随即又转到村委会腾出来的一间办公室，甫又再往村库房暂栖。背包抬凳，扶桌牵幼，泥泞路上，跨沟踏渠，人影不绝，我们的老师肯定研究过“一字长蛇阵”。
及至二年级，新教舍业已落成。二层，上面为教室，三、四、五、六，四个年级五个班教室；楼下为教师宿舍、办公室、器械室和一间小铺。一、二年级4个班在老教舍，转角处也是一间宿舍（教数学的周启明老师住在那里），再往右走则为食堂和厨房。廊尽，复至操场，奇木异卉，分植于两侧坛内，将出门左围一园，内花木更盛，蔚为大观。门口立两柱，其上左为钥匙，右为火炬，两扇门立于其间，颇为高耸（即为今日之门）。
复过一年，新来的干建荣老师合两班为一，我们才开始上了楼。廊上的“静、净、竞”，落入眼里，也变得可爱起来了，而不再是偷委于桌凳下偷课的“小贼”。校园全貌则尽览于目内，而我也逐渐远离了这个像极了鲁迅先生笔下的“百草园和三味书屋”，和那个不啻于摇头晃脑的寿镜吾老先生的严厉的干老师。“百草园”则非进校门的那个小园莫属了，甚至比百草园更显奇趣。惟一遗憾，墙外则为全校垃圾倾倒处，外面刺目的白，与园内缤纷的彩色，鲜明异常。每每入夏，山洪汹涌而至，星星点点泛于其上。
再遇
一二年时，园内荒草滋蔓，花木萎顿其间，老舍断壁残垣。昔时景况，一一在目，怅而快出。
后执教于松小，数欲入，惜“门虽设而常关”。五月间，入校询问王琢学籍。旧时之新，今日为旧；旧时之旧，焕然一新。入门，由右向左，一、二、三年级，次第而列。再而为小班、大班、卫生间，大、小班均为一室二进，隔墙相邻，是休息室；相对为教室，小班与三年级相邻，大班与卫生间相邻。
一纸令到，余川校区合并，王宪、干仕并入松小。我们仨“雄纠纠，气昂昂”到了王宪。我得地利之便，就近“安置”，执锁掌钥，朝至暮归。
“伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤。”花坛内几天内间错相交，小葱白菜一一争相冒出；后面的围墙土坎上，漫种些豌豆芸豆；早晚洒水，惟盼多添些绿色的生命来。秋风里，孤零的月季再不用仰着听衰老的水杉呼喝，微微俯下身侧听脚下的小葱白菜的私语。
昔日之情愫尽涌上心头，残存的记忆、脉脉的温情，和心中薪火相传的“道”......王宪又鲜活成了青年，挽着稚弱的小手，引着年轻一辈上前去。
