摘抄本

摘抄本

王慧春

今晚，上高一的女儿请教我：“语文老师讲，高考想要好成绩，就要平时注重积累，最好有自己的摘抄本，具体咋摘抄，咋建自己的摘抄本？”

我拿出我十几个摘抄本，清一色的蓝。最早是一本海蓝色的32开大，父亲送给我的。打开第一页：寿阳县教育学大寨学大庆先进单位先进工作者代表大会，一面红旗的中央是个大大的“奖”字，1978.12，王效忠（父亲写的很漂亮的自己的名字）。第二页：宝贝女儿：祝贺你在小升初全区联考中荣获第一名的好成绩！也祝愿你在将来能成为一个大写的人！爸爸1982.07。女儿讲：“赶紧告诉我咋样的摘抄才最有用？”一下子把我从三十多前拉回到眼前：“把你外公教我的全教给你，一篇摘抄主要包括时间，篇名、美词、美句、片断，感悟六个部分。”女儿自语：“小学到初中，都是整篇地抄呀，过后都不知道哪个词儿好，哪个句子精彩，哪个片断是点精之笔，更不会想感悟？！”我接着回忆道：“摘抄最好要分类，写人的，写景的，写事的；写人的还可细分喜、怒、哀、乐的表情描写；写景的从春、夏、秋、冬……也可从文体分……女儿一边翻看，一边念道：1982年7月5日，摘自《北京科技报》，《给智慧的宝石镶上谦逊的金边》……心得：题目中一个“镶”字，体现了用心雕琢，“金边”说明了谦逊的价值……一篇好文章要反复研读并加以记忆……女儿若有所思！

女儿又抽出了其中的一本：1994年8月5日，广州，梁体各个部位的标准及误差……明天与测量班多次核对数值，以免出错；要提前做好上班的准备，不能让车等；明天不能打伞上工地，戴草帽……女儿又惊奇了：“这本为何是这样子的？”我解释道“这是妈妈刚上班时，每天晚上不论多晚，所做的工作日记及摘抄，是她让妈妈在短时间适应了工作环境及工作内容！”她又看到上面有许多不一样的颜色，不一样线条的标志线，一脸的惊愕？我笑着告诉她：“颜色的不同，代表不同的重要程度，不同的线条，代表不同类型的工作……”

女儿找来了一个天蓝色的、厚厚的、带着一个粉色小锁的精美硬皮本，照我教她的方法认真地做了一篇摘抄。我将要收拾就寝，女儿调皮地说：“你把外公给你的那本、最早的那本，留给我呗，给我做个范本。”

女儿安然地休息了，我对着放在书架上，一上一下，一大一小，一浅一深，一厚一薄的两个摘抄本，耳畔回响起熟悉的歌声：天蓝蓝/海蓝蓝/拉起锚/开起船/把稳舵/撑起帆/风大浪大不呀不说难/礁多滩多不呀不说险/咱有龙地胆/潮起潮落年年岁岁/日升月沉岁岁年年/还 是天蓝蓝/还是海蓝蓝……眼前浮现出海天相接的美景。

随之陷入了沉思：这也是一份传承吧，现在她仅是为了高考，语文能有个好成绩，若能一直坚持，让阅读成为她一生的习惯，那她就能在有限的生命时间，欣赏无限的生命美景，可活得更加丰富与智慧、充实与从容，人生也会因此更加精彩。