倾听二胡

                          倾听二胡

                           □王光佐

一直在奢想，有朝一日也能用自己这双笨拙的手，在两根琴弦上拉出婉约优美的二胡曲子。或者，还是那一片雪地，静静地守望，默默地倾听，任凭一泓清泉，从心田轻轻地、柔柔地滑过……

对二胡，多少年情有独钟。小时候，我们住学校家属宿舍，楼上是位姓张的老师，年龄不大，瘦削的肩胛，穿着笔挺的西装，戴副金丝边眼镜，头发天天朝一边梳，看上去很青春。但张老师似乎不善言谈，很少与人说话，楼道碰到，顶多优雅地点点头或者斯文地扬扬嘴角。只知道张老师大学毕业，曾暗恋一位和他一样会拉二胡的女同学，恋着拉着，最终没有拉到一块，却把自己的日子拉得一塌糊涂。张老师的婚姻是父母包办的，听说一直想离，却一直又离不成。妻子是个地道的农村妇女，没什么文化，嗓门却特别大，大到河东狮吼。走道里成天充满的不是张老师凄苦低沉的二胡曲，就是她数落责骂张老师拉二胡的怒吼声。

有一年应该是大年三十。下着雪。大家都在赶吃年饭，不知道什么事，楼道又是一阵河东狮吼。吼着吼着，突然噼里啪啦地从楼上扔下一长串东西，我们伸头从阳台上往下看，却见张老师公然无视河东狮吼，拎条小板凳，独自下楼坐到雪地里，拾起被扔在雪地上的二胡，架起两条腿，调整好内外弦，对了几串琴音，然后独奏起刘天华的《除夜小唱》与华彦钧的《二泉映月》。那琴声，漂泊如风，清寒似雪，如泣如诉。先低沉后激越，先由近再及远，在大年夜晚，在空旷的雪地，孤苦而缠绵，几度哽咽，几处沉淀，穿透到我们心坎，跌入纷飞的大雪，飘荡远方……

我就这样伏在阳台上，伸出头，任凭雪花飞舞，用心倾听那一遍又一遍的良宵倾诉，感叹二胡的神奇精灵与人生的唏嘘起伏。感觉飞雪中那漂泊的音符，夹杂着百种无奈，千种沧桑，万种冰凉，全是张老师困顿的倾诉、无形的宣泄和无奈的抗争。听着听着，只隐隐约约感受到，张老师变成了当年流浪无锡街头的瞎子阿炳，他立起身，抖落满身的雪花，一边走，一边用手中的二胡呜呜咽咽拉起那支传统心酸的《二泉映月》，迷失在纷纷扬扬的飞雪中。那时，幼小的心灵多多少少为张老师鸣不平，为张老师感叹，甚至为张老师的女同学惋惜。这高山流水，知音为什么难觅，有情人为什么不能成为眷属？那雪夜，张老师手中那把二胡，恰如纯白的初雪，在我的心中生长出日后对美好生活的追求，以及绵长而深厚的二胡情愫。

伴随着年龄的增长，我们学习工作，生活美好，没有再重蹈张老师当年的覆辙。遗憾的是，最终也没有抽出时间去触及二胡，但我仍挚爱二胡深沉的音域氛围和淋漓尽致的表达方式。二胡人生，那细细的两根琴弦与马尾长弓，一如我抒写的文字与情感，值得用一生去倾听欣赏。后来，我让女儿学了二胡，并且过了十级，带着一把二胡，女儿上了大学。我把我的精神梦想与艺术追求，寄托在女儿身上。女儿每次学习二胡，我都在一边默默倾听，女儿每次考级，我都心甘情愿陪同。无论清新流畅的《山村变了样》，还是荡气回肠的《一枝花》、《高山流水》、《百鸟朝凤》，我都如饥似渴，如醉如痴，只为倾听。那些经典名曲，有的凄厉而急促，有的舒畅而和缓，清幽的似瑞雪流泉，急骤的犹狂风暴雨，哀怨的如声声太息，高亢的振聋发聩，一如人生酸甜苦辣，起伏荡漾，带给人无限回旋与畅想。

我承认，我对二胡的初衷起始于张老师，我对音乐的理解启蒙于二胡。我常在想，二胡，应当是人生艺术的最高境界，最能表达一个人内心深处的情感世界。倾听二胡，无疑是在谛听一种悄然流淌的心音，感受一种独特高尚的生命。(作者单位 安徽省枞阳县教育体育局)邮编243702电话05623226331