光读书不善于思考是不行的,不思考便不会有新收获。
---姚雪垠
早在两千多年前圣人孔子就对学与思的关系做了精辟论述,提出富有哲理的至理名言“学而不思则罔,思而不学则殆”,也就是说学与思是一对孪生兄弟,是一把双刃剑,是密不可分的统一体。在学习中如果我们人为将其分割,就会学而不解,思而不精,徒劳无益。学与思的关系就像一个人的两条腿,只有长短、粗细一致,才能健步如飞;就像鸟的两只翅膀,只有双翅有力才能搏击长空。反之,则寸步难行。在学习中只有将学与思有机结合起来,才能透过复杂的现象看到事物的本质,得到真知。
爱因斯坦就是这样一位不断学习,思考而成功的科学家。他在谈到如何成为大科学家时说:“思考,思考,再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的”。可见,思考对获得真知,打开智慧殿堂是何等的重要,试想一下如果爱因斯坦只学习不思考,思考,再思考,不求甚解,他能建立起闻名于世的相对论吗?不能,充其量是第二个赵括一样的人。不会学以致用,对所学知识一知半解,断章取义,最终不但对社会无任何贡献,反而会害己害人,自欺欺人。成为像《聊斋志异》中的一个书生一样。这位书生一生发奋读书,读了万卷古籍,到最后也不会用书中的知识去做事,结果成为一无所获的人,白费精力,浪费了光阴,不求甚解做了无用功。其一无所成的关键在于没有处理好“学”与“思”的关系,没有认识到“思”的重要性。乔治•A•杜尔西说:“人头脑用得愈多,便有愈多的头脑可用”。常言说:“手越练越巧,脑越思越灵,人越学越明”。熟能生巧的道理每个人都明白,生活中只要你善于观察,随处可见到这样的实例。过去有纺线能手,织布能手,今天各行各业有许多生产能手,教学能手,这些都是熟能生巧达到的。
而在生活中,许多人遇到问题就绕着走,机械的只注重“学”而不注重于“思”,不去边学边思,边思边学。因此总是不求甚解,一知半解。他们不知道脑越思越灵,人越学越明的道理,认为自己天生就不善于思考,认为自己比别人笨,而不去寻找为什么比别人笨的原因,别人比你聪明在于比你思考的多。思考潜能得到了充分发崛,而你的大脑长期处在休眠状态。那么如何解决这一问题呢?办法只有一条,那就是勤于思考,善于思考。古今中外大凡有大一成就的人,都重视勤于思考,勇于探索。反之那些遇到问题绕着走的人,最终一事无成,终此残生。这就是善于思考的人同不去思考的人最本质的区别。
当代作家姚雪垠说:“光读书不善于思考是不行的,不思考便不会有新的收获”。他自己也是这样做的,他为了写《李自成》一书,一边读书,一边思考,去粗取精,去伪存真写下十万多张卡片,在他不断思考、辩别、筛选中写出了深受大家喜欢的《李自成》一书。还有无产阶级革命导师马克思写《资本论》时,也阅读了大量不同类型,不同学派的著作,经过思考,比较,分析各家、各学派著作中合理部分,如黑格尔的辩证法,尼采的唯物论,综合各家所长,最终写出了惊世骇俗,揭示人类社会发展规律的学说《资本论》。还有科学家伽利略,如果他不善于去思考,就不会发现两个铁球同时着地,从而打破罗马教皇所主张的“十磅重的铁球在高空落下时的速度是一磅重铁球速度的十倍”这一统治长达千年的歪理,就不会建立起自由落体运动这一真理。如果哥白尼不善于学习、思考,还不知道“地心说”这一错误理论会影响人类多少年。可见思考、质疑的重要性。
大思想家孟子说的好:“尽信书,不如无书”。在这里我们可以说读书不思考,则不如不读书,因为歪曲的理解书中内容同完全不知道书中内容没有本质区别,甚至影响比不读书还要坏,这样读书学习对你事业的成功没有任何益处,因此读书只有重视思考,才能将书中的真理学透,才会有所收获。为什么这么说呢?因为书中的内容、观点都是作者的个人见解,要想把别人的东西变成自己的东西,就必须要勤于独立思考,而且要善于独立思考。把书中的知识加以消化、吸收、分析、鉴别,取其精华,去其糟粕,并在此基础上启迪自己的智慧,产生自己的见解,增强自身的造血功能,只有这样读书才有意义,才能使你在不断的学习思考中变得更加充实,更加明白事理,更有助于你的成功。
人与动物最大区别在于人有思想,有思考能力,会在学中思,思中学。而动物只有本能的模仿,而不会思考。学习中要时刻重视“学”与“思”的关系,因为我们是活生生的有思想会思考的人,而不是机械,更不是低级动物。因此我们就千万别把自己变成一台机器,一台只会储存知识的机器,更不要将自己变成只会本能的模仿,而不会思考的低级动物。人只所以是万物之主,关键在于会学习,更重要的在于会思考。学习和思考是每个人的权力,也是对社会应尽的义务。我们的大脑有无限潜能等待去发崛,为什么守着金山去乞讨呢?
读书不思考就如同隔鞋挠痒,望梅止渴,画饼充饥,如同镜中看花,水中捞月一样。不会对你的成学,成才,成功有任何益处。我们要多学习圣贤们,不思考就不读书,拿起书读就要思考,用思促读,以读促思,边读边思,边思边读,多读广思,以增长才干。那么我们怎样才能边学边思,学思结合呢?首先,必须要有明确目的和任务,带着问题和疑点去读书,通过分析、比较,层层深入发掘,直到得到真知。其二,要善于用怀疑的眼光去读书,学起于思,思源于疑,学习过程其实就是不断排解疑难的过程。其三,可以学习伟人毛泽东的师友法。就是同一问题朋友聚在一起讨论,各自发表意见,最后把各种意见进行分析,比较采用其中合理部分达到解决问题的目的。这种方法的实质就是大家一起来思考。这一理论源自《礼记》“独学而无友,则孤陋寡闻”。可见这也是获得真知行之有效的方法。
最后送给大家一句话“读书如播种,思考是管理,创造是收获,三位一体”共勉。
2023.4