学习首先要解决的四大问题

学习首先要解决四大问题即愿意学习的问题（认识论），为何学习的问题（学习的原动力），学习什么的的问题（选择性学习），怎样学习的问题（方法论）。解决好这四大问题，将使你的学习翻开崭新的一页，对你快乐的学习好，生活好，成绩好，身体好，有着非常重要的意义，是学习的大革命，是学生的生命线。

这四大问题愿意学习的问题，为何学习的问题，怎样学习的问题，学习什么的问题。又不是孤立存在的，而是相互联系，相互影响，密不可分的，其中愿意学习是根本，如果一个人不愿意去学习，就会什么也学不好，即使学习方法再好，各方面条件都优越，也明白自己应该学习什么，可是就是不去学，不愿意付出，不拿出实际行动也是不可能取得好成绩的，即使你逼着他去勉强学习，效果也不会很好，只是劳而无功，到头来也只是一种折磨，在做无用功徒劳而无益。如果真是如此，我看上帝也没有办法帮你，神仙也无能为力，正所谓＂自助者，天助之＂，所以我们必须转变自己的心态，愿意去学习，乐于去学习，变过去被动学习为主动学习，孔子说：＂知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者＂。可见愿意学习是何等重要，是学习的根本，是取得好成绩的前提条件。

学习应当解决的第二大问题就是为何学习的问题。为何学是学习的原动力，是取之不尽，用之不竭的动力源泉。同样是一个年级甚至同一个班级的学生，他们学习的原动力不尽相同，有的同学是为了自己的私利而学习；为有一个好的前程，能够光宗耀祖而学习；有的是为了有一个好的家庭而学习；而有的同学是本着奉献祖国而学习，为了人民，为了世界人民谋福利而学习。总之，在每一个学生心中都有这样一个问题，及学习的原动力（为何学的问题），对这个问题的回答不同，则对学习的动力大小也不同。立志为国家，为民族，为人民，为全世界人民谋福利而学习的人，学习的责任感就会强，学习的动力就会足，就会主动带着激情与热爱去刻苦学习。反之，只为自己有一个好的前程而学习的人，学习的动力就会小。今天，我们有很多同学对这个问题认识不足，没有认真的考虑过这个问题，不能说不是一种遗憾。那么愿意学同为何学有什么关系呢？愿意学与为何学又有着怎样的影响呢？一方面，只要你认真的想一想就会发现，为何学可以增强或减弱愿意学的兴趣和动力。

为何学与学什么之间也有着密切的联系，学什么是认识论方面的。虽然人各有志，尺有所短，寸有所长。每个学生的优势是各不相同的，有的爱好文科，有的爱好理科，有的爱好音乐，有的爱好体育，而这一切都与学什么有着密不可分的关系，为何学引导着学什么，同样学什么也对为何学有着影响作用。那么，在学习中我们应该学什么呢？笔者认为，应该学习发现问题，分析问题，解决问题的方法，明辨是非，以及各种基本技能。当然基本技能是多方面的，有生存技能，工作技能，交友技能，学习技能等等 。我们为何学习呢？21世纪的青少年应该把目光看远一点，胸怀开阔一点，多学学伟人毛主席为国家为人民而学习，学习周总理为中华之崛起而读书，多学习马克思为全人类的解放而读书。志存高远，胸怀天下。

然而光愿意学习，知道为何学习，学习什么也是远远不够的，我们提倡的学习不是简单的、低效率的学习，而是高效的学习。而高效的学习需要讲究一定的方法和策略，就是所说的要首先解决总要学习的问题。怎样学习的问题也是一个学生在学习过程中要首先解决的重要问题。一个不知道如何去学习的人是无法学好课程，取得好的学习成绩的；只有愿意学习，又知道怎样学习的人才能取得好的学习成绩。在学习中只有将愿意学习和运用正确的学习方法（即知道怎样学习）结合在一起，才能发挥出最大的威力，实现1+1＞2的效果。我们知道一个学生如果学习方法对路，就会学的很轻松，学得很快乐，就会对学习产生浓厚的兴趣，就会愿意去学习，乐于去学习。同样对一个愿意去学习的同学来说，是不会满足只拥有一种学习方法的，他们会探索出更多更适合自己的最优化学习方法。反之，就会对学习失去信心，厌恶学习，因此，我们既要重视学习兴趣的培养，又要重视学习方法的探索和改进，只有实现了二者的有机结合，才能在学习中达到事半功倍的效果，才能轻松的取得好的学习成绩。

弄清以上四大问题即愿意学习的问题，为何学习的问题，学习什么的问题，怎么学习的问题。以及四者之间的相互联系，相互影响密不可分的关系之后，我们就应该静下心来认真的考虑一下你自身的具体情况。理清思路，拟定一个计划，想一想你真的愿意学习吗？为何要学习呢？应该学习什么内容呢？你又是怎样学习的呢？希望你能找到满意的答案，如果你认真的想过还弄不清楚或无法拟定出一个具体的计划，也不要紧，后面的章节中我们还将每一个具体问题进行深入细致的分析，直到每一个人都愿意学习，而且清楚的知道自己怎样学习、为何学、学什么。而且让每一位学生都能学习好、生活好、成绩好、身体好，达到＂四好＂这一目的，就请你继续认真的阅读后续文章。一定会有不小的收获，一定能帮你弄清楚这四大问题，树立正确的学习观，取得最佳的学习成绩。