文闻
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“爸爸，我想去打扮我的公主房。”刚一进门，女儿就大声对我说。“好的，你去吧。”我微笑着回答。
“爸爸，你快来看！”过了一会，女儿兴奋地跑到我身边，把我拉进她的房间。我站在门口，立即被眼前的景象深深吸引了：新买的书柜里，有序地摆放着女儿的各种绘本，看得出来，她还进行了分类；学习桌上，摆着她的画笔和画纸，我的两棵迷你花叶鸭脚木和银边森，不知什么时候也静静地站在了画笔的旁边；门把手上，栓着两个可爱的粉红色气球；墙边，铺着一个用爬行垫折成的“沙发”，上面还摆着两个小靠枕；墙上，精心地贴着各种小小的卡通贴画……
“爸爸，你觉得我布置得怎么样？”女儿充满期待地问我。“非常棒！”我由衷地回答。是的，真的很不错：小小年纪，已然有了爱美之心。怪不得人们常说人皆有爱美之心，这是真的。
我不禁陷入沉沉的思索，是什么让不到5岁的女儿这么着迷于布置她的公主房呢？我想，那或许是绘本故事带给她的力量吧。我的脑海里不由得回忆起和女儿一起读绘本故事的情景：
“爸爸，我要你给我讲书。”女儿带着点撒娇的口吻对我说。“好啊，你想看哪一本？”对于女儿让我给她讲书的要求，我是从来不会拒绝的。“我想看《花婆婆》。”“好啊，你去把《花婆婆》找来。”
“花婆婆是我的姨婆，她的名字叫艾丽斯……”我拿着绘本，一字一句地读起来。“……你一定要记得做第三件事。”读到这里，我问女儿：“你知道第三件事是什么事吗？”“做一件让世界更美的事。”“非常好。”“……她终于完成了第三件事，也是最困难的一件事！”我又停下来，问道：“艾丽斯做的第三件事是什么事？”“种鲁冰花。”“这件事是不是让世界更美的事呢？”我继续问。“……是。”女儿想了一下。“为什么是呢？”“因为艾丽斯种了很多鲁冰花，大家都可以欣赏。”女儿快乐地回答。我很高兴女儿竟然用了“欣赏”对她这个年龄来说有点超前的词语。“宝宝真棒！”
花婆婆艾丽斯的故事真的是一个有力量的好故事，它可以让小朋友在小小的心灵里种下美的种子，让小朋友发现美、爱上美、创造美！
其实，有力量的好故事又何止是《花婆婆》这一个呢：种草莓的善平爷爷，把又大又红的草莓全部送给了山里的小动物们，自己却舍不得吃；《你看起来好像很好吃》中的霸王龙，在教会甲龙宝宝所有的本领之后，默默地离开；《南瓜汤》里的猫、松鼠和鸭子在争吵之后又彼此思念，最后和好如初，大家一起煮南瓜汤，小白屋里又充满了温馨和快乐……这些精彩的故事，像一股股甘甜的泉水，不仅流进了女儿的身体，也灌溉了她的心灵。
我忽然想起幼儿园老师对我说的话，她说团团在咱们A2班就像一个大姐姐一样，小朋友哭鼻子了，会马上跑过去安慰他们；午睡起来，有的小朋友穿不好鞋子，她会马上跑过去帮他穿；户外运动结束后，她也会主动留下来帮老师整理器具……这些是不是故事带给她的力量呢，我想是吧。故事的力量真大！
柏拉图曾说：“我们应该尽量使孩子们开始听到的一些故事必定是有道德影响的最好的一课。”我想，这些充满爱和温情的经典绘本故事，就是“有道德的最好的一课”，它们已然给了我们前行的力量和希望！
本文参加第三届“文章杯·下水作文”大赛，获一等奖，作品入选《第三届“文章杯·下水作文”大赛优秀作品集（高中卷）》 （延边教育出版社，第98--99页）
