我眼中的乔老师

我眼中的乔老师

  我与乔向阳老师相识于2010年。

  依稀记得和老师相遇的那一天，那一天正是我即将开启五年级生活的时候。一早，同学们就早早的到了学校。或许是刚开学的缘故吧，同学们表现得特别高兴，更热情的讨论着班主任是谁。就在我们讨论的时候，教学楼门开了，同学们停止讨论冲进了新教室。就在我们坐定后，我看见一个陌生的面孔走进了教室，他戴着一幅黑框眼镜，穿着一件黑色外套，略显严肃的神态，深邃的眼睛环顾着教室，这便是乔老师。他的到来使得原本嘈杂的教室立刻安静了下来。从他接下来的话语中我们得知他是新来的老师，也是我们的班主任。

  乔老师所教科目是语文，而我最喜欢的便是语文。语文成绩虽不是最好，但也并非最差。那时的学校每周四下午都会开设兴趣课程，我本来选的是乒乓球课，奈何彼时的我尚不开窍，对于乒乓球实在难以掌握。每逢兴趣课，班上也有几人不去，待在教室里做自己的事情。乔老师见状，便自己开设了一门语文赏析课程，凡不去上兴趣课的可以去上这门课。我自是十分欣喜，第一个就加入了这门课。于是每周四的下午，几个人便在老师的办公室里埋头读书，赏析诗词文章。每每品读过后，自己也随手写作一首小诗，虽然称不上是诗。而这也成为了我写诗的起源。我对于写作的兴趣也源于老师的鼓励与教导。有一段时间，老师让我们每天坚持写日记。一天早上，老师对我的日记作了赞扬，原因在于日记中的一句话，“我站在楼上，看见校门处的人来来往往。每个人的手上撑着一把伞，红的，绿的，粉的，漂亮极了，像一道靓丽的风景线。”他说我观察的很仔细，尤其靓丽一词用的很好。我很受鼓舞，也喜欢上了写作。至此今天，或自然风景，或人文情怀，心中有感怀必以文字记录下来。

  乔老师教了我们两年，两年的时间里，有着太多的回忆，却也在时间的齿轮下消逝掉太多。我父亲好给老师打电话，电话里询问的关乎我的学习，关乎我的生活，而乔老师每次都是很耐心的回答，在他看来，我父亲是很关心我的。但我却有一段时间不老实，使得老师很是生气。那是五年级下学期，在那个贪玩的年龄，我变得顽劣不堪。有一次，乔老师当着全班人的面对我说，“你爸爸经常打电话问你的学习，你这个样子对得起你家里吗。”那一刻，我很是羞愧。在老师的教导下，我约束了自己的行为，将精力用在了学习上。每每想起，老师那严肃且生气的面貌立刻出现在我的脑海。

  小学毕业后，很少回到学校，却时刻关注着乔老师的动态。最初的一两年里，老师最喜欢摄影，后来索性就骑山地车上下班，沿途拍摄自己喜欢的风景。再后来就得知老师加入了泗水微公益。一天的教学后，仍不忘坚持下乡走访，为需要帮助的困境少年儿童登记记录。每到别人提起泗水微公益的时候，我第一个想起的就是乔老师。在协会的活动照中，有他这样一幅照片，画面中的他身穿绿色背心，一手拿着眼镜，一手拿着手机，双眼紧盯着手机，手指轻轻地滑动，而那件背心却早已被汗水打湿。在他的奔波下，泗水的多个困境家庭得到了有效帮助，他用平凡的付出创造了不平凡的伟大。

  乔老师是我了解泗水微公益的第一人，也是在其感召下，我热衷上了志愿服务。2019年，在参加乡镇集体发放的时候，我遇到了许久未见的乔老师。此前，我已听说老师因为家庭原因而略显衰老，但这次的见面仍令我很是惊讶，短短几年，老师的头发已渐序花白。我同老师热情的打招呼，谈及当年学习，老师仍有回忆，并很熟悉的说出了班上几位同学的名字，向我询问他们的近况。此后，我与老师又有多次见面。

  知向谁边？往事已多年。记得小学毕业之时，乔老师在我的留言册上写下勉励：理想是琴，须拨动奋斗的弦才能奏出人生美丽的乐章！这句话我一直记在心底，未曾敢忘。无论学习，无论做人，乔老师都给予了我深沉的教育。