少年的梦想

      文\王奇

冰心说：少年的梦想是风的梦想，少年的思念是长长的思念。

从儿童发展到成人，其心理发展大致可分为六个年龄阶段。其中11-12岁至14-15岁为少年期。“在这个阶段的特点是个性发展不平衡，出现明显的心理矛盾，表现出爱和恨，自信和怀疑，自尊和轻蔑的感情。同时自我分析和自我评价的能力有了发展，理想在其行为中产生了明显的效力”。少年的个性特点有不平衡性和极端性或偏执性。

眼前五彩缤纷的世界，让少年眼花缭乱，无所适从。伫立人生的十字路口，许多诱惑有时让少年迷失了自我。少年希望父母能尊重他们，认可他们独立的人格。

少年内心很矛盾，想出人头地，希望得到同学的关注，希望得到父母的赞扬。常常做梦都想一夜之间成绩提升到班上乃至年级的最前列。没能实现理想，内心又很失落。在矛盾中寻找出路，在痛苦中寻找安慰。面对老师和父母期待的目光，暗暗下决心改变自己的不良爱好，但又往往不自觉的重犯以往的错误。

少年有自己的爱好，比如喜欢足球、篮球、乒乓球，还喜欢游泳，喜欢和父母讲述学校的老师在课堂上谈论人生和国内国际大事，还会有声有色讲述同学们在学校的精彩故事。特别是在开心的时候，少年会慷慨激昂谈理想，谈对人生对社会的看法，像大人一样，有思想，有见解。他们是开朗的活泼的。

但是有时也会变得固执，粗暴，排斥父母的意见，反感父母的规劝。少年在反复中思考自己的得失，在纠结中反省自己的言行。

父母期待他们走出精神的困境，希望走进他们丰富的内心世界。父母平时总是以平等的姿态与少年交流，以宽容的心态原谅少年的过错。在原则的问题上告诫他们应该怎样做，不应该怎样做，告诉他们要以理智控制感情。

适度是最好的。希望他们正确处理好学习和运动的辩证关系。喜欢运动是好事，开国领袖毛泽东从少年到老年，都很注意锻炼身体，“野蛮其体魄，文明其精神”。告诉他们不要因为喜欢运动而影响学习。正确处理好学习与运动的辩证关系。劳逸结合，学习才有效率。但是千万不能为运动而运动。不学习，不加强知识修养，怎么“文明其精神”呢？

现在选择安逸，怕吃苦，以后就会吃一辈子苦。这样的道理少年很懂，就是难以付诸行动，所以父母们一直苦口婆心，谆谆教诲。

教育是件大事，父母不仅言教，而且重视身教，父母勤勤恳恳工作，工作之余，坚持锻炼，坚持读书、写作，以此营造良好的家庭氛围。

少年做作业喜欢用手机搜答案。久而久之对手机产生了依赖性。不让他们用手机，他们会不高兴。其实用手机搜答案坏处很多，一是不用大脑思考，看起来是完成了作业，但不是自己独立思考得来的，做了，也无法提高解题能力，导致基础知识不能熟练掌握，考试时则无所适从。另外趁此聊天、看抖音等，乱费大量的时间和精力。久而久之，即使想学习，也难以集中精力和注意力。最终导致思维肤浅，缺乏深刻性，更谈不上批判性了。

板凳要坐十年冷，文章不写一句空。学习需要坐得住，坐得久。少年也想坐得久，但只要有同学有相邀，就坐不住了，不管学习任务完成与否，想一切办法，找一切借口也要与同学玩，并且没有时间限制。更有甚者，不让父母知道和什么人玩，在哪里玩，玩什么。回家后，父母若问及这些情况，他们讳莫如深，说什么这是隐私，或者说不相信他们。学习要有坚韧不拔的意志，要有持之以恒的决心。运动要适可而止。要知道，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；观千剑而后识器，操千曲而后晓声。

父母要他们与有上进心的同学玩，他们觉得父母过分干涉。常常与爱学习的同学玩，在一起谈论的往往是有关正能量的事，不会谈论什么打游戏之类的严重影响学习的事。俗话说得好，近朱者赤，近墨者黑。还有一句话说得更好，与智者同行，你将不同凡响。

还有，买鞋子，衣服，不要买名牌，买贵的。少年往往不能接受，甚至很反感。一双鞋子300元左右应该很不错了。

假期，少年喜欢睡懒觉，一般要到上午十至十一点才起床，父母再三催促，嫌父母啰嗦，甚至顶嘴。

大清中兴第一臣曾国藩在治家教子上被公认为中华第一能人。曾家始终保持了谨严的家风，名人辈出，延续五代不衰。我们不得不承认，这些都得益于曾国藩治家有方。他要求孩子们应铭记“家俭则兴，人勤则健，能勤能俭，永不贫贱”。在穿衣等物质方面刻意追求，不可能立大志，发展到最后就是败家。

曾国藩家族家风的一大特色，便是高度重视早起。曾国藩说，祖父留下的八诀家训，“若不能尽行，但能行一早字，则家中子弟有所取舍，是厚望也”。曾国藩要求子女们必须早起。坚持早起，能体现出一个人的恒心和毅力。

期待少年们做到一下四点：一、早起，二、读书有恒心，三、勤俭节约，四、慎重交友。做到以上四点，会走出精神的困境，在知识的海洋中扬帆远航，驶向成功的彼岸，实现自己的梦想。