《我的老师陈仲明教授》

我的老师陈仲明教授

 文/吴磊

每次儿子学习懈怠成绩下降时，我都会教育他一番，然后将他拉到客厅，指着墙上的一幅字叫他大声读出来：猛志逸四海。

那是我的老师陈仲明教授写给他的一幅字。

即便不懂书法，但却不会不知道陈仲明这个名字，因为你去送孩子上学时，在校园里会看到他的字；你散步时，在附近的公园里会看到他的字；你外出旅游时，在一些著名的景点会看到他的字。他的字风格独特，极具个性。俗话说“字如其人”，但我不能确定这话是否适用于他。因为我对他的确算不上了解，我们总共见了几面呢？还说不清楚。我用“N+1”次可能更为准确。

“N”代表着三十年前的若干次吧。那时我在县城的泰兴中学上初中，音乐课一周大概只有一次，有时考试往往被别的科目占用来复习，到了初三更是有一着没一着，好像取消了的感觉。音乐课在“阶梯教室”上，印象中陈老师是个“愤青”类的人，上课时经常说些与音乐无关的内容，普通话挺标准，风格与我熟悉的别的老师都不同。现在留在记忆中的最深刻的画面是：他常常两臂伸展举着一些他写的毛笔字让我们看。这个成了我对他唯一记忆节点的细节，在三十年后去南京的那次拜会中遭到了他的否认。记忆是个很奇怪的东西，我不知道到底谁出了差错。不过已经不重要了，重要的是这么多年后，凭着这个记忆，我从家乡去南京见到了我少年时的老师陈仲明先生。

陈老师在南京，成了名气很大的书法家，在我记忆里他早已不是当年那个外表清秀冷峻的音乐老师。虽然关于他再多的事情我并不清楚，但他的名字在我看来还是像一个明星。我并不奢望能与他这样的人接触。一切都因了奇妙的网络。

大概是一个深夜吧，我在网上偶尔看到了陈老师的博客，头像和名字都是我熟悉的，加了好友，不一会儿他居然也加了我，没想到这么晚了，在两个城市的电脑前，隔了三十年后，我能与他“相见”。我们通过“纸条”交谈，谈了一些过去的记忆，还有一些时事。后来，我们便隔三差五地交流几句。网络似乎比现实更让人容易接近，我们擦拭了三十年的蒙尘，像老朋友一样熟悉了。

2010年8月的一天，我带妻儿去南京看望陈老师。那次会面时间并不长，我只带了最简单的两盒家乡的肉脯给他，他并不介意，十分热情，大多是他一个人讲话，讲了他的童年，少年，还有后来到南师大的一些情况，还有再后来生了场大病，彻悟人生，辞去一切“学官”，“躲进小楼成一统”，潜心音乐与书法研究。那些媒体与网络上写他的内容他讲得不多，虽然他少时丧父、当苦力当石匠、刻苦求学的经历对于我上小学的儿子很励志。他动情地谈了他成年后家族里的一些变故，这些爆料，让我深觉自己被信任，觉得自己的平庸，在老师眼里微不足道。他看重的是一个旧日的学生，一个风尘仆仆来探望他的家乡人的浓情厚谊。

陈老师的家古朴大气，都是一些漆成深色的家具，靠窗是一张巨大的长条形桌子，上面垫了报纸，还有一些散开的宣纸，旁边是毛笔砚台，桌子旁边是打开的电脑，我进门时，他正在博客里写文章，他摘下眼镜，与我握手，他个子有1.75米左右，在他年近六十的岁数显得很高了。合影时，我注意到他还习惯地用手理了理夹杂了些银丝的头发，挺直了腰杆。他感觉光线不对，又在不同的角度与我们拍了好几张。

临别时，他突然决定为我儿子写字，让我颇感意外。他的字若以价论，已经很贵了。这是我事前不敢想的事。他用刀裁出一长条宣纸，从案桌上抓起一支毛笔，看似随意却一气呵成：猛志逸四海。加盖了名章后，稍歇片刻，字大概干了，他举起来让我看。那一刻，三十年前的影像一下子重叠了，那个书生样的音乐老师，在学校后院有些空旷的大教室里，给他的学生们欣赏他自己的毛笔字，滔滔不绝地讲解着一些我们似懂非懂的理论……

陈老师并非钻进故纸堆里的人，他出世，是悟透人生。但我以为他人情味的一面也很浓：去南京，在汽车站，我们打手机，他让出租车司机接电话，一路指引着，直到车子停在他家的小区门口。期间，他发了两次短信提醒：1.从汽车站到他家出租车费应该是16.5，多了就不对。2.如果算上汽油附加费车费也不超过17.5。

我的老师陈仲明是一名音乐老师，也是一位书法家，更是一个普通人，就像他的书法一样，有险峻冷傲特立独行的一面，也有浸润俗世平凡寻常的一面，不过，无论如何，只要真实，便让人觉出可爱。

刊于《泰州日报》