项城市经五路学校践行“双减” 实现特色教育发展纪实

双减落地生花 五育并举育英才

项城市经五路学校践行“双减”

实现特色教育发展纪实

作者 俞传美

为了积极响应国家“双减”政策，切实减轻学生课业负担，丰富学生课余生活，促进学生积极健康成长，项城市经五路学校实结合师资和办学特色等特点，增设特色课程，学生可以根据自己的兴趣爱好自主选择课程。目前共开设合唱、太极功夫扇、舞蹈、轮滑、美术、面塑、跆拳道、足球、架子鼓、搏克、播音主持等特色课程。

自“双减”政策实施以来，项城市经五路学校突出主题教育实践性，立足工作实际，推出“课后延时服务”，对不能按时被家长接走的学生进行集中看护，解决家长的后顾之忧，为贯彻落实“双减”政策,助力学生全面发展，培养学生的想象和动手能力，陶冶学生的美好情操，进一步激发学生热爱生活、热爱学习的热情，学校坚持“五育”并举、遵循教育规律探索服务形式，结合学校五育特色教育，在每周六下午开设了“特长课”活动，做到周周有活动，次次有主题。

“这孩子，现在越来越喜欢学校，还变得阳光自信了。”看着现在的师想，回想起以前孩子的瘦弱的状态，师想妈妈露出了会心的笑容。

一 面塑——非遗文学大放异彩

项城市经五路学校选择了面塑作为非遗课程的实施内容，确定了让非遗文化进校园、引传统文化“守艺人”、育民间技艺“传承人”的思路；面塑课程符合小学生爱玩的天性，在多感官协同参与的塑“面”成“型”的过程中，既可以加深学生对面塑民俗文化的理解，又可以培养学生的求知能力和实践操作能力，提高学生的观察力、专注力、想象力以及审美情趣和创造能力。北大希贝斯学校从小处、细处入手，让学生汲取中华优秀统文化养分。

项城市经五路学校按照选择性精品社团的方式，做到非遗文化传习。在历经5年面塑课程持续推进的前提下，学校开设了面塑传习课程，根据自己的爱好参与。其中，面塑课程为全学期开展，社团每周开设2课时90分钟的面塑课程，时间固定在每周六下午二三节。

为激发学生兴趣，培养学生特长，项城市经五路学校选拔面塑能力强的学生，开设非遗传承精品课程，让学生更好地传承非遗文化。项城市经五路学校对课程师资进行优选，聘用的两位课程教师具有较大影响力的技艺精湛的老师，可以说，授课教师本人就是鲜活的课程资源，有助于对学生的言传身教，激发学生尊敬劳动者、尊重、珍惜劳动成果，产生强烈的学习参与愿望，带来更为深刻的心灵触动。面塑——巧手捏出生活的精彩，多样彩泥是孩子们最喜欢的一种玩具，彩泥手工制作不仅造型丰富、色彩艳丽、易于操作，还可以让孩子们创作兴趣得到最大的满足，想象思维得到最大的发展，手脑协调得到最大的训练。

在孩子们的巧手中，一只只稚趣可爱的小动物，一盘盘令人垂涎的水果，一件件高雅别致的装饰画如魔术般地变幻出来。

兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！

为了丰富孩子们的课余生活， 锻炼学生的动手能力，提高他们的沟通、合作能力，组织孩子们开展了“趣味面塑活动。活动中，老师从简单到复杂向孩子们讲解塑形方法，一遍遍耐心细致地解说、示范给大家看，并找来视频为孩子们打开手工面塑的奇妙大门。孩子们边听边做，大家互帮互助、相互学习，一个个五颜六色的面塑在孩子们的手中变成了漂亮的飞机、小青蛙、千纸鹤、卡通动物等，小朋友们看着自己的成果都乐开了花。

“五谷”面塑创意无处不在,项城市经五路学校组织开展“五谷面塑”的探索活动。活动期间,学生们充分发挥想象力,利用五谷杂粮在团队的共同协作下经过画一画、粘一粘、揉一揉、捏一捏……创造出一幅幅栩栩如生,带着乡土气息的图画。在课堂上孩子们用他们勤劳、灵巧的双手创造出生活中美好的事物,秀出了自己的“绝活”，展示了自己的特长。项城市经五路学校实现德育实效，提升智育水平，增强美育熏陶，促进劳动教育，传承民俗技艺，祖国在我心中表现的爱国热情栩栩如生，特色课程建设取得积极进展。

“国家的双减政策太好了！原来在家里不辅导作业时‘父慈子孝’，一辅导作业就‘鸡飞狗跳’，孩子在老师的指导下在校内就能完成书面作业，回到家可以看看自己喜欢的课外书，弹弹钢琴，有时还主动帮父母做家务，既拓宽了知识面，又发展了爱好，还增进了亲子关系。”胡子涵的妈妈感慨道。

二 体育——生命在运动

项城市经五路学校针对“小胖墩”“小眼镜”等体质健康问题在青少年中普遍存在。学生缺乏锻炼、不爱运动，体育课教学质量不高是其中的重要原因。学校实施“以体育智、以体育心”，让每一名学生走进操场、走到阳光下。实现了学生实时运动数据呈现，激发了学生的运动兴趣，让体育运动更加科学、让体育教学更加智能，初步实现了体育与智慧相融、“双减”与提质并重。

通过对学生日常体质监测、日常运动数据收集、健康数据的采集汇聚，进行智能分析，形成学校、年级、班级、个人全方位多维度的运动体质健康报告。如学生是否做到每天阳光运动一小时？身高、体重、视力等是否达标？通过大数据分享和个人成长状态曲线分析，教师可以监测学生日常体质健康状态，制定个性化的运动处方，及时做出科学指导和干预，从而实现“一生一案”的体质健康教育和体育运动指导。学校还开展了“校园运动小达人”“最强运动班级”等系列奖励机制，点燃学生体育运动热情。校园成为有趣的运动乐园，体育激发每一名学生的灵性、张扬个性，快乐成长，构建起“孩子爱运动”的校园文化理念。

适逢“双减”政策落地，项城市经五路学校王博主任、张济峰老师充分发挥智慧体育优势，开展了丰富多彩的体育社团活动，提升课后服务质量和作业管理水平，助力“双减”工作取得实效。每周六下午两小时，学校开设了篮球、足球、轮滑、体育社团，学校针对不同年级学生每周安排不同内容的体育与健康课外作业，回家后学生可以将自己运动量通过家长手机上传至班级系统，教师可以从系统中看到每一名学生的运动负荷，并进行科学指导。体育与健康课外作业已成为学生最为喜爱的“家庭作业”，并实现了实时在线辅导，受到学生和家长的欢迎。

项城市经五路学校的口号是我运动，我健康，我带领别人健康，体教融合不简单是学习、训练、竞赛的融合，我们应该进一步强化了培养学训双优、爱体育、会学习、全面发展的高水平学生运动员的趋势要求。体育特长不应仅仅是一技之长，不等于武强文弱，应实现人的德智体美劳全面发展，培养学生综合、多元的良好素质和高超技能。

体育不仅是一种运动。训练竞赛是体育的手段，以体育人是体育的最终目标。体育是对生命的教育，我们应充分认识到每一名学生身心发展的独特性和潜能。

项城市经五路学校为具有运动天赋的学生，创造性地提供有个性、充满关怀且全面的教育，支持学生根据自己的兴趣、特长、理想来选择适合自己的发展方向和学习路径。

让他们在义务教育阶段的体育学习中不仅能够获取到新知识和新技能，更能使思维、情感、意志、社交、学习力等多元智能得到发展，进而更加热爱体育，让体育伴随其生命发展全过程。

项城市经五路学校的老师都是运动达人，他们每天和孩子们一起运动！

三 一场幸福的音乐之旅

走进项城市经五路学校校园，走在绿树掩映开满鲜花的的道路上，仿佛开启了一趟童话里的音乐之旅。合唱、歌唱、器乐演奏的掠影，一直在无声地诉说着学校关于音乐的故事，意气风发的音乐教室标识特别醒目。

“音乐天地”的玻璃窗闪闪发光，三三两两背着吉他、提着管乐的少年，期待地、激动地奔赴而来……音乐的种子在萌芽。

近年来我校如火如荼地开启音乐的大门，学校的学子们也做着一个和雷夫相同的教育梦。项城市经五路学校底气十足，学校拥有厚重的人文艺术底蕴。董事长期秉持着“培养幸福的人”的办学理念，“幸福教育”贯穿始终。学校立足差异化办学，形成了艺术、体育办学特色，提出4个“人人会”——人人会唱歌、人人会表演、人人会一球、人人会阅读。学校有完备的硬件设施保障。以文宣楼为主体，建成三室（合唱室、舞蹈室、器乐室）、为音乐课程的实施和音乐活动的开展提供了强有力的保障。

走进音乐教室的钢琴前，你一曲肖邦我一曲贝多芬；制作中心里，学生们为旋律和编曲各抒己见；合唱室里，中高低音更迭交替，婉转动听；演播厅内，小小乐队在排练着自创的新歌……这样的画面，每天可见，随时可见。音乐，在项城市经五路学校“幸福教育”的路上生了根，在每名学生的心中萌了芽， 让音乐之花肆意绽放，一颗种子，从发芽到长成大树，不会是一帆风顺，过程中，难免经历风雨，才能结出甜美的果实。

“让新入职教师和新同学了解学校的历史和特色。”校长祁矿山当机立断。入校课程，是新入职项城市经五路学校每名教师的必修，通过学习校史、了解校园环境和布局、参与体验课程等多种方式，特色课程一点一滴浸润到他们心里，融入到他们血液里。

“音乐艺术是世界上美好的艺术，是学校‘幸福教育’培养‘幸福学生’有效的课程育人艺术。”

作为转校生的六三班朱梓烨，一开始对学校的音乐课不是特别感兴趣，课上悄悄地复习其他功课，到后来干脆不去。有一天，刚好被老师“逮个正着”。朱梓烨解释说：“我感觉音乐课会耽误我的学习。”老师告诉他：“一个人的发展，应该是全面且多元的，音乐课的熏陶可以提升你的审美情趣、文化理解，这何尝不是一件好事？”老师的谆谆善诱，一点点开启了朱梓烨的兴趣，她开始尝试着认真上音乐课，慢慢地爱上音乐课，现在，小学部王主任让她当选“红领巾”小“主播”。一改音乐课堂上“不敢开口唱”的常态，把课堂还给学生，生动、活泼的氛围油然而生，调动的不仅是学生的自主性，也开发了学生的自信，更为艺术表达创造了无限的空间。

音乐课堂的魅力四射，活动的精彩纷呈，让音乐教育在项城市经五路学校如花般绽放。花若盛开，成果自来，项城市经五路学校的音乐教育，释放学生天性，深挖创造力，用音乐熏陶提升学生内在修养，音乐教育是项城市经五路学校学校坚守“幸福教育”的实力“亮剑”，是落实“双减”政策的躬耕实践，也是深化“五育并举”的落地生根。

四 美术——画出对生活的热爱心中的爱国热情

“双减”政策下，大自然课堂的美育

在双减”政策下，项城市经五路学校利用得天独厚的条件，美丽的偌大的校园，美丽的大操场，校园的绿化带，校园花卉，花园式学校，美术老师把孩子们带进大自然课堂，让他们有更多时间和机会接触自然、感受艺术、放飞自我，更为全面、健康地发展。正确、良好的美术教育，把美丽融入眼睛，融入心灵，可以促进孩子多方面的素质发展。老师和孩子们一起画画，孩子的美育健康成长离不开艺术的陪伴，他们需要多种“养分”，美术对儿童的意义，绝对不只是一项爱好或一项技能，还有更重要、更长远的意义。积极参与美术的学习实践可以培养孩子的审美素养和能力。美术，顾名思义，是关于美的艺术，就是培养一个人对美的感知、感受、欣赏和表达的能力。审美修养，应该是作为一个完善的人需要的重要素养。具有良好的审美修养才能更好地感受自然，体会美好，升华内心。

儿童为什么要学习美术知识或参与美术活动？除了提高审美素养外，还有很重要的一点是培养运用艺术思维解决问题的能力。

美术老师带领孩子们画出高大的教学楼，画出绿色的草地，草地的蝴蝶，带着露珠的花儿，一个孩子在图画上写道，花儿张着小嘴儿想唱歌呢！

看到地上的馒头渣，孩子画出来，配出一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” 告诫孩子们珍惜粮食，通过绘画，孩子们可以更深入地理解古诗的内容和表达的中心，可以更感性地了解古诗文化，可以更具象、生动地感受大平原的地理、植物、动物，可以更丰富地想象和表达科技与幻想。孩子学习美术知识或参与美术活动对综合能力的提升具有显著的作用。

在项城市经五路学校校园的大自然课堂里，绘画艺术与文化学科融合学习的方式，也越来越多地出现在不同学科的应用场景中。比如，有些数学题是用画面的几何图形形式呈现的，还有些语文题是要求用绘画的形式完成的。而且，未来更高层次的追求，必然是艺术和科技、艺术和生活的紧密结合。具有艺术思维、艺术创新能力和解决问题的能力，才能在平庸中脱颖而出。

令人印象深刻的项城市经五路学校建筑、那些漂亮的轿车、那些炫酷精致的器乐，无一不是艺术与科技或艺术与生活的完美结合，成为孩子们笔下的图画。

儿童美术教育正从“以画为中心”向“以人为中心”转移，强调以美育人、以美化人、以美培元、这是新时代儿童美育的大方向。张娜娜老师在这方面做了很多有意义的探索，并真诚地把他的思考分享给大家，真是善莫大焉！

祖国74岁生日之际，项城市经五路学校的孩子们画国旗，国旗是国家的象征，是民族精神的图腾，她飘扬在新中国成立以来许许多多重要的瞬间，飘扬在每个中华儿女的心头。项城市经五路学校为培养学生爱国主义情操，深植爱国主义情怀，铭记革命历史，弘扬革命精神，我们的延时服务开展了“我为国旗增辉 ”的创意手工活动。孩子们以高度的积极性，用巧手和画笔一起向“红色”致敬！

五 太极功夫扇舞动整个校园

为落实“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”体育健康理念，展示孩子们健康、文明、向上的精神面貌，北大希贝斯学校每天两次举行了太极功夫扇展演活动。

项城市经五路学校的舞蹈教师王梦雨、丁婉莹两位老师用协调优美的肢体语言诠释太极功夫扇，学生们穿着统一红色服装，紫红色的衣服变成紫色烟云。伴随音乐旋律，手持太极扇，身体轻盈敏捷，跟随着音乐的节奏，一张一弛尽显美感，自信在他们眼里绽放、快乐在他们脸上洋溢，阳光、自信、积极、健康的天性尽情挥洒。

“学校普及太极功夫扇，每一位同学都要练好这项基本功，要坚持把特色与艺术相融合、传统与现代相统一、锻炼与休闲相呼应。”项城市经五路学校校长祁矿山说，健康的体魄是孩子们学习和生活的基础，“阳光体育大课间”锻炼了孩子们的体能，诠释了素质教育思想和体育教育的功能和价值，让艺术成为孩子们终生的兴趣爱好，让健康成为孩子们全面发展的不懈追求，让快乐成为孩子们成长路上的美妙音符，让“大课间”太极功夫扇成为项城最美风景线。培养学生的武术技能，让孩子们感受中国传统武术的魅力。

六“足球课”是我校的一大特色

项城市经五路学校的“足球课”通过精心设计课程内容，做到了人人都能参与足球运动，还提高了训练效率。初二学生郭举的父亲说：“项城市经五路学校给孩子们提供很好的资源，让孩子们的整个学习生活变得很丰富”。

王博主任在在足球场场上像一个帅气的大哥哥，孩子们神采飞扬，项城市经五路学校足球教师——刘凯主任和王博主任自编了人人参与的足球操、开展了特色足球赛，举行班级足球联赛，让学生每天锻炼一小时，切实提高身体素质。不参赛的学生充当场上的啦啦队，又承担幕后的视频拍摄制作、锻炼监督打卡任务。足球已成为我校一道独特的风景。推进“五育并举”，项城市经五路学校的做法是以特色课程、社团活动为载体，全面提升学生各项素质和能力。刘宇翔校长说：“课后的时间增多，学生有更多时间来活动。可以使学生各美其美，多元发展”。在项城市经五路学校校园里，学生们的特色课程也日益丰富。

“双减”，减的是陪练而不是陪伴。在家校合作中，学校充分挖掘家长资源，开设特色课程，形成了特色课程体系。

七 身健体，彬彬有礼——我校跆拳道特色课程活动

跆拳道精神就是拼搏进取精神，项城市经五路学校体育教师刘凯主任认为，学生在练习跆拳道时，能够锻炼自己的心理，锻炼自己的品德，养成一种谦逊的态度，同时又不失自信和拼搏进取的精神，为培养义务教育阶段孩子们坚韧不屈、尊师重道的优良品德，项城市经五路学校开设了跆拳道特色教育课程，为孩子们提供宝贵的学习机会，在一招一式的训练中，让孩子们强身健体、磨练意志，并受到跆拳道所蕴含的礼仪教育。

跆：指脚踢、踹、劈等腿法和膝法。

拳：指手部的拳法、掌法和肘法。

道：即为练习方法，要求每次练习“以礼始，以礼终”培养人的礼仪、忍耐、谦虚和坚韧不拔的精神。

1.学习上中下段防御

2.学习马步冲拳、正蹬腿法

跆拳道场上，嘹亮的呐喊,利落的出拳踢腿

课前礼仪鞠躬、热身活动、俯卧撑、上中下段防御、马步冲拳、正蹬腿法、前后手直拳教练指导动作过程中，同学们认真练习，热火朝天。他们在训练与学习中、同学们发扬跆拳道精神“礼义廉耻，忍耐克己，坚忍不拔，百折不屈”，练就了不怕困难、坚强，勇于拼搏的毅力。项城市经五路学校体育教练张济峰说：在积极推进“双减”工作中，项城市经五路学校以全员参与、展示个性、拓展知识、开发潜能为宗旨，结合学校自身特点，开展丰富的课程，在切实解决学生作业辅导难题的同时，真正把特色课程办成学生喜爱的家园、乐园，让教育回归本位，让艺术素养落地生根，让老师发挥特长、教有所用，让学生补缺短板、发展特长，让学生真正学有所得、助力成长。

八 非遗战鼓进校园

“轰”的一声，如惊天雷打响一般。什么声音？项城市经五路学校战鼓队的孩子们在敲打着战鼓。这鼓声，好似万马奔腾着从山上赶下，马蹄声、嘶鸣声，一时皆起。孩子们不慌不乱，镇定自若。听众也被感染了，结束后还觉得回味无穷。

近年来，项城市经五路学校结合地域特色，积极传承弘扬非物质文化遗产，大力开展战鼓特色活动创建。

每到周六下午，社团课老师按鼓的类型将学生分为4个小队，队员们从学习战鼓的历史、练习基本打击节奏入手，先分组训练然后合练。每次练习都是一身汗，胳膊酸得抬不起来，有的同学手上磨出了水泡，但却没有轻言放弃。在反复的练习中，队员们的意志得到了充分磨砺。学生孟祥森说：“我喜欢打鼓，打鼓让身体放松，还可以帮我提高体力。”

“自从学校成立了战鼓队，每次排练，战鼓少年们队列整齐，震撼的鼓声激荡人心，特别有气势，长精神。”我校党支部书记张景峰表示，学校下一步将继续落实“双减”政策，发展战鼓文化，使之持续丰富校园生活，滋润学生心灵。

“战鼓有着悠久的历史，是中华文化宝库中灿烂的瑰宝。学习战鼓既能锻炼学生的体能，又能有效地培养学生刚健、勇武、团结、奋进的精神。”项城市经五路学校开始将鼓文化引入校园，将腰鼓、安塞腰鼓、战鼓引入校园，形成了学校美育特色社团。

九 钢琴——演奏人生的喜怒哀乐

从课堂日常练习到走上展示舞台，从单一伴奏型乐器到一首完整的器乐组合作品，学生九年级师子歌在器乐作品中感受美，以美引善、以美导真，得到美的享受和熏陶。“目前，项城市经五路学校结合实际，将器乐艺术融入课堂教学、校园文化建设、校园艺术活动，引导学生全员参与，让艺术走进课堂。让每一颗种子绽放童年之美，生命之美。项城市经五路学校这些睿智、温馨的举措，切实减轻学生课业负担，优化育人生态，最终实现立德树人，将为学生办实事落到实处，让“弹性离校”变得丰富、多彩而有温度，成为孩子们心中最有趣、最有乐、最有爱的一段美好的时光和记忆，让教育散发出暖暖的温情。双减”背景下，项城市经五路学校推出了丰富多彩的特色校本课程，让她的学生们变得更加阳光和自信。

十 劳动让孩子们自信阳光

项城市经五路学校的劳动课程，学校将校园内一小块空地开辟成劳动场所，校园种植园既有花卉种植，植物种植，月季、牡丹、冬青、丹桂、山楂树……指导老师就是我们有经验的门岗刘大爷。劳动农场成了孩子们的乐园，而这是一间大自然的教室。

星期天，出身农村的孩子们可以大显身手，他们在家扫地、浇花、掰玉米、挖红薯、帮奶奶炒菜、捡起丢在地上玉米籽儿，每到和爷爷奶奶一起去劳动。在村里的蘑菇大棚里干活，还能获得一点报酬，同时，孩子们还给家长洗脚、捶背，完成孝心作业，项城市经五路学校的孩子们从在校园到家里，引领学生上好人生大课。

星期日，同学们在厨房当小厨师，一堂生动有趣的烘焙课正在进行。制作蛋糕胚、打发奶油、抹面、裱花、装饰，同学们在妈妈的指导下，体验了一把“拉面师”的乐趣。

学生任怡滢说：“劳动课提升了自己的一些动手能力，奶奶教我做饭讲得很生动，我做的很认真，是理论和实践相结合一种新方式，非常有意思。”让孩子们尊重劳动，推崇劳动精神。使劳动教育紧跟时代发展的步伐，让学生从传统文化和劳动中养成劳动观念、建立公民意识。

在项城市经五路学校老师看来，劳动教育是学生素质化教育中较为缺失的部分。因此，从2020年秋季开始，学校开设了《项城市经五路学校特色劳动教育》课程，不仅设置了10个专题教学内容，家庭“厨师”与学生面对面地教，提升实践能力。

坚持“五育”并举，全面发展素质教育。如今，项城市经五路学校的特色课程种类丰富，项城市经五路学校将劳动课程打造成“名片”，学校多花些心思在这些“留白”的时间上，持续做好“增”的文章，不断提高“减”的效果。

项城市经五路学校根据自身学科的特色，让留守儿童走进自家厨房，积极地探索富有特色的一些社会实践平台，能够回归教育的本心和初心，孩子的生活和成长应该能够更加丰盈起来。

秋天是收获的季节，孩子在家帮父母收玉米，正由于家长的全力支持，“双减”，减的是陪练而不是陪伴。在家校合作中，学校充分挖掘家长资源，开设劳动课程， 让生生有特长，让义务教育切实回归学校教育这个根本，让义务教育真正完成自己的使命，促成时间与空间的有机统一，让孩子们将来能够成长为让党放心的栋梁之材，这是项城市经五路学校教育的初衷。

十一 打造书香校园

打开校园空间“双减”之下，学校倡导孩子多阅读， 项城市经五路学校的每一个班级都有一个小图书角，我们把每四下午两节五定为师生共读日，提出书是送给孩子最好的礼物，共读是最好的师生关系。学校设立了，以“班级图书馆”作为育人枢纽站，开启校园读书节五大行动（书香少年、书香班级、书香家庭、故事妈妈、图书捐赠）， 开通一条“书香校园”路。近年来，雷景阳、许书佳、师想、陈涵、朱梓烨在各级征文、演讲比赛中获奖，多个班级在项城市经典诵读比赛中获奖，戏剧进校园的活动中，由学生自编自演、整个班级参与的课本剧《花木兰》荣获中小学生校级艺术一等奖。

王哲的家长说：“现在老师不管工作多忙，都要陪孩子一起共读，这已经成了师生最重要的一件事。” 让国学经典浸润孩子们的灵魂。

中华国学经典是中华文化的精华。学习传统国学文化知识，能使学生潜移默化地接受人文精神的熏陶，也能营造了儒雅的校园文化氛围。我校商明奎校长在“第二课堂”中积极开展《诗颂中华》课程。带领孩子们遨游古韵文化的海洋，品味中华文明的精髓。精彩纷呈的课堂点燃的不仅是孩子们学习传统文化的热情，也点燃了孩子们的写作火花！中华国学经典是中华文化的精华。学习传统国学文化知识，能使学生潜移默化地接受人文精神的熏陶，也能营造了儒雅的校园文化氛围。

项城市经五路学校老师悉心地指导孩子们用手中的笔墨将精妙的金句书写！与圣贤为友。与经典同行，传统文化的熏陶，已经在潜移默化中塑造了孩子们优雅的气质。传统文化在国学经典的传承中熠熠生辉！

十二 舞蹈，舞动校园的精彩舞动校园，展我风采”

享受着清爽的微风，洋溢着自信的微笑。舞蹈老师王梦雨带领项城市经五路学校舞蹈社团的孩子们“舞动校园，展我风采”展示精彩。这一朵朵舞动的小花，在校园里绚丽绽放！舞动出她（他）们的欢乐和成长。

学校开展舞蹈活动，不仅提升了孩子们的舞蹈技能和舞蹈表现力，也丰富了孩子们的文化生活，更充分展示了学校同学们积极向上的精神面貌。

操场上热烈的欢呼声、呐喊声、喝彩声响成一片，汇成一曲最美妙的乐曲，孩子们用自己的热情，用自己的精彩，用自己的活力，尽情的享受跳舞的快乐，也为落实双减、素质教育掷地有声谱写新的篇章。

在展演厅，同学们倾尽全力展示自我，让更多的同学感受到了舞蹈这门肢体艺术的魅力和无限可能。“舞动校园，展我风采”，项城市经五路学校的同学们在这绚丽的舞台上尽情展示，挥洒风采。

一生一特长，百星齐绽放，努力为更多多才多艺的项城市经五路学校学子搭建梦想的舞台，历练自己，不断成长，精彩绽放！

十三 公安民警走进校园 法治教育鼓舞人心

为进一步提高学生法制意识和自我安全防护意识，继而推动平安校园建设，日前，项城市公安局东方派出所指导员窦伟结合“青少年法治教育”系列宣传活动走进项城市经五路学校，为我校师生上了一堂生动的法制教育宣传课。

窦伟警官来到辖区项城市经五路学校，在我校的五楼会议大厅，大力宣讲了预防“电信诈骗”知识的相关内容，通过结合真实案例对电信诈骗起源、特点、分类、作案手法进行认真的分析、讲解，对预防“电信诈骗”温馨提示中所强调的师生、群众要做到“三不一要”，即“不轻信、不透露、不转账，要及时报案”，使学生深刻理解了怎样去预防电信诈骗，并要求学生通过“小手牵大手”回家向父母及其他亲属讲解，真正做到将法制宣传渗入到千家万户。

项城市公安局东方派出所指导员窦伟警官用自己的办案经历现身说法，重点强调青少年学生自身在专业学习之余，自觉尝试接触社会，增加自身的社会经验，加强自己的社会适应能力，同时重视安全教育，提高自身的安全防范意识，对不清楚的事宜及时与学校老师沟通咨询;再者增强自身的心理素质，树立好正确的价值观和金钱观，一旦出现意外，沉着冷静，注意调整好自己的心态，及时与父母和老师沟通。

不要有“贪图便宜”、“一夜暴富”“天上掉馅饼的心理；注意保护个人资料信息，不可随意注册、填写自己的身份、手机号码、银行卡号等私人信息；在做好自身防范的同时，积极向周围的亲人、朋友做好宣传；发现电信诈骗违法犯罪行为要及时报警。如果掉入不法分子所设络的陷阱，要及时采取措施，尽量减少损失。发现上当受骗不要有侥幸心理，应当迅速保存涉案证据，并及时报案。高校大学生诈骗案件频频发生已经成为严峻的社会问题，其背后所衍生的诸多问题都值得我们中小学生反思和思考。

最后窦伟希望我校全体师生能提高警惕，擦亮自己的眼睛，明辨是非。

窦伟警官深入浅出的讲解，诙谐幽默的语言，慷慨激昂的陈述博得了广大师生的阵阵掌声，受到一致好评，此次法制教育收到了良好的效果。

十四 行万里路 胜读万卷书

项城市经五路学校部分师生走进（千年宋城）河南开封举行第一届研学游活动。开展研学拓展之旅。目的是“让每位学生人生都出彩”，走进大自然课堂，享受幸福教育的清溪。

临行前校长祁矿山强调：“今天让孩子们用心去欣赏风景，明天需要你们用心创造风景，从而激励孩子们的斗志，同学们，你们和老师一起去河南开封进行研学，其根本原因就是希望你们接受这样的教育主题实践，所以，希望每位同学牢记党的教诲，牢记所肩负的历史使命，主动增强能力，长大为祖国的大建设服务。从而实现研有所得，学有所思，旅有所乐。

此次研学拓展之旅行程上千公里，师生们克服疲惫、困乏的状态终于到达研学基地。一路上，首先俞老师为师生高歌一曲，同学们开始了歌曲大赛，背诵小学1-6年级的全部古诗词、成语接龙。六三班和六四班每场比赛时间约为15分钟，环节涵盖了“根据偏旁写汉字”、“听写词语”、“成语接龙”、“接古诗词”等一些传统文化内容。同学们在传统参与体验中感受诗词、成语的魅力；带给学生中国传统文化的熏陶。

（一）师生走进梦幻般的海洋馆

开封东京极地海洋馆总投资3.3亿元是一家集极地海洋动物展示、极地海洋景观体验于一体的极地海洋公园，坐落于开封汴京公园，占地23亩，目前是河南省最大的极地海洋馆。海洋馆场馆共六层，单层占地1.5万平方米。馆内分为极地馆、海底隧道、鲨鱼馆、珊瑚馆、水母宫、海洋剧场和5D动感影院等多个展示区，可观赏海洋生物达千余种。师生走进海洋馆，看到神奇的海底世界，体验到海底世界的波澜壮阔，看到海底世界的蓝色海洋，看到缤纷的海洋生物，欣赏到婀娜的海珊瑚，孩子把海洋美景尽收眼底，我们师生置身在海洋世界里……

（二） 师生遨游海洋世界

项城市经五路学校师生在海底隧道玩得不亦乐乎，场馆很多，有点转晕的节奏。极地馆、圆柱缸体、鲨鱼馆、海底隧道、海洋剧场、淡水鱼区、水母宫、珊瑚馆、互动区、科普馆、欢乐动物王国等展区。

（三）海洋明星齐欢聚

步入海洋馆，首先映入眼帘的是一片白雪皑皑，冰川林立的景象，这里就是极地馆。极地馆里居住着以精灵可爱著称的北极狐、拥有凶狠狡黠目光的北极狼、温顺可人憨态可掬的企鹅等极地陆地动物，还生活着可爱的海豚、海狗、海狮等极地海洋动物。它们将把来自极地海洋世界的震撼与温馨，真实、强烈的传递给在场每一位同学。

圆柱缸体直径16.3米、高3米，可容纳1000多吨海水。在圆柱缸体内部，各式各样的海洋生物穿梭其间，在这里展示有世界闻名的东方明珠、耸入云霄的摩天大楼等模型，并模拟展现因人类持续破坏环境而导致地球不断升温后，人类居住环境所遭受到的种种破坏，教育人们要保护我们赖以生存的环境，实现人类社会良性可持续发展。圆柱缸体内部每天都有人鳐共吻表演，展现出一幅人鳐友好共处的景象。

鲨鱼馆中居住着堪称深海霸主的鲨鱼，在许多电影或文字里，鲨鱼常常被描写成噬血成性，疯狂凶残的动物，一提起鲨鱼，人们往往会不寒而栗。走进鲨鱼馆，里面并非充满着阴森恐怖和血腥残杀，倒是拥有几分悠然闲适。鲨鱼游泳时主要是靠身体像蛇一样的运动，并配合尾鳍像橹一样的摆动，从而向前推进，稳定和控制主要是运用多少有些垂直的背鳍和水平调度的胸鳍。鲨鱼每侧有5-7个鳃裂，在游动时海水通过半开的口吸入，从鳃裂流出进行气体交换。

我校师生步入蜿蜒曲折的海底隧道，仿佛置身于奇异无穷的海底世界，色彩缤纷、形态各异的珊瑚丛中种类繁多的鱼儿游来游去，青翠欲滴的水草也随着水波的涌动展示着自编自导的舞蹈，或许还会偶见身姿矫健的大海龟突然从头顶飞速游过。透过晶莹透明的隧道壁，我们不仅可以近距离观赏到品种繁多的海洋生物的优美身姿，还可以欣赏到群鱼喂食、美人鱼等精彩表演，更可以亲眼目睹人鲨共舞表演。

海洋馆将视觉、听觉、嗅觉、触觉和动感完美地融为一体，你既可感受立体动感电影的惊险，也可体会共同作战，共享并肩作战的喜悦。

同学们沉浸在海洋馆奥妙的世界中！海鱼始终生活在海洋里；而淡水鱼不同，生活在江、河、湖泊等淡水中。在生物进化的千万年间，鱼类生息繁衍，代代相传，造就了生活在不同水域的两大体系。多数淡水鱼有着特别的色彩和斑纹，或者体色与周围环境一致，可隐蔽自己，或迷惑敌人及猎物，以保护自己或偷袭猎物。淡水鱼区展示有百余种淡水鱼，千姿百态、各不相同。

梦幻水母宫和奇异水母宫集中展示数十种的水母，水母是一种非常漂亮的水生动物，它虽然没有脊椎，但身体却非常庞大，主要靠水的浮力支撑其巨大的身体。它们漂浮在水中，犹如花园中盛开的花朵，争奇斗艳、绚丽无比；又像空中的降落伞，婀娜多姿，仪态万千。这些晶莹剔透的精灵，将用它们如丝如锦的腕带，牵引您步入蔚蓝色的梦幻世界。

珊瑚馆中，色彩缤纷的珊瑚，是海底世界美丽的装饰。貌似植物实则动物的珊瑚千姿百态，各种色彩鲜艳的鱼儿在其珊瑚馆中，色彩缤纷的珊瑚，是海底世界美丽的装饰。貌似植物实则动物的珊瑚千姿百态，各种色彩鲜艳的鱼儿在其间往来穿梭，一幅生机勃勃的景象。另外，珊瑚馆中迷离变幻的灯光似乎在处处增添着海洋神秘的色彩，为游客还原了一个神秘莫测的海底世界。

海洋馆蓝色水域让整个布局更具有海洋的气息，触摸池内清澈的海水中，色彩缤纷的海星们懒洋洋的附着在光滑的似乎还在闪着水光的鹅卵石上，海龟们或独自玩耍，或结伴嬉戏，形态各异的贝壳散布于石头的缝隙中；金鱼池中的锦鲤色泽鲜艳，光彩照人。它们都还是待哺乳的孩子，游客们可以用小奶瓶给它们喂食，此项互动活动深受同学们的喜爱。

海洋馆馆中船型的触摸池造型奇特，船底的蓝色让整个布局更具有海洋的气息。

还有神秘的镜子迷宫、3D画廊，同学们在观看各种鱼类后提高了他们的主动作为意识，增强了学生们的实践能力。

海洋剧场

我们走进海洋剧场，这里可同时容纳数千人欣赏海洋生物表演，剧场的席位呈阶梯状，横向呈弧形，确保各个席位上的游客都可以拥有最完美的视觉感受。

海洋剧场前方是巨大的LED显示屏，实时播放剧场演出，游客可以把目光投向带给大家精彩表演的海洋动物，也可以从剧场正前方的LED显示屏进行观赏，实现了多方位多角度的视觉观赏效果。海洋剧场分表演池和休息池，在表演池中海洋动物明星们为游客带来精彩的演出。

在海洋剧场，孩子们不但可以近距离接触极地海洋动物，还可以听解说员精彩地讲解有关海洋及海洋生物的知识。

科普馆讲解员独特的讲解方式充分的发挥了孩子们爱玩的天性，气氛轻松愉悦，没有应试教育的枯燥，可以让孩子们轻松的融入到海洋世界，体验自然、拥抱自然。

带队老师介绍到：“平时我们都是封闭在校园内刻苦地学习，难得有外出学习的机会，更缺少开拓视野，增长知识的平台或活动。这次次活动是学校对我们在本学期来以优异表现的师生的一种奖励，是不需要我们个人支付任何费用的。这次研学行程安排的很丰富，也很紧凑。除了参观海洋馆以外，还有银滩的生活体验，以及感受开封厚重文化的亲历感受等。

畅游小宋城

走进将昔日北宋繁华市井再现于一室之内的“小宋城”的城区街道，初夏生机勃勃，人声鼎沸，仿佛回到喜气洋洋的大宋王朝。人们说：建筑是凝固的音乐，“小宋城”，具有北宋时期城市建筑风格的古朴典雅，小桥流水回廊，商铺酒肆林立，小吃美食汇聚，处处洋溢着浓郁的宋韵风情。这里有着“开封人的待客厅”、“外地游客的首选地”、“开封市的新名片”、“文化旅游新地标”等美誉；尤其是在寒冷的冬日，“小宋城”倍受人们的热捧。

走进“小宋城”，蓝天白云，回廊流水，亭台楼榭，红灯高照，春花烂漫，戏台上唱着杨家将得胜还朝的故事，城四周店小二的叫卖声此起彼伏，人们呼朋唤友，点几份中意的小吃，喝几盅悠闲的小酒，不知不觉间人已仿佛步入东京梦华的历史画卷。 一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。 开封传统小吃上百种，坐在“小宋城”，必须要来一笼薄皮大馅、灌汤流油的小笼包。

再叫一份焦香鲜美的邢家锅贴，端上一盘粉丝带底。马豫兴的桶子鸡、罗记炒凉粉、京都杏仁茶的美味让人欲罢不能； 还有小宋城楼中楼出品的传统点心，枣泥酥、江米条、绿豆糕更是同学们的最爱。开封美景不但饱眼福，还给予师生们舌尖上的享受。

乐欢天的汴西湖银滩

汴西湖位于规划的郑汴新区的开封新区，是衔接新老汴京(东京、大梁、汴梁、祥符)城区的湖泊-森林生态景观风景带。汴西湖是由西干渠引黄充水，为农业灌溉、市区工业用水及河湖补水提供新水源。可新增引黄灌溉面积近30万亩，向市区供水量为每年3000万立方米，还将为开封新区的“众意湖”提供水源，对改善开封生态、宜居环境等方面具有十分重要的作用。

汴西湖的白沙滩、绿草地让同学们放飞心灵

看吧！师生们正在做“老鹰”捉“小鸡”的游戏，再现浓浓的师生情。

我们师生沿途欣赏了汴京八景、菊花、铁塔、繁塔等开封特有的元素打造的青铜艺术浮雕墙，步入门厅仰止之间，俨然看到了一副东京梦华的盛世风情。

数字化科技馆的声光电技术、博物馆的氤氲厚重历史气息……

同学们聆听讲解员讲解，兴趣盎然，漫步欣赏，被开封厚重的历史文化积淀和所感染，不时用笔记录、用手机和相机拍下眼前的美好，直到离去依然恋恋不舍。

开封海洋馆、银滩、“小宋城”建筑风情、开封美食等是城市的名片，向同学们展示着城市的精绝。

本次研学之旅以海洋馆——银滩汴为路线。师生们置身于水光湖色的美景和科技先进的新馆中，在历史与现实的时空交错中，感受着开封这座古朴而又现代的城市带给大家的巨大震撼。与平时的教学不同的是，这样的研学游活动可以帮助孩子们开阔眼界、拓宽知识面。以“理论与实践相结合”的教育主题，这也是此次研学游活动的主题，游学的全体师生用感恩的眼光看待身边的一切。

本次研学活动，不仅增加了学生对开封历史和未来发展的。不仅增加了学生对开封历史和未来发展的了解，大大激发了学生的自豪感、激发了学生为建设美丽开封而努力学习兴趣，更有建设美丽项城的宏伟目标！也展示了项城市北大希贝斯学校师生文明、纪律、礼仪、卫生、交际、自理等方面的良好素质。孩子感概万千地说：“美丽城市不仅是项城、开封，更是祖国的每一个城市！”

校长祁矿山深情地说：“不虚此行，项城市经五路学校师生自觉践行的研学活动带着温暖而又丰富的回忆抵达，学校就是温暖可爱的家！多年来，项城市经五路学校始终把“让每位学生人生都出彩”，让“双减”落地生花，作为办学理念贯彻落实到日常教学中，更重视同学们的实践能力的培养。这次研学旅行是学校德育教育的一部分，其根本目的就是增强同学们的实践能力，提高同学们在一个新的环境、新的要求下，自觉自主的行为，能够将所学所思动运用到活动中，增强适应现实社会的真实本领。”

十五、守好课堂主阵地

刘宇翔校长说：“课堂是提高教学质量的主阵地，为提高教师认识，通过“学、研、思”多种途径引领全体教师转变观念，激活智慧，锻造理性，提升专业水平，加强对教师教育教学行为的指导和监管。同时强化年级组、学科组、备课组的集体学习和研究功能，更好发挥集体备课和骨干教师的引领作用。”。以活动促教师成长，以课堂教学为主线开展一系列赛教活动：能手推评课、全员赛教课、青年教师过关课、骨干教师示范课、同年级教师研讨课，真正形成天天研课堂，人人话课改，课课效率高的良好氛围，进一步大兴学习和研究之风。

校长张天刚说：““打”好作业革命仗。加强学校“作业管理”的落实是切实减轻学生、家长负担的有效方法。在“减负提质”的前提下，眉县第二小学围绕“基础+特色”的作业管理理念，对作业管理进行重新定位，让师生在实践中思考，在思考中前行。1.列作业清单 控制作业总量。为优化作业设计，严格控制家庭作业总量。学校要求一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级语数英作业总时长不超过1小时。作业设计力求形式多样，分层布置，充分挖掘学生的潜力，发展学生的思维，培养学生的能力。为此学校设计了“第二小学每日课后作业清单”，要求科任老师将每天的课后作业写在清单上，班主任负责协调控制各科作业总量，教务处抽查。2.创特色作业 发挥育人功能。社会实践活动是培养学生创新精神和实践能力、提升学生综合素质的载体。为进一步推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的时代新人，开展“多彩教育 知行课堂”社会实践系列活动。结合项城的历史文化、风土人情、地域特点、家乡特产等，根据各年级学生身心特点，设置不同的实践课活动内容，每学期举办一次，收集参与学生的社会实践活动记录和评价单，建立学生成长档案，颁发“社会实践小能手”证书，为学生动手实践能力的发展提供更多的平台。3.评课内外作业 渗透人文关怀。教师在批改作业时提出针对性的意见，不只是简单的对错符号。增加针对性的评语，这些评语不是空洞的、泛泛而谈的评价性语言也不是只关注于作业对错的点评，评语不需要多，但符合学生的具体实际，让学生真真切切感受到老师对自己的关注和爱护，并且转化为继续努力的动力。“走在北大希贝斯校园里，你会发现孩子们变得更加阳光，更加自信，更加快乐。”张天刚校长说：“特色课程不仅提高了孩子们的审美能力、提高了艺术素养，还弘扬了传统文化，培养了孩子们热爱家乡、回报家乡的美好情感。落实“双减”，践行“双减”是教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。项城市经五路学校自开展课后服务以来，与时俱进，发挥自身优势，开发出十余种特色课程，形成完整的“异彩课程”体系。老师们不断丰富课程内容，改进授课方式，满足学生之间差异，以兴趣引领健康成长，使校园成为欢快乐园。”让孩子从容成长，不断增进家长和孩子的幸福感。”

校长祁矿山说：自“双减”政策实施以来，项城市经五路学校将课后服务作为实现校内减负增效的重要抓手，以学生需求为课后服务导向，以作业指导为课后服务强基，以培优辅困为课后服务固本，以特色活动为课后服务增效，以自选菜单为课后服务增色，以展示交流为课后服务赋能，以教研指导为课后服务护航，促进课后服务多样化、特色化、品质化发展，项城市经五路学校的“五会五能”、项城市经五路学校的“作业辅导+课外阅读+社团活动”、项城市经五路学校的“一主两翼三全面”……逐步形成了千帆竞发的局面。

做好课后服务。为满足学生课后在校服务需求，缓解家长实际困难，北大希贝斯学校全面开展学生课后服务工作,不断开展丰富多彩的课后服务活动，在保障学生完成作业的同时，最大限度满足学生个性化、多样化发展需求，充分挖掘各种资源，组建了“体育类、艺术类、科技类、劳动类”四大版块社团，遵循学生意愿，自主选择自己喜爱的社团活动，努力为孩子们搭建生动活泼、丰富多彩的成长舞台，让孩子们在多彩的校园快乐追梦，幸福成长。

项城市经五路学校“减负提质、力促成长”为目标，董事长张继忠进行了一系列有效的探索和实践，结合自身办学特色，营造宣传氛围，提高课堂效率，细化作业管理，优化课后服务，携手家校共育，促进学生身心健康和全面发展。”

王博主任表示，项城市经五路学校实施五育并举，通过家校共同赋分，培养全面发展的北大希贝斯学子。项城市经五路学校从行为习惯、学业成绩、身体素质、艺术表现和劳动技能等五个方面进行赋分，更全面地了解孩子在家的各种表现，经过家校综合考评，生成每个学生的“五育”画像，学校每年评选“最美学生”。为配合“五育”评价，项城市经五路学校成立了“德育活动、学科调研、体育健康、艺术指导、劳动参与”五个部门，通过“校级、年级、班级”三级，进行三级五部管理。”……组成一张纵横交织的家校共育生态网。

项城市经五路学校最棒！在教育届生态环境领先！对学生的学习内容和体育课非常合理！从不歧视学生成绩的差异！每个老师素质都很高！每时每刻都用心呵护孩子的健康成长！赵月的家长说。

党支部书记张锦峰说”“经五路学校将继续推进“五项管理”，坚定落实“双减”政策，着力营造良好教育生态，努力促进学生身心健康和全面发展，“路虽远行则将至，事虽难做则必成”。为实现义务教育优质均衡发展、办好人民满意的教育而不懈努力。这是项城市经五路人人不懈的追求。”