听谁的

听谁的

高强

上小学二年级的玲玲坐在写字台前，双手托着腮，亮晶晶的大眼睛荡漾出迷茫的波。她面前摆着的作业本上，左边写着“老师”，右边写着“家长”，中间是一个大大的问号。很多事情，学校老师和家长给她说的不一样，她想疼了小小的脑瓜，也不知道听谁的。

一

下课铃响了，玲玲走出教室。她来到操场上，和小伙伴一起玩丢沙包的游戏。忽然，从她身后传来哭喊声。她扭过头去，只见一个高年级的男同学扯住一个女同学的头发，不停地骂着，手指几乎戳到那个女同学的脸上。玲玲来不及细想，赶紧去拉架。

“住手！”玲玲用尽全身力劲想把他俩拉开，可是她人小力量不够，怎么也拉不开。那个男生恼了，松开女同学，抓住玲玲的衣领，狠狠地一推。玲玲站立不住，一屁股跌坐在地上。

男生用手指着玲玲，“叫你多管闲事！”

玲玲没有哭，她爬起来扑上去，抱住那个男生，“你欺负人就是不对。”

正在这时，女同学请来了值周老师。老师向周围的同学了解情况后，狠狠地批评了那个男生，表扬了玲玲见义勇为的好品质。

玲玲放学回家后，把事情告诉妈妈，满以为妈妈也会像老师那样表扬她。没想到妈妈却不紧不慢地说：“你真是个瓜娃子。以后遇到这种事情不要多管闲事。要是那个男生把你打伤或者以后报复您咋办？”

二

玲玲蹦蹦跳跳地去上学。听见小鸟叽叽喳喳地叫，她认为是在为她唱歌；看见阳光照耀下的花儿，她认为是在向她招手。

快到学校大门口时，玲玲看见鞋带松了。她蹲下身系鞋带，无意间瞅到裹着的一个手绢。她把手绢捡起来打开，立刻惊呆了。钱！厚厚的一沓。玲玲警觉地望向四周，没有一个人注意。她赶紧把钱重新裹进手绢，塞进衣兜里。

玲玲慢吞吞地往前走，心里有两个小人在打架。一个小人说，今天运气真好，捡到这么多钱，以后买零食就方便了；另一个小人说，老师经常教育我们，拾金不昧是中华民族的传统美德，捡到东西应该交给老师。最终，第一个小人打败了第二个小人。玲玲快步走进教室，把钱交给了老师。

中午阳光大课间做操后，校长举着一个裹着的手绢说，“今天早晨，二年级的玲玲同学捡到这个手绢，里面裹着的是钱。是哪位同学丢的，下来到办公室找我。只要能够说对钱的数目。就可以领回去。”说到这里，校长提高嗓门：“同学们，大家要向玲玲同学学习。”

玲玲的心比喝了蜜还甜。放学后，她满怀喜悦地把事情告诉奶奶，满以为奶奶也会像校长那样表扬她，没想到奶奶却苦笑着说：“你真是个瓜娃子。你又不是去偷去抢，捡到钱自己用不好吗，交给学校干啥？”

三

玲玲可高兴了。

校长在在开学典礼上告诉全校师生：为了把“双减”工作落到实处，一、二年级不再布置书面家庭作业。老师也告诉大家，不布置书面家庭作业并不等于降低学习要求，同学们在课堂上要认真听讲，力争向四十分钟要质量。

玲玲是个乖孩子，成绩在班上数一数二。她举起小手，得到老师的同意后，站起来说：“我们一定好好学习，课堂上的知识就在课堂上搞懂。”

老师微笑着说：“玲玲同学说得对，大家都要认认真真地学习，快快乐乐地玩耍。”他接着表示：学校提供课后延时服务，同学们回家后和家长商量，自愿参加的同学可以报名。

玲玲回家后把事情告诉了爸爸。爸爸沉思良久，“报上试试。”

课后延时服务让玲玲很开心。学校按照同学们的兴趣爱好分组，喜欢唱歌的参加音乐组，喜欢跳绳打球的参加体育组，喜欢书法绘画艺术组……

爸爸到学校接玲玲时问她，“老师给你们上课辅导作业吗？”

玲玲摇摇头。

“玲玲乖，我们不参加课后延时服务了。”

“为什么？”玲玲不明白。

“老师不讲课辅导作业，还有什么参加头？”

“可老师教给我们许多课本上学不到的东西，同学们可高兴了。”玲玲辩解。

“玩能提高成绩吗？”爸爸声音大起来，“玩能考上好的初中高中大学吗?”

胳膊扭不过大腿。玲玲只好不参加课后延时服务，回家没完没了地做练习题。

四

……

时间悄悄地溜走了。上小学二年级的玲玲还是坐在写字台前，双手托着腮，亮晶晶的大眼睛荡漾出迷茫的波。她面前摆着的作业本上，左边写着“老师”，右边写着“家长”，中间是一个大大的问号。很多事情，学校老师和家长给她说的不一样，她想疼了小小的脑瓜，也依然不知道听谁的。