《领头雁》

  《领  头  雁》

大雁是我们既熟悉又陌生的鸟类，说熟悉是因为我们经常能看到大雁在天空结队飞翔，但却只能远远地看着并不能近距离的接触，正所谓可远观而不可亵玩焉，所以又觉得陌生。听老人们讲过这样一个故事：有个猎人瞄准空中飞行的大雁，扣动扳机一只大雁伴随着凄惨的叫声坠落下来，伴飞的另一只大雁也同时飞落在那只受伤的大雁旁，怎么也不肯离去。猎人的心灵被大雁的行为触动了，呆呆的看着眼前的一幕，丢下猎枪，从此再也不打猎了。原来真情不是人类的专利，动物往往在这方面比我们更纯洁更忠贞。每当看到空中排列成行的雁阵我总是情不自禁地抬头观看，伴着几声雁鸣缓缓地飞去，优雅、整齐、有序。或一字或人字……总是排成整齐的队伍跟着领头的大雁从容的飞翔。不知道大雁为什么总是排成行飞行，这才是真正的团结如一人吧！

水浒传里有这么一段描述“浪子”燕青，初学弓箭，向空中射，箭箭不空。却须臾之间，射下十数只鸿，因此诸将惊讶不已。宋江有感于心,赞扬雁为仁义礼智信五德俱备之禽，不该射之，并因此而郁郁不乐，深有所感。在马上口占诗一首:山岭崎岖水渺茫,横空雁阵两三行。忽然失却双飞伴,月冷风清也断肠。小说里的描述不免夸张，用弓箭射下大雁不大可能，更不要说须臾之间射下十数只，时间也不允许。但人们对大雁的敬慕之情自古有之。在读初中的一次几何课上，于友干老师或许是心血来潮，抛开他的几何课向我们讲起了跟大雁有关的对联，于老师是个有趣的六十多岁的老头，本该是退休的年龄，因为文革时被错误的打成右派，平反后又继续执教。有一次他去女儿家路过独山，说是独山其实是在群山环抱中的一座圆形小山，于老师给我们出了一幅上联‘独山独在群山中独山何独’班上一时没人能够对出工整的下联，于老师给我们讲起了大雁的故事，说大雁也像人类一样一夫一妻制，且终生为伴不离不弃，若是有一个不在了另一个就会很孤独飞于雁阵之外……于是就有了下联“孤雁孤飞群雁外孤雁真孤”。无意中弥补了语文老师在对联方面的缺失，使我对对联产生了兴趣，对大雁也多了一份了解与敬意。

然而真正使我对大雁敬仰的还是自己亲眼目睹的一幕，那是在一个秋高气爽的傍晚，舒城西部平原、丘陵与山地结合部的万佛湖畔湖光山色景色秀美，青山叠翠绿水环绕、莽原缠玉带田野织彩绸。秋天是收获的季节，更是增加了一片金黄，山坡上田野间总点缀着几个忙碌的身影，不经意间听见几声雁鸣，不由自主地循声望去，一行大雁从北面的天空缓缓飞来，渐渐的越过头顶成一字形向南飞去，与所有雁阵没有什么不同，忽然排在最后面的那只大雁在空中来了个一百八十度大转弯，脱离雁阵掉头向北飞去，我疑惑地循着它飞行的轨迹向前张望，只见有几个黑点伴随着几声急促的鸣叫从北面的天空飞来，原来是八九只落伍的大雁正在努力地追赶前面的雁群，那只掉头的雁从容地飞翔着呼唤着是去接应它们的同伴，前呼后应，这种呼唤无疑给它们的伙伴增添了追赶的信心和动力。快接近时在空中划出一道弧线再次掉头，一转眼成了这群落伍大雁的领头雁，这应该是世间最优美的曲线吧！带着队伍努力地追赶着前面的雁阵，噶 噶......的鸣叫声此起彼伏，这在蓝天白云间跳动的音符是那么地美妙动人，是任何乐器都难以演奏的天籁之音。此时前面的雁阵用之子形的路线飞行着，以放缓速度等待着他们的伙伴赶上来，逐渐地接近了一起向南飞去，慢慢地消失在天空的尽头......有幸目睹世间这温馨圣洁的一幕，思绪仿佛被凝固了，动物尚能有如此境界令人感慨万千......使我对领头雁的含义有了新的认识。有时候大自然是我们最好的老师。那只本来飞在最后面的大雁，此时却成了领头雁。原来在不同岗位不同能力的人，只要你愿意也能成为这样的领头雁，不要以为自己是最差的，也许在某些时候某些方面你也很优秀，你也能成为领头雁,关键是你是否愿意这么做、是否有这样的准备。大雁之所以排成行飞行，是因为排在后面的雁会比领头的大雁飞行阻力小，节省体力。领头雁不仅要领航掌握方向，同时在体力上也会付出更多，这就是领头雁的精神，领航、奉献、责任、担当、团结、奋进，前进路上一个也不落下的领头雁精神。这种领头雁精神是多么值得我们人类学习和借鉴的。小到一村一户一个班组，大到一个名族一个国家都需要这样的领头雁。共产党毛主席是我们翻身得解放的领头雁，小平同志是改革开放的领头雁，严宏昌是小岗村分田到户的领头雁......致富路上一个也不落下正是实践了这样的领头雁精神。然而很多时候人们缺少的不是能力，而是担当，缺少的是领头雁精神。特别是作为农村的基层领导干部更需要这样的领头雁精神，致富路上一个也不落下的领头雁精神。然而世有伯乐然后有千里马，乡村振兴任重道远，需要更多这样的千里马领头雁。愿我们的乡村多一些这样的千里马领头雁。

            作者： 张永发          2018年10月