我会数数

“奶奶，我会数数啦。”奶奶带着田米米和田荔荔刚从学校回家，刚进门，田荔荔就很开心地对奶奶说。

奶奶笑着对田荔荔说：“是吗，数给奶奶听一听。现在就开始吧。”

“一，二，三……”田荔荔真的从“1”数到“100”，没有出错，连卡顿都没有。

奶奶很开心地对田荔荔说：“田荔荔真棒。什么时候学会的？”

“我本来就会。”田荔荔很得意地望着奶奶说。

一旁的田米米终于憋不住了，对田荔荔说：“我三岁之前就会数到两百了。你会数到两百吗？”

“我会。”田荔荔声音降下来，小声说着，显得底气不足。

奶奶看着姐妹俩，然后说：“这样吧，你们俩一人数一遍。从‘101’开始，数到‘200’。看谁数得对。我这里有答案，可以对照着看。”

奶奶说着，拿出一本图画书，翻到“百数图（二）”，放到小方桌上。

奶奶在“百数图（二）”这一页的装订线处按压了几下，问姐妹俩说：“你们谁先数？”

“我先数。”田米米抢着说。

“没问题。田米米先数，从‘101’数到‘200’。田荔荔，你看着这个表，看姐姐数的对不对？你拿一支笔，如果姐姐数错了，你就做个记号。”

奶奶刚说完，田米米就迫不及待地数起来：“101，102，103……”

田荔荔目不转睛地看着百数图。

“……199，200。结束。”田米米很自信地望着奶奶说。

奶奶问田荔荔：“姐姐数错没有？”

“没有错。奶奶，我发现这个百数图和第一个百数图很像，就是每个数前面多了‘1’这个数字。”

田荔荔刚说到这里，田米米抢着说：“最上面一行是多了‘10’两个数字。”

“哦”，奶奶一边应着，一边拿过百数图，指着两个图对姐妹俩继续说，“你们说得对。百数图（二）是从‘101’到‘200’，百数图（一）是从‘1’到‘100’，每个数分别加了100，所以，它们的差别就是百位上的数字不一样。嗯，不错。你们还发现什么了呢？”

这次是田米米抢着说：“我发现百数图（一）中有很多双胞胎。”

“双胞胎？你是说两个数字相同的两位数？比如‘99’。”

“对。十位上的数字与个位上的数字相同的两位数就是‘双胞胎’。”

“好吧，那你说这样的双胞胎有几个？”

“22。”田荔荔又抢答了。

田米米马上批评田荔荔说：“奶奶问有几个，又不是问哪几个？还‘22’，有22个吗？”

“那你说究竟有多少个？”奶奶故意激田米米道。

田米米看着百数图，语气坚定地说：“9个。11，22，33，44，55，66，77，88，99共九个。”

“正确。那，你们见过三胞胎的数吗？”

“111”，田荔荔又抢答了。

田米米说：“还有222，333，444，555，666，777，888，999，好像也是九个。”

奶奶带着称赞的语气对田米米说：“你说的是对的。这个问题对田荔荔来说太难了，我们换个问题吧。你们俩听好，我的问题是：‘我们数数时，如果一直数下去，一百以后还会出现两位数吗？一共会有多少个两位数？’”

姐妹俩默默地思考起来，奶奶又对姐妹俩补充说道：“如果思考出来了，答案写在纸上，或者到奶奶的耳朵里说悄悄话，免得自己的答案被对方知道。”

姐妹俩一声不响地各自思索着。大约半分钟后，田米米咬着奶奶的耳朵小声说：“90个”。

一分钟后，田荔荔也对着奶奶的耳朵小声说：“90”。奶奶大声说：“你们俩都说的是‘90’，都是对的。自然数中，确实是有90个两位数。”

“可是，她还没有数数，从101数到200，她还没数。”田米米又在检举田荔荔。

奶奶笑着说：“田荔荔应该会数吧。田荔荔，你就数一遍姐姐听，免得她不相信你。”

田荔荔从“101”开始，一直数到了“200”。刚数完，田米米又说：“我还会两个两个地数。从‘1’开始，两个两个地数就是‘1，3，5，7，9，11，13，15，17，19’；

“从‘2’开始，两个两个地数就是‘2，4，6，8，10，12，14，16，18，20’。你会数吗？”

田荔荔不甘示弱，对田米米说：“我会五个五个地数。5，10，15，20。”

“我会十个十个地数，10，20，30，40，50，60，70，80，90.100，110……”

“我还会一百一百地数，100，200。”田荔荔说到这里打住了。

田米米看田荔荔停顿不语，马上接着田荔荔的话说：“200的后面呢？你怎么不数了？”

田荔荔拉着奶奶的手问：“两百的后面是什么？”

奶奶呵呵地笑着，说：“两百的后面是什么，这个问题有点儿复杂。如果是一个一个地数，‘200’的后面是‘201’；

“如果是一十一十地数，‘200’的后面是‘210’；

“如果是一百一百地数，‘200’的后面是‘300’；

“如果是像你先一次那样五个五个地数，‘200’的后面就是‘205’了。所以，你要把话说完整，我才能回答你，‘200的后面是什么’。”

田荔荔立马说：“我知道了。我是一百一百地数数，200的后面是300。”

田荔荔的自信心又回来了。