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肖秀

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散文
202306/23
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爱,温暖乡村孩子的心

连绵起伏的群山,一望无际的稻田,在清风的吹拂下,绿浪翻滚,田间的蛙声蝉鸣,奏响了大地的欢歌。天色微亮,我带着两个孩子雨霏和语诗,奔赴山路盘盘的清远阳山,加入到美育支教的行列。

经过4个小时的翻山越岭,我们来到黄竹小学。学校坐落在乡村田间,一栋两层教学楼,六间教室,一个篮球场,一条跑道。这是一所“不完全”小学,没有六年级。全校只有78名学生,其中50多名留守儿童。由于学生太少,师资不足,学校只能“混龄教学”,一个班有二个年级的学生,老师只教语文和数学,所以孩子们甚少接触美术、音乐课程。简陋的课室,斑驳的墙面,破旧的桌椅,不会转的电扇……雨霏和语诗惊呆了,她们这才知道在同一天空下,乡村与城市的同龄人过着完全不一样的生活。原来自己是多么的幸福!

“来,大家把物资卸下来,放在一楼课室。准备好和孩子们一起吃午餐,阳山的志愿者已经过来帮忙了!”车刚停,带队的红姐马不停蹄地指挥着大家动起来。

搬运物资,摆放桌椅,准备好热气腾腾的饭菜,为孩子们派发午餐,大家热情洋溢地投入工作,每个人脸上都露出愉悦地笑容。雨霏、语诗和当地的孩子一起吃着农家菜,很快就打成一片。

“妈妈,为什么他们身上有些怪味?”语诗在我耳边悄悄地问。冷不丁,我的心被揪了一下。我把她拉到一旁,小声地解释:“因为爸爸妈妈都外出打工,没有办法照顾他们,所以他们不常穿干净的衣服,身上才有异味。我们应该去关心帮助他们,知道吗?”语诗点点头,急忙跟着姐姐一起去准备上课用的材料,整理课后送给孩子们的礼物。

第一节是美术课,孩子们睁大眼睛,目不转睛地看着老师的示范,生怕遗漏一个细节。雨霏、语诗成了“助教”,耐心地教孩子们涂色、捏彩泥,装饰相框。

我正在拍照,忽然一个女孩闯入视线。她身穿桃红连帽长袖外套,连体帽子套在头上,安静地包裹自己,低头捏着彩泥。我由衷地发出赞叹:“真像一条鱼,做得真棒!”女孩没有说话。

“雨霏过来,一起做彩泥!”我让雨霏挨着她坐,两人用灵巧地双手,捏出一个个活灵活现的动物,女孩终于绽放出纯真的笑容。“我从来没有上过这么有趣的课,我要把作品送给奶奶,她肯定很高兴!”女孩腼腆地对我们说。

第二节是制作蜂蜡灭蚊膏的手工课,孩子们感到无比新奇。量杯、搅拌棒、橄榄油、蜂蜡、精油,每个人兴致勃勃地动起手来,在欢声笑语中,完成了人生中第一件手工制品。下课铃响了,孩子们依然意犹未尽,围着老师提问,久久不肯离去。

透过记录的镜头,我仿佛看到了孩子们眼睛的星空。乡村的孩子,不只是需要物质上的帮助,更需要接受艺术教育,滋润他们的心灵。音乐让人有智慧,舞蹈让人自信,画画让孩子有想象力,手工让孩子更聪明。在乡村,播撒美育的种子,给孩子,打开看向世界的窗。

山路弯弯,流水潺潺,回程路上,雨霏和语诗对我掏出了心底话:“妈妈,我们会好好珍惜学习时光。以后,我们还要来帮助更多的孩子!”的确,带着孩子到山村助学,让平时娇生惯养的孩子知道自己身在福中,学会了感恩,学会关怀和帮助他人。

此刻,天上繁星闪烁,我想,支教的老师、志愿者就是那星光,即使无法照亮整个夜空,也能以爱的力量指引乡村的孩子们勇敢前行。

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