童趣、生机与活力
你是否也在追寻向往的生活,合上书本走向自然。投入山野的怀抱中,穿过大片荷塘和茂密竹林,遇见油光水亮的大公鸡、稻田里低头吃虫子的鸭子,闻见庄稼与水田的气息;一声鸣叫,朱鹮飞过天空;暮色四合,头顶星穹,荧火虫在跳舞。
这里是草池湾,安康石泉的一个古村落,这里已有百年以上历史,以周姓为主,是秦巴山间的一个隐世小村。
“路就是书”,这是著名作家余秋雨先生曾提出的观点。自然研学,更是路与书的融合,它引导着孩子们以一种谦逊的态度,离开冰冷的屏幕,打开本真的心灵,走向纯粹的自然。
一群百灵般的孩子,背着书包、或提着画板、或握着画笔,在老师维持着安全、统一带领下,来到朱鹮小镇草池湾,孩子们使用颜料在草帽上绘制草池湾朱鹮或风光印象,留下属于自己的草池湾特色朱鹮形象。完成后可以戴在头顶遮阳,非常适合夏天。本次研学将邀请孩子们来到草池湾朱鹮小村田间课堂,探秘绿野仙踪,亲自见证漫天流萤。
蝉鸣蛙声,绿林成荫,暑期如约而至。
为了唤醒大家的热情同时让彼此了解更多,简单的开场后,轻松欢快的破冰环节唤醒了孩子们的身心,大家彼此间相互熟悉与交流,逐渐建立信任。抽取守护对象,自己将成为该对象的守护天使。在这两天一夜中,通过游戏使大家产生连接,体会生活中的释放爱与接受爱。
孩子们简单的签到、集合后,就将参加活动的主办单位的开营仪式,随后参与手绘草帽和研学生态午餐等,让孩子们集思广益,就地取材,加上自己的聪明和智慧,通过双手劳动,让食材和季节赋予食物新的口感。晚餐是由草池湾本地食材制作的荷花主题特色例餐,遵从“食在当地,食在当季”的原则,为大家提供健康可口的餐品。
接下来,趣玩荷叶水枪大战,孩子们的思维随着眼前的实物(事物)形成新的感想:莲藕为什么有那么多洞洞?荷花开放的秘密是什么?荷花与睡莲的区别?荷叶为什么不粘水?在荷叶花洒、荷叶运水、水枪大战等趣味游戏中,孩子们将充分利用荷叶的特性,让孩子们了解到关于荷花荷叶的秘密。还有,有的孩子还准备尝试制作荷叶叫花鸡……
夏日的荷塘,绿波荡漾,荷风恣意,暗香浮动。
接下来,该是一起玩泥巴了。还有些孩子,今天是真正的第一次亲身接触土地,感受农田乐趣,采摘莲叶用作荷叶鸡烹制,散发地气芬芳。今天的集体活动慢慢进入尾声,有选择地观察钓鱼、亲手摘菜、择菜。孩子们亲眼看到瓜果的翠绿、品尝到农村蔬菜的清脆和香甜。
当“萤火虫微光照夜色,星光点缀满天空”时,他们脸上写满甜蜜的微笑,进入梦乡——
夏夜,凉风习习,荧火虫布满山间田野,与天上星光连成一片。这种神奇的昆虫,在夏季的夜晚闪烁着光芒。夜色降临,老师带领孩子们们将在户外寻访野生萤火虫,了解萤火虫的生态特征、生活习性和生命周期,通过课程内容学会观察和记录生物的方法。然而对于大多数在城市里长大的孩子们而言,它们只是藏在课本中的小精灵,难得一见。这里的孩子们,真正在大自然看到这一幕,也觉得并不多见,只有部分还没有入睡的“夜猫子”欣赏到了眼前的夜“景”,因此,他们异口同声地赞叹道:“好美呀!”
清晨, “喔、喔、喔、喔…”一声声清脆的朱鹮叫声,把孩子们从甜蜜的梦乡中唤醒,孩子们一骨碌爬起来,都想抢先看一眼盼望已久的“神鸟”朱鹮,
按照安排,今天进行的第一项任务是植物采摘科普,在自然老师的带领下,来到田间和林间徒步、采摘,认识不同种类的植物,了解它们的生长方式。再把采集到的植物分类放入各自准备好的植物拓印包,然后,将采集到的草池湾当地的植物,使用小锤子等工具将植物汁液中的颜色轧染在布料上,形成天然的植物染料画。
时至11点,天空下起了小雨,正好孩子们作了搭帐篷的充分准备。遇上了一点小雨,孩子们手脚利索地开始了一起搭帐篷,活动中,他们谁也不落下,亲自动手,学会如何搭建帐篷及体验亲子间的配合:找场子的找场子,支木杆的支木杆,打底桩的打底桩,栓绳子的拴绳子,三下五除二,不久,一个个帐篷有模有样的搭成功了。
傍晚,另一个活动也将拉开序幕:户外烧烤感恩晚餐。一会儿,炭火烤出的香气,令人垂涎欲滴。别看他们平时没有多少时间来粘手这些事,不曾想他们都还满有一套的。置身自然,品尝出自于自己劳动的美食,又该庆幸自己大自然中有了新的进步。
结营仪式是这次尝试性短期“夏令营”营期的最后一项活动,就是孩子们的结营仪式。所有成员分享自己守护任务的具体实施,被守护的感受体会,在这个结营的时刻,如同清晨的露珠,在太阳的映照下闪耀。所有人的心灵在这片土地上得到了滋养,两日的旅程在心间绘制了精彩的图景。
告别并不意味着结束,每一个仪式都是一首美妙的乐章,给予孩子们的爱的能力与接受爱的感知,同时也把幸福的旋律传递给了家人们。在这两天一晚中,通过游戏的形式使大家既体验到团结的力量又产生连接,体会生活中的释放爱与接受爱。
这里依然是安宁、自然、淳朴、友爱的小村,朱鹮让这个小村拥有灵性与诗意,时代让这个村庄充满了童趣、生机与活力。