生机与活力

童趣、生机与活力

你是否也在追寻向往的生活，合上书本走向自然。投入山野的怀抱中，穿过大片荷塘和茂密竹林，遇见油光水亮的大公鸡、稻田里低头吃虫子的鸭子，闻见庄稼与水田的气息；一声鸣叫，朱鹮飞过天空；暮色四合，头顶星穹，荧火虫在跳舞。

这里是草池湾，安康石泉的一个古村落，这里已有百年以上历史，以周姓为主，是秦巴山间的一个隐世小村。

“路就是书”，这是著名作家余秋雨先生曾提出的观点。自然研学，更是路与书的融合，它引导着孩子们以一种谦逊的态度，离开冰冷的屏幕，打开本真的心灵，走向纯粹的自然。

一群百灵般的孩子，背着书包、或提着画板、或握着画笔，在老师维持着安全、统一带领下，来到朱鹮小镇草池湾，孩子们使用颜料在草帽上绘制草池湾朱鹮或风光印象，留下属于自己的草池湾特色朱鹮形象。完成后可以戴在头顶遮阳，非常适合夏天。本次研学将邀请孩子们来到草池湾朱鹮小村田间课堂，探秘绿野仙踪，亲自见证漫天流萤。

蝉鸣蛙声，绿林成荫，暑期如约而至。

为了唤醒大家的热情同时让彼此了解更多，简单的开场后，轻松欢快的破冰环节唤醒了孩子们的身心，大家彼此间相互熟悉与交流，逐渐建立信任。抽取守护对象，自己将成为该对象的守护天使。在这两天一夜中，通过游戏使大家产生连接，体会生活中的释放爱与接受爱。

孩子们简单的签到、集合后，就将参加活动的主办单位的开营仪式，随后参与手绘草帽和研学生态午餐等，让孩子们集思广益，就地取材，加上自己的聪明和智慧，通过双手劳动，让食材和季节赋予食物新的口感。晚餐是由草池湾本地食材制作的荷花主题特色例餐，遵从“食在当地，食在当季”的原则，为大家提供健康可口的餐品。

接下来，趣玩荷叶水枪大战，孩子们的思维随着眼前的实物（事物）形成新的感想：莲藕为什么有那么多洞洞？荷花开放的秘密是什么？荷花与睡莲的区别？荷叶为什么不粘水？在荷叶花洒、荷叶运水、水枪大战等趣味游戏中，孩子们将充分利用荷叶的特性，让孩子们了解到关于荷花荷叶的秘密。还有，有的孩子还准备尝试制作荷叶叫花鸡……

夏日的荷塘，绿波荡漾，荷风恣意，暗香浮动。

接下来，该是一起玩泥巴了。还有些孩子，今天是真正的第一次亲身接触土地，感受农田乐趣，采摘莲叶用作荷叶鸡烹制，散发地气芬芳。今天的集体活动慢慢进入尾声，有选择地观察钓鱼、亲手摘菜、择菜。孩子们亲眼看到瓜果的翠绿、品尝到农村蔬菜的清脆和香甜。

当“萤火虫微光照夜色,星光点缀满天空”时，他们脸上写满甜蜜的微笑，进入梦乡——

夏夜，凉风习习，荧火虫布满山间田野，与天上星光连成一片。这种神奇的昆虫，在夏季的夜晚闪烁着光芒。夜色降临，老师带领孩子们们将在户外寻访野生萤火虫，了解萤火虫的生态特征、生活习性和生命周期，通过课程内容学会观察和记录生物的方法。然而对于大多数在城市里长大的孩子们而言，它们只是藏在课本中的小精灵，难得一见。这里的孩子们，真正在大自然看到这一幕，也觉得并不多见，只有部分还没有入睡的“夜猫子”欣赏到了眼前的夜“景”，因此，他们异口同声地赞叹道：“好美呀！”

清晨， “喔、喔、喔、喔…”一声声清脆的朱鹮叫声，把孩子们从甜蜜的梦乡中唤醒，孩子们一骨碌爬起来，都想抢先看一眼盼望已久的“神鸟”朱鹮，

按照安排，今天进行的第一项任务是植物采摘科普，在自然老师的带领下，来到田间和林间徒步、采摘，认识不同种类的植物，了解它们的生长方式。再把采集到的植物分类放入各自准备好的植物拓印包，然后，将采集到的草池湾当地的植物，使用小锤子等工具将植物汁液中的颜色轧染在布料上，形成天然的植物染料画。

时至11点，天空下起了小雨，正好孩子们作了搭帐篷的充分准备。遇上了一点小雨，孩子们手脚利索地开始了一起搭帐篷，活动中，他们谁也不落下，亲自动手，学会如何搭建帐篷及体验亲子间的配合：找场子的找场子，支木杆的支木杆，打底桩的打底桩，栓绳子的拴绳子，三下五除二，不久，一个个帐篷有模有样的搭成功了。

傍晚，另一个活动也将拉开序幕：户外烧烤感恩晚餐。一会儿，炭火烤出的香气，令人垂涎欲滴。别看他们平时没有多少时间来粘手这些事，不曾想他们都还满有一套的。置身自然，品尝出自于自己劳动的美食，又该庆幸自己大自然中有了新的进步。

结营仪式是这次尝试性短期“夏令营”营期的最后一项活动，就是孩子们的结营仪式。所有成员分享自己守护任务的具体实施，被守护的感受体会，在这个结营的时刻，如同清晨的露珠，在太阳的映照下闪耀。所有人的心灵在这片土地上得到了滋养，两日的旅程在心间绘制了精彩的图景。

告别并不意味着结束，每一个仪式都是一首美妙的乐章，给予孩子们的爱的能力与接受爱的感知，同时也把幸福的旋律传递给了家人们。在这两天一晚中，通过游戏的形式使大家既体验到团结的力量又产生连接，体会生活中的释放爱与接受爱。

这里依然是安宁、自然、淳朴、友爱的小村，朱鹮让这个小村拥有灵性与诗意，时代让这个村庄充满了童趣、生机与活力。