雕塑爱心的人

雕塑爱心的人

——共产党员、邓庙中学校长 孙建强采访记

                                   徐敬德

孙建强是个成都知青，68年从成都来到贫穷落后的彭山县邓庙乡，住了33年，从教25年。组织上关心他，征求他的意见。他说，让我再在邓庙干几年吧……

6月底的一天，我在邓庙中学见到了他，他瘦高的个儿，戴副眼镜，一脸的睿智，精明与亲切。

 我们愉快地交谈起来。

一、爱家庭，爱妻子，爱女儿

在他下乡后的第八个年头，高考恢复了。这年，他报名参加了眉山师范的招生考试。不久，结果出来了，他被录取了，是邓庙近200考生中的唯一。这年，他25岁。那时候，考上眉山师范可是天大的喜事，接到录取通知书的那天，两斤干白烧、一斤猪头肉、几捧生花生、干胡豆，几朋友吃了个天翻地覆。

朋友们走了，收拾完碗筷，躺在床上，他怎么也睡不着，他想起了朋友们的话。朋友们是来祝贺他的，也是来劝告他的。朋友们知道，他谈恋爱已经有一年多了。朋友们劝他：“舍了吧，居民农民两重天啊！”“别傻了，感情不能当饭吃！”“天涯何处无芳草，重新找一个端铁饭碗的，小日子多美！”朋友们的话，使他陷入了深深的愁苦之中。

他自然想到了她。她叫张素芬，一个勤劳，能干，贤惠，漂亮的女孩子。他们是在他到邓庙小学当戴帽子初中班的代课老师时认识的。她的家在学校附近的顺河大队四生产队（今邓庙村四社），家里还有一个勤劳，善良，朴实的父亲，他老人家可是个天底下难得的大好人。和他们父女俩相处，他有了家一般的温暖。一年多的接触，他和她的心中，都在心里美美地憧憬着……

经过激烈的思想斗争，他决定了，不听朋友的劝，走自己的路。无论如何，我不能让关心我，爱护我，帮助我的人受到伤害！无论如何，我不能吧自己的“舒适，美好，快乐，幸福”建立在关心自己，爱护自己，帮助自己的人的痛苦之上！

窗外，有人敲门。他知道，她来了。打开门，她不进屋。她说：“我不拖累您，我们分手吧。”握着她的手，好凉！她一定在窗外等好久了，想好久了。他激动得流泪了。

78年4月，他进了眉山师范学习，深知机会来之不易的他，学习格外勤奋。良好的表现、优异的成绩，得到了老师同学的称赞，自然，也有女同学的爱慕。对于女同学送过来的秋波，他一一回绝了。他的心中只有她 。

80年毕业实习，他在彭山二小上了《黄继光》一课。良好的口才、精湛的板书、自然大方的教态；正确的教材理解、灵活的练习处理、恰当的时间安排，赢得了上下一致的好评。上课下来，二小校长袁素贞悄悄地对他说：“小伙子，留下来吧。教育局那边，我会去说的。”这是实习教师难得的殊荣，这是乡下老师进城的绝好机会。可是，他拒绝了。他要回到她的身边，他不愿意增加她的一点思想负担，哪怕只是太多的挂念。为了达到这个目的，和袁校长谈过话之后，他又亲自到教育局政工股，申请回到邓庙去。听了他的话，政工股的同志大大地松了一口气，他正为调谁去那既偏远又艰难的邓庙而犯愁呢！

回到邓庙，他成为了邓庙中学的正式教师。那年，他和她结了婚。不幸的是，他们结婚的那年年底，岳父去世了，死于脑溢血。二十多年过去了，说起这件事，他仍悲痛不已。他说：“太突然了，太突然了。他老人家一点福都没有享到……”

岳父去世后，他把妻子接到了学校，做点小生意，摆个小人书摊，出租小人书，一分钱一本；卖点儿凉开水，两分钱一杯……虽说清贫，却也温馨幸福。今天，他们的家庭已不再贫穷，但决说不上富裕。和开着小车来看他的成都的亲戚，和回城后发富了的朋友的家庭，简直不能相比！

对自己的婚姻，他至今不悔。他说：“她贤淑，善良，勤劳，具有农村妇女传统的优良品质，我很满足。结婚二十多年来，我们没有吵过一次架，甚至没有红过一次脸。从未为钱的多少，怎样使用而争吵，从未因谁单独在家，谁出门几日不归而怀疑猜忌……婚姻，重的是质量。”说到这些，他有些激动。

美满的婚姻的背后，必定有一个和乐的家庭。生活在这样的家庭里的孩子是最幸福的，他们的孩子孙维炜就是这样的最幸福的孩子。由于张素芬是独生女，按政策他们可以有两个孩子，可是，他们只要这一个。维炜降生以后，他们精心照顾她，关心她，爱护她，培养她，教育她，半点都没有嫌弃她是个女孩。去年，她考上了四川农业大学，成了他们班的班长。

 二、爱事业，爱学校，爱学生

孙校长最初踏上教育岗位，是在75 年。那时，邓庙小学戴帽子办初中班，他被推荐为代课老师。工资每月22元，尽管这22元中还要交10 元回生产队评工分，他仍很满意。他清楚地记得，第一次领了工资，他用了其中的4元5角钱，做了一条的确良裤子，尽管已是秋天，他仍固执地把它穿在身上。

说起他那时的工作态度，一个字：好。他心中只有一个概念，尽自己的全力，把学生教好。水平低就边学边教，四处查找资料，八方拜师请教。晚上，还把家离学校较近的同学留下来，点着蜡烛上自习。有一次，正上着自习，大风大雨降临了，老师和同学都被困在教室里。那晚，他们唱歌，谈笑，讲故事，一直到天明。孙校长说，那批学生中，有几个不错的孩子，可惜那时不兴升学，把他们给耽误了。

80年，读了师范的他，回到了邓庙中学。知识水平提高了。福利待遇增加了，工作的劲头也更足了。特别是结了婚以后，家里有了贤内助，更是一心扑在了工作上。

他教的第一个毕业班，是八七级。那一届，竟然有两个学生考上了中专！那时候的农村孩子，急于跳出“农门”， 考中专是他们的最大愿望。发通知的那两天，几乎整个邓庙乡都沉浸在欢乐之中。

此后的他，工作更投入，更积极了。他说，一看见有培养前途的学生，就有一种一定要把他们培养出来的冲动。

学生刘红，学习特别勤奋，但智商不是很高。进中学的时候，数学很好，语文却比较差。他认真分析了这个学生的情况，如果帮他把语文提起来，这个学生会有希望。自然，他把“帮他把语文提起来”的责任，放到了自己的肩上。他从指导他写日记开始，一个星期给他批改一次，从“不写错别字，会用标点符号”作起。他还每周单独给他布置一篇周记，从选材，构思，一直到修改，都一一细心辅导。功夫不负有心人，这个学生的语文成绩有了长足的进步，一年级60几分，二年级70几分，到了三年级，他把他动员来住校，同他吃住在一起。一天，半夜两点过了，这个学生突然想到了一个好题材，有了一个好构思，他兴奋地推醒了老师。孙老师不但不生气，还愉快地同他研讨起来。今天谈起这件事，“孙老师”都还在感慨，他说，那真是一篇好作文，可惜没有留下来。如果留下来了，说不一定可以发表呢。在后来的升学考试中，这个学生的语文考了80 多分，顺利地考上了绵阳建材学校。而今，他在河南郑州的一家薄型玻璃厂工作，已经是工程师了。毕业后，他年年都给老师祝贺节日。去年回家时，专程到学校看望老师，还应同学们的邀请，作了一场“发奋读书，立志成才”的报告。

学生谢万军，是从义和转学来的。他对他爱护有加，让他住校，天天都去关心他，辅导他。后来，谢万军考上了中师，先后在县二小、三小工作，现在是彭山县县委办的副主任了。

他说，对学生要多鼓励，让他确立成才的信心。成才的信心会激发出无穷的活力，就是原本差一截的学生，都可能成才。如果是一见错误就讽刺打击，本来是人才的，都可能给毁了。他说，他现在当校长了，很注意班主任的选择，一定不能让可能成才的学生毁掉……

讲到第三个学生，他的心情有些沉重。他说，这个学生叫刘喜茶。小学毕业时，她是以双百分的成绩进入中学的。一进中学，他就瞄上了这棵好苗子。她活泼好动，自制力差。为此，他作了十多次家访。初三时，又特地安排她住校。谁知在后来的中考中，却落榜了。通过了解，原来是这位同学在住校期间，在和同学的交往中，未能很好地把握住情窦初开的自己……他好痛心自己的失职，痛心自己未能及早发现，及早引导，及早制止。以至让她……可是，这个学生却一点都不怪自己的老师, 她在给老师的信中，称老师是天底下最好的老师。为自己的不争气，辜负了老师的希望，痛失大好前途悔恨不已。他说，学生给他的信，好些都丢失了。唯有这封信他精心保存着。他要让它提醒自己，把工作做细些，细些，再细些。

99年，刘喜茶的弟弟刘沙又以高分进了中学，他说：“姐姐的事决不能再在弟弟的身上重演。”他对她的弟弟看得更紧了，工作做得更细了。他高兴地告诉我：“她弟弟今年毕业，成绩好，考高中没有问题。”

99年，他被提拔为邓庙中学教导主任，这已是学生以考上高中为荣的年月。在工作上，他紧密配合张长福校长；教学中，仍担任两个班的语文教学。当年，他们学校考上了一个高中生，并进入了全县前100名。00年，考了三个高中生。01年考了十一个高中生，实现了三年三大步。

迄至01年，他已经在邓庙住了32年，从教24年了。勤奋的工作、高尚的师品人品、不错的业绩，赢得了上下一致的赞许。组织上也格外关心他，专门找他谈话。他说：“不给组织上添麻烦了，就让我再在邓庙干几年吧！”这一年，他被任命为了邓庙中学校长。

这一年中，他优化教学环境，硬化操场，增添体育设施，购置图书，绿化校园，干得热火朝天；关心教师，请人打水井，修水塔，结束了邓庙中学请农民担水吃的历史；他为单身职工着想，特地为他们购置了一台大彩电；当然，他不会忘了抓教学，他经常指导老师们做好各项工作。对青年教师，他的关照特别多。他对年青的班主任说：“校长就是大班主任，有什么困难，只管来找我。我是老邓庙，办起事来比你们容易得多。”和班主任一起去作家访，是他多次做的工作。对今年的中考，他说：“我有信心，成绩不会差。”

 三、爱故乡，爱邓庙，爱乡亲

从69 年下乡算起，他从成都来到邓庙已经33年了。33年中，他和邓庙的乡亲建立了深厚的感情。他说：“邓庙是我的第二故乡。可是，作为老师，作为校长，没能为邓庙培养出足够的有文化，有知识的人，没能使乡亲们尽快走上致富路，我对不起邓庙，欠乡亲们太多。以前，学校培养一个中专生、中师生，就基本上富了一家。现在，我们要多培养些高中生，有了高中生，就会有大学生，有了大学生，就可能富一片。我调查过了，我们邓庙中学升入高中的学生表现不错，升大学满有希望……”

他说，乡亲们不富，学校也难于发展。学校的桌凳已经很陈旧了，学校的厕所早该翻修了，老师的住宿条件亟待改善……这些，都需要钱……

他说，他要努力地工作，多多地源源不断地把学生送到高中去，让他们去读大学，把知识带回来，带领乡亲们致富……他讲起了他们资助一位在校大学生的事：邓庙中学毕业出去的一个学生，读大学二年级了，家庭经济困难，面临失学的危险……几个老师知道了，共同资助了这个学生650元钱。这中，他一个人就资助了250元……他说，不能让他失学，还指望着他帮助家庭，帮助乡亲致富呢！

 采访结束了，他送我到校门口。车开动了，我忍不住回头去看他。渐渐地，他和学校融为一体了。当等一会儿我再回头时，他和他们的学校，都融入邓庙的那片青山绿树中了。

 路上，我一直被孙校长的事迹感动着：他，爱家庭，爱妻子，爱女儿；爱事业，爱学校，爱学生；爱故乡，爱邓庙，爱乡亲，真是一个雕塑爱心的人。他用他的实际行动，把爱心雕塑得那么美，那么靓，那么光彩照人！他雕塑爱心，爱心也雕塑他。把他雕塑成了好丈夫，好父亲，好老师，好校长；把他雕塑成了县优秀教师、县优秀党员；把他雕塑成了邓庙乡全乡人民的“孙老师”，把他雕塑成了一个大写的人！

车开远了，遥望那片青山，我衷心祝愿我们的孙校长事业更辉煌，家庭更幸福！

                         （首发于2002年8月30日《教育导报》）