和付校长在一起的日子

和付校长在一起的日子

徐敬德

1999年下半年，我从青龙职中调到了同乐中学。有人为我惋惜，从镇上的中学调到了乡上的中学；而我却在高兴，高兴自己成了彭山名校的一员。

当时，同乐中学是名副其实的彭山名校，在每年的教育局各种评比考核中，同乐中学总是名列前茅。在以考中师中专论高低的时候，它的考上中专的人数约占全县24所中学考上的总数三分之一；在以考普通高中论高低的时候，它考上普通高中的也是占全县24所中学考上的总数三分之一。其实，是不是名校，教学质量好不好，群众心中有杆秤，看家长把学生往哪里送，看学生的脚往哪里走就知道了。那时，四面八方的学生都以能到同乐中学读书为荣，我在青龙职中教书时，就有几次遇到问去同乐中学怎么走的学生，面对他们，我是羞愧不已，他们走我们的学校门前过，为什么不选择在我们学校就读呢？而今，我可以骄傲地对他们说，“我就是同乐中学的老师，我们一起走吧”了。

我为调到同乐中学而高兴，还有一个原因，就是因为我早就对校长付居泰产生了敬佩：

他实干苦干，吃苦耐劳。硬是和师生一起，背背肩扛，把学校从山上搬到了坝上，解决了学校吃水难，行路难的问题。才四十多岁的他，累得腰椎间盘突出，静脉曲张。

他，以身作则，公正无私。他当校长，仍担任和老师一样多的课。每逢开会，他都会把时间调开，回来补上。有时候，散会时间早，约他打牌喝茶，他都说：“算了，回去还有课。”他教政治，每次考试，成绩都是全县第一。期末年终，他和老师一样，按教学质量领取奖金。

他，雷厉风行，严格要求。决定了的事，立刻就做；制定的规章，严格执行，就是儿子女儿违背了，一样严厉批评（他儿子女儿都在同乐中学当老师），一次，女儿没把事情做好，当着学生的面，就批评她：“你做事咋个这么毛躁呢？”弄得女儿很是尴尬。

他，忘我工作，爱校如家。在学校，他是最勤勉，最辛苦，最忙绿的人，全校师生没有起床，他就起床了；全校师生已经睡下了，他还没有睡下。全校的事，他做；班级的事，他也做。老师的事，他做，学生的事他也做。教学的事他做，生活的事他也做。甚至抽水机坏了，草坪需要修整，他都做……到学校来的不认识他的人，分不清他究竟是校长、教师还是工友！

他，不贪不占，清正廉洁。收到的回扣，全部交给了学校，光是买电脑，就向学校交了两万多元的回扣。

怪不得他能当选全国教育系统劳动模范，怪不得他能成为人民教师奖章获得者！怪不得他能把乡级中学办成彭山名校！

和这样的校长在一起，心情肯定舒畅，工作肯定愉快。那时，有这么一个说法，在同乐中学工作，能力会成长最快；在同乐中学工作，成绩会出得最多。

我到了同乐中学以后，果然！

那年8月28日，是老师到学校报到的日子。我一早就去了，头次去学校报到，迟了不好。可当我到了同乐中学时，付校长已经和几个老师一起，在往教室里搬桌凳了。

见了我，他说：“徐老师来了，一起做开学的准备工作吧！”

他早就认识我，我们是彭山一中的老同学，他是高六四级的，我是高六三级的。

下午下班的时候，付校长把老师们叫到了一起，说：“今天，不是全体老师都上班，所以，给大家发点儿补助，每人20 元。”

说完，随手撕了一张纸，在上面写，某某某，20元；某某某，20元……写完了，从自己的包包掏出钱，发给大家。

我看见纸条上没有付居泰的名字，就说：“付校长，今天你也上班了，为什么没有你的补助呢？”

他说：“啊，我也算嗦，添一个嘛。”随手在末尾，补上了“付居泰，20元。”

付校长这个记得给大家发补助而忘了给自己发补助的举动，让我感动了好久。

分配工作的时候，付校长对我说：“教全校的作文和教一个年级的语文，当一个班的班主任，两个中你选一个。”我很激动，教了几十年的书，在分配工作上，这是领导第一次征求我的意见。

我选了教全校的作文，就这样，我成了同乐中学的作文专职教师！

为学校设作文专职教师，哪个学校有过？付校长竟然这样用人所长！

我只是奇怪，付校长是怎么知道我的长处的？

教作文确实算得是我所长，对作文教学，我有一种特别的喜好。那时的我，已经在《作文成功之路》《语文教学通讯》等刊物上，发了好些作文教研论文，指导的学生作文，不少登上了省市县刊物，还编了《青藤花》和《小星星》两本作文选……

这下好了，我可以专门干我喜欢的工作了！

教全校的作文，我最大的担心是教学管理困难，全校十三个班，每班七八十人，要在每周两节作文课上认识他们，是不可能的。连学生都不认识，教学管理肯定是个问题。在这个问题上，同乐中学的老老师们给了我极大的支持，他们对我说：“如果有学生不守纪律，你不必说他们的名字，告诉我是哪排、在第几方、坐在左边还是右边就可以了。”

开始上课了，我发现，我的教学管理难的担心几乎是多余的，同乐中学的课堂纪律出奇的好。我很激动，课也上得特别的顺溜，我讲课喜欢在教室里走动，我走到哪里，同学们的目光就转到了哪里，上这样的课，简直是一种享受！同学们说：“徐老师上课好投入啊！”他们不知道，是因为有了他们的“投入”，才有了我的“投入”。

晚自习的纪律也是出奇的好，看晚自习，你想找两个不专心的都难……

这样的学风，成绩这么会不好？

同乐中学的学风为什么这样好？因为同乐中学的老师们勤于职守，因为同乐中学有一个认真负责的称职的“大班主任”！

这个“大班主任”就是付校长！学校集会、早操、课间操，付校长都会挤时间，站在喇叭前，对他的“班级”进行管理。哪个班级进步了，哪个学生违背了纪律，哪个班级早晨跑操有人迟到，哪个班级的大合唱组织的不够好……周围的住户习惯了听付校长讲话，一天没听到，就会说：“今天付校长怎么没有讲话呢？开会去了么？”

有这样的校长，老师怎能不尽职尽力？学生怎能不勤奋努力？这样的学校，想不当名校都难！

我在同乐中学工作的时间，是我教育生涯的峥嵘岁月。三年的时间，就有31篇学生作文上了省级刊物，22篇学生作文上了市级刊物，91篇学生作文上了县级刊物，编了《同乐（一）》《同乐（二）》两本作文选，发表了多篇作文教研论文，为我后来的作文教学专著《作文大步走》的出版奠定了厚实的基础。

只可惜这段时间太短了，要是我在同乐中学工作的时间能再久点，我和付校长在一起的日子能再长点，多好！

而今，付校长已退休了。2018年，眉山市副市长到他家里慰问了他。今年，眉山市教育局副局长又慰问了这位知名校长……

时间是公正的，为人民做过贡献的人，人们是不会忘记的。