肖吉秋
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作者：肖吉秋
望子成龙、望女成凤，是普天下父母的美好心愿。但面对孩子成长的“判逆期”，往往因自家的孩子没有别人家的好而焦头烂额或束手无策，恨铁不成钢成了父母的唠叨话题或吐槽的“心病”。有些时候，为了让孩子能够浪子回头金不换，甚至会采取苟刻严厉的管教办法，惩戒孩子的判逆行为，以匡扶其成长轨迹。
我青春期判逆的糗事，在七十年代就“崭露头角”，同样让父母操碎了心。记得15岁的那年，初中学期毕业后，我就作出了令父母意想不到、自己也匪夷所思的“选择”：放弃高中读书，誓要与农民为伍，以耕作为伴，心甘情愿在农村广阔的天地大有作为。因为读书苦、读书累，读书不自由，成了我决意逃离学校的“理由”，加之生性顽皮捣蛋、好乱乐祸，更诱发了年少桀骜不羁的冲动。当年，任凭父母用“养崽不读书，不如养头猪”的传统劝说，还是用“万般皆下品，惟有读书高”的道理灌输，我都无动于衷、充耳不闻，甚至学校老师主动上门推心置腹地做思想教育工作，我也置之不理……
辍学的目的达到了，我暗自庆幸没有了读书的紧箍咒，心花怒放地想象自由飞翔的美好，憧憬着无拘无束的青春潇洒。但随着严厉的父亲撂下“你既然不想读书，那就老老实实跟着我干活”的话语，参加繁重的集体生产劳动后，才逐渐体会到面朝黄土背朝天，起早贪黑干农活是多么的辛苦；才慢慢懂得“先必苦其心志、劳其筋骨”古训的内在含义；才切身感悟到父母用心良苦摔打我的真正意义；才深刻反省到自己的判逆行为是那么幼稚可笑和鲁莾冒失。
当我从读书时的学生小帮手，转换为同工同酬的劳动社员时，晴天一身汗、雨天一身泥几乎成了劳作的标配。在父母的亲力亲为带领下，我有过顶着月色、和着晚风，在秧田扯秧洗苗的“浪漫”；有过提着煤油马灯、沐着晨露，在田间挥镰收割的“喜悦”；有过冒着酷暑、不顾劳累，中暑晕倒在田埂上的“荣光”；有过身薄力气小、挑担被人欺的“压迫”；更有过在农忙季节过后，跟着父亲翻山越岭去挑木炭和披星戴月烧石灰的特殊“考验”；更有过母亲用土办法，将沾着茶油的针线尾点燃，快速从我手掌脚板磨出的血泡处穿针放血的“悲壮”……
一年艰苦的劳动磨炼，使我的身心有了涅槃重生般的变化。于是鼓起勇气重拾荒废了的学业，回到了书声琅琅的课堂，安分守己、将勤补拙地完成了两年制的高中学习。高中毕业又踊跃参军到了部队，直至考上军校成为连队带兵人后，父母一直紧绷着的担惊受怕，终于可以放下心来了，并有了几许教子有方的惬意。后来，我与父母诉苦过往时才知道，当年所遭遇到的“浪漫”和“喜悦”、“压迫”和“考验”等等，都是他们刻意而为之，精心为我挖的“苦坑”、下的“险棋”、设的“圈套”。“子不学，断机杼”，惟有天下父母心！
“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。”当时光划过记忆的隧道时，四十多年前的成长历练，我仍记忆犹新、难以忘怀。此刻，“为什么，往事总是在那儿强烈地呼唤着，要我把它写出来呢？因为……在经历它们的时候，它们只是匆忙，只是焦虑，只是‘以物喜，以己悲’，它们一旦被重现，你就有机会心平气和地欣赏它们了。”史铁生作家的话，恰似一捧阳光洒在脸上，让我怀着透暖的心、感恩的情和敬畏的爱，情不自禁拾起思绪，提起拙笔，审视自己懵懂的青涩年华，更加致敬、缅怀含辛茹苦把我抚养成人的父母亲。
一切味道，都是体会；一切回忆，都有光芒……
