老师在家访

昨天下午6：00左右，约了二中姨表弟女儿的班主任在一起坐，谈报考的事儿。这位今年参加高考的是我姨表弟的女儿，也就是我母亲的亲妹妹的长孙女，这位姨表侄女儿，很争气，平时在班里二十几位，今年高考517分，考了个全班第一，在一本线上，高出一点点，想上一本好一点的大学比较难，弄不好报了会刷下来，报二本心里又有点不甘心，因此请来了班主任一起参谋。

在高二的时候，还出了点状况，迷上了手机，为这事姨娘还真没少给我打电话，总以为我面子大，人脉广，说话有作用。后来我又和班主任多次沟通，请多多关照，再后来在高三这一年表侄女就非常用功吃苦，一年的时间，居然功夫不负有心人，考了个全班第一。

我正在和班主任刚开始谈的时候，侄儿的班主任袁老师又来了电话，说是等下去家访，就在谈到一半的时候，袁老师再次打来电话，说我还没有到？反正姨表弟和女儿也在，我就和姨娘长孙女的班主任先告辞，让他们再慢慢谈！报考也是门学问，考得好，也要报得好，还要能被录取好，还要是自己心仪的大学、和专业，还要考虑毕业后好就业。因此报考的功课先要自己做好，做足，进入角色，反正还有几天时间，不急。

侄儿的班主任正在和侄儿沟通，班主任根据侄儿期中考试前后比对，详细介绍了侄儿在学校的状况。尤其是心理变化轨迹，和班上同学相处，特别提到坐在侄儿前面的一位女孩，经常找侄儿，告诫侄儿读书学习期间，男女有别，只能是同学之间的交往，不然会影响自己的学习；还提到班上有一位学生平时嘴上讲得很厉害，其实都是说说而已，他的父母都是单位上的，在家管理都很严格，有事多和班主任沟通，班主任会处理；后来还提到手机的事儿，和高年级学生交往应该注意的那些事儿，谈得最多的还是学习，坐在侄儿前后左右的学生，都是学习优秀的，随时都可以和同学进行学习上互动，交流。

侄儿所在的这个班，大部分学生都非常优秀，家长都争着把孩子放在这位班主任班上，班主任袁老师很有管理经验，非常负责，爱生如子，会及时发现学生的心理变化，和一些异常状况，和家长沟通，及时纠正，让每一位学生都能朝着有理想，有目标，爱学习，尊师长的方向发展。

实际上开展托管，延时服务以来，老师，班主任确实比以前辛苦，特别是班主任，周六即使自己没有托管课程，心儿也在学校，也在班上，也许班里学生的一个不寻常，一个电话，班主任就要赶到学校来处理。初中阶段的学生，思想上，认识上，价值观，人生观正处于一个懵懂的发展过程，性格还处于叛逆期，又处在一个青春躁动期，只有学校班主任老师，和家庭家长，还有社会更多关注，及时沟通，孩子才会健康地发展，其间特别是班主任，就好比孩子的父母，可以随时近距离地掌握孩子的状况和变化。

就像今天晚上，本来是老师们休息的时间，但是为了班上的学生，希望孩子们能有一个美好的未来，能有一个好的学习过程，当人们在跳广场舞，在街上漫步健身的时候， BAIYANG中学七（7）班的袁老师却在家访，和学生谈心，和家长沟通。作为家长，我的侄儿为在您班上而骄傲！真诚地为一线教师，为 BAIYANG中学，也为德艺双馨的袁老师点赞，郑重地道一声：尊敬的袁老师！您辛苦了！