老家祠堂

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今天早上，老家同辈份的一位兄长打来电话，说是榨下四屋，就是"州上、老屋里、港上、冰丘里"，共四个自然村在一起商量，准备把港上祠堂重新修缮，并扩大一些，正在登记家里的人口数。

说起祠堂，我印象好深好深刻。上下四屋是指"港上，冰丘里，老屋里，和州上"四个自然村合在一起，叫做榨下刘家。祠堂就座落在港上，位置坐东朝西，带天井，两边带厢房，靠东南还有一排瓦屋，前面有一个大大的空地，是人们看戏，晒场的聚集地。其中有一间房内，有一个长长的伸向空中的天窗。晴天的时候，太阳会从中飘进室内，金黄色的阳光非常好看，挺温馨。特别是冬天，暖洋洋的；还有天井中的日照影子，就是我们放学的时间：钟。

每到中午的时候，太阳会垂直照在天井中，有个圆圆的影子，就是日头当午12：00时，老师放学的时间。我的小学三、四、五年级就是在这个祠堂里学习的。二个大队，现在叫村委会，一个叫狮山村委会，一个叫八都村委会，以前是狮山大队，和前进大队，二个大队的三、四、五年级的学生都在这里就读。

那个时候的人少，二个村委会，二十几个自然村的学生在一起。一个年级一个班，祠堂左、右厢房各一个班，连接东南一个瓦房一个班。老师大都是附近公社的，就是现在的狮山乡、中馆镇，以前叫双桥公社，三个年级的老师，吃喝、住、教都在这个祠堂里。

学校的负责人（校长）是一位姓王的老师。他二眼看着你时会放出一种睿智的光，这种光会鞭策你在收获成绩时不会骄傲，会激励你在失败时不气馁，还会照住你不偷懒，不懈怠。每到年近放学的时候，王老师就是校长，他都会和村、自然村的村长，就是以前的队长，去家访，并把这种睿智、希望的光带给你，和你的家庭；还有一位从城里下放的数学姓邱的女老师，一口标准的普通话，数学课讲得浅显易懂，深入浅出，特别是作业后面的红勾，有力度，和一个红笔评语"good"英语单词，真是一种鼓励你，越努力学习越有向上的力量；还有一位姓曹的语文老师，语文课讲得非常好，生动形象，诙谐幽默。有一次讲作文写人的时候，班里有位女同学在描写坏人时，把眉毛写成扫帚眉毛。曹老师在讲台上一读，全班都哄堂大笑，那场景仍然历历在目，余味无穷。

后来读初中、高中、大学、直至参加工作，人走得越来越远，回老家的次数少了，老家的祠堂也就慢慢地变得渐行渐远。间或听到来自老家的人讲，祠堂里有的地方倒塌了，前面的晒场也变小了！早已不用做学校，在离祠堂不远处的一块空地上，已经建有一座四层楼的教学楼，还有一个盖瓦的厨房，装上了自来水、电，和现代化的教学仪器。老师来自全县各地，再也不是民办，代课的赤脚老师，一概是通过考试笔试，科班毕业，档案在册的国编老师。

老家的祠堂尽管渐行渐远，那浓浓的情怀，和朗朗的读书声，却是愈来愈浓烈，愈来愈清晰，愈来愈让人回忆到过去的岁月。祠堂以前是家族议事，祭祖的地方。这应该不是迷信，而是一种传承；老家祠堂后来变成了学校，培养了一代人，还变成了夜校，扫除文盲，读书识字，再后来就要倒塌了。

现在人们生活在新时代，过上了幸福的生活。面对久未维修，濒临倒塌的老家祠堂，还是该动手维修翻建。作为一种传承，一种回忆，一种寄托。我们这一代人理应在保持原貌，原风格的基础上，把她那圆圆的柱子，和雕梁画栋，特别是那个天窗，还有天井，建设得更加美好！把老家祠堂办成文化活动中心，为家乡添彩，注入新时代的文化气息，让老家祠堂赋予更多、更深刻的新时代文化内涵。让老家人们的精神生活，文化生活，在老家祠堂里变得更加丰富多彩。