赛红杨
网站用户
教研组会的主题是学校教研处统一安排的，由上周所派各科出去学习的老师向本组教师交流自己的所得。
我们语文教研组给高三上课的十个老师都外出学习了，校长亲自参加我们的教研会，让十个人一个个分享自己的学习成果不太现实，教研组长首先让杜老师发言，李老师准备。杜老师和李老师算语文组的权威，两人近十年来都一直给高三学生授课，可谓学校高三的把关教师。
杜老师的发言一发常态中规中矩，但人细一想，出去学习的意义不够明显。李老师的发言时间不长，大意是自己听着听着就睡得了，备考的策略跟我们学校大同小异。杜老师与李老师的发言好像给后面的发言定了个调，后面的老师无论如何讲都觉得左右为难，词不达意，最后包括我在内的十个高三教师竟然一一谈了自己的学习心得！
校长的指导讲话尖锐犀利，言外之意是只要自己厉害，也可以给西北五省的教师做讲座。外组同事事后总要跟我提起那次外出学习，并旁敲侧击问我，我对他们一遍一遍讲寓言故事作为回答。
说三个人历经千辛万苦找到上帝，请求上帝给予帮助。上帝询问他们需要何种帮助。第一个人说，他要一座大宅院；第二个人说，他要一个大农庄；第三个人说，他要一块大金条。上帝告诉他们回家，自己一定会满足他们的需求。回到家，第一个人看到一堆砖头，第二个人看到一把种子，第三个人看到一堆沙子。三个人纳闷：上帝怎么撒谎？我们所需要的大宅院、大农庄、大金条在何处？他们又找到上帝，上帝说自己已经给了他们所需要的东西。回到家的三个人东瞧瞧，西看看，眼里依旧是不值钱的砖头、种子和沙子，哪里也找不到他们所需要的东西？第三次见上帝，上帝仅给他们一句话：我可以满足每一个人的愿望，但我从不会给别人现成的东西！
回顾古今中外成功者，我们发现这样一种现象：我渴望力量，上帝却给我困难，让我强壮；我渴望智慧，上帝却给我问题，让我解决；我渴望勇气，上帝却给我危险，让我克服；我渴望财富，上帝却给我体力和头脑，让我劳动；我渴望爱，上帝却给我一个遇到麻烦的人，让我去帮助……
