学会善良

课前的拓展活动，今天轮到了我，我给学生们准备了三个问题。

我问学生，如果自己是酒店老板，无意间推开包间的门，却发现服务员围在一起，正在吃桌上客人留下的剩菜，你会怎么做？

学生们七嘴八舌，畅所欲言。有的说，我会装作没看见，然后退出去走了；有的说，我会若无其事地问服务员，今天客人有什么样的建议；有的说，我会面带微笑，一言不发，第一时间到相关部门提出解决好服务员伙食的建议；有的说，我假装喝醉了酒，走错了门，说几句胡话就踉踉跄跄地回了……

我给学生补充，看到老板突然进来，服务员纷纷停下手中的筷子，脸上满是尴尬！

学生们面面相觑。我告诉同学，有位老板却转身跑去自己拿了一双筷子，招呼着他们开始一起吃！

我问学生，如果自己是学校负责人，这个冬天不但来的早，而且来的比较凶，真可谓是寒风刺骨，滴水成冰，但学校有些学生的家庭生活拮据不仅节衣缩食，甚至在隆冬都没有暖气供应，你将怎么做？

学生们联系现实，各抒己见。有的讲，向全校师生发出爱心捐款倡议；有的讲，向有关部门申请相关资助；有的讲，学校联合相关部门向其家庭实行减免有关费用；有的讲，帮助其家庭参加社会救助活动……

我向学生交流，有位学校负责人宣布大雪天学校不放假继续上课。负责人解释，大雪天孩子上学存在危险，有不少老师也建议放假，我起初也有这个打算。但是后来我想，有些学生的家庭条件不错，有暖气等充足的御寒设备，可还有些家庭条件相对差，没有任何保暖措施。但学校有暖气供应，让家境困难的来学校至少不会受冷。问题是我又不能说条件好的学生放假，条件差的学生继续到校。年龄无论大小，家境无论贫富，每个人都有自尊心，而且自尊心都是容不得任何人的践踏！

我问学生，如果自己是外交部发言人，本周星期一中印军人在加勒万河谷地区爆发严重肢体冲突，印方宣布有3名印度军人死亡，中国军方证实双方肢体冲突造成伤亡，但没有公布伤亡数字。关于伤亡数字，中国人很关心，印度媒体也很关心，你将怎么做？

学生陷入沉思，由于时间关系，我直接引用一位外交发言人的话。“中方不想让两国民众对双方伤亡数字进行对比，从而刺激两国公众的情绪。这是北京的善意”我说，“请相信我们的政府和解放军处理边界问题的能力。不要听信任何来自境外对我方伤亡人数的传言。”

教室里响起雷鸣般的掌声，我对学生们接着讲，小小的一个动作，酒店老板化解了员工的尴尬，也给员工留足了体面；小小的一个举措，学校负责人解决了学生眼前的困顿，也给学生维护了尊严。其实，真正的善良，就是在帮助别人的同时，也给他人留足体面和自尊。法国作家瓦雷里曾说，世上没有什么比善意更为伤人。真正的善良，不是扯起善良的旗帜，而是行善；不是想办法让人看见，而是积德。尽管孟子说恻隐之心人皆有之，但在现实生活中，善良不仅是天性，更是能力，希望每位有善心的人拥有这种能力！