杨远涛
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一个冬日午后，阳光明媚。在办公室闷了半天的我决定出去走走。东边的围栏已经拆除了，一直没空去看看。出门向右经过曾经的围栏，眼前豁然开朗。矗立在园子中的假山第一时间吸引了我的脚步，假山上红色的“源”字格外醒目。一条弯曲的流水绕着假山，清澈的水流经过白色的小桥流向远方。站在桥上让人不禁想起“问渠那得清如许？为有源头活水来”。这意境哪里是一个学校能展现的呢？没错，这就是我们学校的一角，雏形已成。新移栽的大树光秃秃的也别具一格，想象着来年枝繁叶茂的样子，想象着大片的起伏绿地在春天里的容颜，想象着她一天天完善的样子，我尽然在这院子里走不动了。
这就是我们学校——房县思源实验学校，一个九年一贯制的普通学校。她诞生于2018年秋天，位于郊区。学校前面是世代滋养着人们的一条河，周围只有农田和人家。静是这里的一大特点。《大学》说静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。学生在教室里上课，学能生智；在校内诗意的环境里安静，静能生慧。这是如今这个喧嚣的社会里难得的一隅。
曾记得学校投入使用的最初，整日机器声不断，进出学校的路满是泥泞；师生们晴天一身灰，雨天两脚泥。冬去春来在大家努力下，思源实验学校日臻完善，逐步露出了她的娇颜。像个初生的孩子，退去黄疸，从皱巴巴的丑婴儿长成人见人爱的漂亮孩子。
当我走过那个充满诗意的校内小园，眼前是环校大道。绿化带里去年栽的绿植在冬日的阳光里摇曳。走在这静谧的路上，工作和生活的烦恼都悄悄地溜走了。在午后的小憩里让身心放松。环校路把我带到校园的西边，转角预留了多个不规则花坛，有的茶花已经含苞待放，有的还在等待属于它的绿植。校园正西方是运动场，空旷，开阔。远处是田野和山丘，一年四季给我们学校展示不同的底色。运动场还在完善中，跑步还是没有问题的。每日课间操时间，学校师生一起迈着整齐的步法，喊着响亮的口号在这里锻炼。记得有一天放学后，经过运动场，刚好遇到夕阳西下。于是在这里追拍夕阳，醉倒在夕阳里。
此外，学校最有特色的是那些静默矗立，不言不语的造型各异的石头。古人云：“山无石不奇，水无石不清，园无石不秀，室无石不雅”。校园里的奇石给学校增加了灵气，是校园文化的一部分，它们以无声的语言给孩子们以美的教育。它们的存在让孩子们走入社会后，依然记得校园的美。
就像餐馆里的环境也是有价值的一样，学校这些看似无用的东西恰恰是润物细无声的最好的诠释，是学校文化的一部分，默默地滋养着每一个在这里读书上班的人。这正是我们现在追寻的教育回归。
