闪烁的星星

化佛刀客

下了车，何老师和李老师沿着坎坷不平的山路，向吴显菊家走去。精准扶贫，学校也有大责任，建档立卡户学生不能流失。

吴显菊已退学两次了，他父亲在电话里抱歉地说，她坚决不读了，老师不用麻烦了。可是，这样的学生是不允许流失的。留得住，读得好，这是学校的任务。李老师耳边又响起年级主任严肃的声音：“控辍保学，是扶贫攻坚的重中之重，一定要阻断贫困的代际传递。”

吴显菊不在家，估计是闻风而藏躲了。这孩子，就是吃了称砣铁了心了。她爷爷老了，双眼瞎了，父亲残疾了，母亲改嫁了。她父亲养猪，这是政府帮扶她家的“造血”项目，但猪数量太少，需要再投入。挂包干部三天两头上门来，该有的政策都落实了，但这个“造血”功能，得靠他们自己。她父亲爽快地说，只要老师做通女儿的工作，就是讨饭，也要供女儿上学。前学期学校动员她去上海读职校，条件是相当优厚的。因为家里只有她一个健全人，她觉得去上海对不起父亲和爷爷。父亲和爷爷也舍不得，那么远，心里没个着落。

回到城里，天早黑了，抬头望去，黑暗的天空，群星闪烁。想起还没有把吴显菊找回来，何老师自嘲道：“天上星星那么多，我们永远是不闪烁的那一颗。”李老师听了，笑了笑，说道：“我们不闪烁，也要把吴显菊找回来，她上了大学，一人就业，全家脱贫。至于发不发光，无所谓了，让学生们发光就满足了。”第二天一早，年级主任听完汇报，愣了片刻，说：“何老师，你是班主任，也是党员，工作再难也得做，一定要把吴显菊找回来完成学业。”

何老师和李老师特意叫了何显菊的好友王丽，挑了中午吃饭的时候去，终于见到了何显菊。何老师正想着如何一二三四讲道理，吴显菊先说话了：“书我不读了，给两位老师添麻烦了。不读书，可以帮爹养猪，赚了钱再买些猪，脱贫才有希望。再说了，上大学家里也得花钱。增加了家里负担，就做不到早日脱贫。两位老师，你们认为呢？不是我不想读书，我的情况，不读比读好。”何老师和李老师听了她的话，赶紧把之前咨询过有关部门对象吴显菊家这样的状况的政策做了宣传，挂包单位会继续负责联系猪的销售和养殖过程中的问题，还会按照规定给予后续发展资金支持，还可以帮她家申请无息贷款。为了让吴显菊安心继续回学校读书，两位老师联系了挂包干部，挂包干部明确答复，吴显菊家完全符合之前咨询的帮扶条件。约定了时间，他们会尽快来家里帮忙办理相关手续，尽快拿到后续发展扶持资金和无息贷款，解决她家的困难。何老师和挂包干部还约定，一旦需要，各自拿出一点钱，以无息的方式借给吴显菊家买猪。所有的顾虑打消了，吴显菊拉着两位老师的手，抽噎着轻声说道：“谢谢老师，我会努力的，一定不让帮助我家的人失望。”

回到学校，已是星斗满天，每一颗都那么耀眼。

第二天一早，何老师到班上督促学生早读，欣喜地看到吴显菊在她的位子上认真的地学习了。她一抬头，何老师看到了吴显菊眼睛里闪烁着星星一样的光……