与众不同

参加工作第一天就把陈副校长得罪了，刘善执深感压抑。  

那天下午，分管教学的陈副校长来办公室检查教师的备课本，发现刘善执写的教案与众不同，就问：“小刘，你为什么每写完一个教案，后面都留两页纸？”  

刘善执说：“用来写教学反思，备课本上设计的那点地方不够用。”  

“教学反思，意思意思就可以了。这是形式，应付上级检查而已。”陈副校长不以为然。  

“不，我觉得教学反思太重要了。尤其是对我这样的新老师，多反思，才会进步……”刘善执开始滔滔不绝阐述撰写教学反思的重要性。  

陈副校长火了：“你什么意思，当我不懂？再说，你一个人每课时写几百字，别的老师写几十字，上级检查，也不和谐！”  

刘善执也火了，甩下一句：“别人是别人，我是我！”  

得罪领导的后果是严重的。楼里偶遇，刘善执主动问好，陈副校长视若无睹。安排教师外出参观学习，从没有刘善执的份。  

刘善执后悔了，甚至觉得刘副校长的话也有道理：“我一个人出什么风头！影响和谐是大事！想写反思，我可以另外准备一个笔记本嘛……”  

从此，刘善执收起锋芒，唯领导之命是从了。哪怕是明知领导的指示是错的，他也解劝自己说：“这个社会不缺个性，缺的是对领导的话心领神会，坚决执行！”  

后来，刘善执当了教务主任。再后来，刘善执也成了刘副校长。  

最近，刘善执检查备课时，发现新分来的徐老师撰写的教案与众不同，每个教案后都留两页空白纸。  

刘善执厉声质问：“什么意思？想写几百字的教学反思？还要不要和谐？”（596字）