改分数

又到了5月份，评价全县中小学教学常规工作的时候到了。对于他来说，往事仍历历在目。他有幸被选配至第五评价组。

第一站：实虚中学。上午十一点半钟，他将通过查阅资料、听课、个别谈话等方式形成有定性、有数据、有事例的评价材料交给了副组长，并说：“这所普通中学，不普通。”十分钟过后，副组长对他说：“这次选配你来，是看得起你，让你锻炼锻炼。”他说：“这是我当副校长以来，第一次做这样的事。谢谢领导的信任。”

副组长说：“最紧要的就是，一切行动听指挥，服从安排，保守秘密。”他说：“请您给我一些指点吧。”

副组长说：“请把你负责的第15小点的分数减少2分，只给3分。”他问道：“为什么？”副组长慢声细语地说：“我要向组长交差，这样的学校不能超过90分。我刚才也与其他组员交换了意见，都觉得第15小点可以减少2分。”他觉得他们太不像话了，便说：“按照实事求是、公平公正的原则，第15小点的分数应该给满分。”

副组长瞥了他一眼，跟他说：“你是不是真的觉得我这样做不公平？”他急忙说：“不是不是。”副组长似笑非笑地看着他，说：“既然不是，那就把分数改了吧。”

他很无奈，只好把分数改了，把扣分理由也写上了。

评价组召开会议，签名确认。接着，副组长主持召开总结会，组长宣布评价结果，受评学校校长作表态发言。会后，直奔镇上的山水人家饭店用餐。这所学校的校长并行政班子成员，唯独不敬他酒。他给校长并在座的所有人，敬了酒。

第二站：鸿胜中学。当天下午五点半钟，他把评价材料交给了副组长。过了一会儿，副组长单刀直入地对他说：“这所学校所有材料都表明，校长任教八（3）班的物理课。请你把第9小点的分数改过来，给满分，5分。”

他觉得这副组长也太过分了，上午叫他把5分改为3分，下午又叫他把0分改为5分。他觉得无论如何不能忍了，一定要制止副组长这种霸道行为。他不慌不忙地说：“通过师生座谈会得知，这所学校校长不上课。文件规定，校长不上课的，此项得0分。”

副组长说：“你说的是事实，可我要向组长交差，这样的学校一定要超过90分，维护校长的形象。我们要一切行动听指挥，服从安排。”

他呆在那儿，动着嘴唇，却没有作声。

副组长见他不做声，愣住了，停了半晌，才大声地说：“你知道这所学校的校长是何方神圣吗？”他摇头。

副组长说：“难道你打算捅马蜂窝吗？”他小时候捅过马蜂窝，至今都怕。他急忙说：“没有，我没有那个意思。”副组长说：“既然没有，那就快点把分数改了吧。”他只好当面将原评价表毁掉，重新填写了一份。

晚餐时，这所学校的校长并行政班子成员，都过来敬他酒。副组长也特地过来敬他酒，他却突然呕吐，不慎将呕吐物吐在了副组长身上。