我的父母是老师

　 “师者,所以传道,授业,解惑也”这是唐代八大家之首韩愈《师说》里非常有名的一句话，也是从事教育事业所有老师的职业缩影，我的父母从教30多年，对于他们对教育事业的付出，对知识的严谨态度和对学生身心的关爱我看在眼里并且铭记于心。

　  父亲是四川人，15岁那年考上当地的卫校，抗美援朝战争开始那年，还未从卫校毕业的他毅然从军，奔赴抗美援朝第一线，回国后组织分配他工作，征求他意见的时候，他毫不犹豫地选择了教师，在他心目里，教书育人是非常神圣的一种工作。工作期间，他又在河师大进修几年，为他以后的教学生涯打下了坚实的基础，但从此他就远离家乡，留在了河南的一个县城滑县，这一干就是几十年。

母亲是河南人，原来本不从教，后来和父亲结婚后，因为当时学校非常缺地理老师，母亲虽然没上过高校，但很有才气，也许学校正是看中她这一点，便聘用她当了代课教师，六七十年代，在中国的广大农村和县城，这样的代课教师还有很多，母亲并非个例，代课老师和民办老师统统是那个时代的产物，这一干也是几十年。

父亲是个多才多艺之人，琴棋书画样样皆通，他教过音乐、语文、地理，教的时间最长的是地理。母亲刚刚当教师那年，父亲除了给学生上课、批改作业、写教案之外，另一个重要任务就是教母亲，他常常帮着母亲看教案，分析母亲讲课的内容有哪些不足，需要哪些改进，直到母亲能独立娴熟的讲课为止。父亲性格耿直，对工作极其认真，因此对学生要求的也相当严格，有很多学生对他是又敬又怕，记得有一次期中考试，他监考，有一个学生想作弊被父亲发现，他不声不响走上前去拿走了那个学生的小纸条，事后那个学生忐忑了好几天，生怕受什么处分，但几天后，爸爸把他叫到家，和他进行思想沟通，严厉指出他的错误后又和颜悦色的给他讲道理，并没有把这件事交给教导处处理。父亲说，人的一生中难免会犯错误，何况是个孩子，他只要认识到错误就可以了，不必过于追究。考试作弊在那个年代是非常严重的事情，重则处分，轻则要写公开写检查。若干年后他的这位学生也当了老师，提起当年这事仍感慨万千，他说正是老师的做法和开导影响了他，让他也走上了教书育人这条路。

父母当教师的那个年代，电灯还没有普及，也没有单独的办公室，炎热的夏季，一堂课下来浑身能湿透，到了冬天，寒冷的手都拿不住粉笔，往往是搓搓手哈哈气跺跺脚继续讲课，由于工资低待遇低，很多人都不愿意当老师，教育资源异常缺乏，一个老师担好几种课甚至教不同的年级比比皆是，因此他们的工作强度非常大，常常是上了这节课一溜小跑又进了另一个教室，有时候上厕所的时间都紧张，晚上回到家匆匆忙忙对付几口饭菜，又点起蜡烛埋头批改作业或者写第二天的教案，几乎每天如此，根本顾不上管我，无数次等我睡醒了一觉看到父母的蜡烛还亮着。他们教学态度严谨，又因为都教地理，因此家里也成了他们探讨课题的场所，有时候会为了一个学术问题争得面红耳赤，也会为了一个专业问题翻阅大量的学术资料，直到把问题弄得清清楚楚明明白白研究透彻为止，他们常常说的一句口头语就是“不能误人子弟”，可以说他们把全部的精力都放在了工作和学生身上。父亲当过几年的班主任，除了日常的课业之外，还要投入大量的精力管理班级，班里的很多学生来自农村，离家普遍都远，记得小时候坐爸爸的自行车到学生家进行家访是常事，那是我觉得很幸福的一件事，因为只有在学生家访的路上爸爸才能有时间给我讲故事，平时很少有时间来过问我的学业，通常买上几本书或者小人书让我自己看，为此，我对他们颇有微词，学业上有什么问题也故意不问他们。很多年后父母仍然觉得对我没有好好培养，满满的都是愧疚之感。

七八十年代，教师的工资相当低，母亲由于是代教，工资更是低的可怜，十几元钱一个月，但母亲从来没有怨言，工作量和正常的老师一样。母亲觉得自己起点低，在繁忙的工作之余又靠自学取得了成人大学文凭，她的努力给她换回的是一张张优秀教育工作者证书。父母一生勤俭，生活朴素，特别是父亲，一件背心要穿好多年，但对他的学生却很是大方，当时他们所教的学生当中有一位家里非常贫困，这个学生很有美术天赋，他得知有一个非常好的学习机会需要一些钱才能参加，非常苦恼，父母了解情况后硬是从自己微薄的收入中挤出学费，资助这位学生让他进修学习，他们所做的这件事对别人却只字不提。

　  如今父母虽都已离世，但桃李满天下，每每回忆起他们的学生看望他们或者聚会的时候，也是他们最高兴的时候，父母常说：在他们心里，这一辈子，从事这个职业从来不后悔，看到他们教过的学生，犹如看到种的小树苗一天天长高长大，成为栋梁之才，那种骄傲言不由衷。