近日,又为同事写稿、改稿。半百的岁月里,粗略统计,我已为百余人次落笔生花,想来很有意思。
落笔多为高级别的事迹材料,单是推到省级获评的就有多例。乡村小学的赵校长扎根山村,工作出色。他的事迹要推省,自然要好好挖掘和书写。山乡建立十多年来,教育系统推报省里的,这还是第一例。教委主任点名要我修改、润色。
我调好课,与赵校长详聊,了解了他的基本情况,便在他草稿的基础上从题目、行文精心润改。一个夜晚的手写,省优秀教师的事迹材料就完成了,以《情系深山》为题逐级上报到了省教育厅。赵校长光荣获评省优秀教师,事迹上了报纸、电视。后来,市教育局还将事迹稿收入了《耕耘者足迹》一书,很是圆满。
精益求精的是区教研室主任的事迹稿。她兼任总辅导员,其工作事迹要推报省里。周五一早,她就将我从支教的乡村小学调来整理事迹材料。她拿出获得的证书,发表的文稿以及自写的总结让我参考。聆听领导构想,领会文稿要求后,我开始端坐电脑前写稿。我电脑打字速度不快,视界也不开阔,一个中午还没完稿。饭间,再听领导心声,逐渐明朗走向。下午,趁热打铁,一气呵成了事迹稿。
领导夜读,字斟句酌,第二天给了我动完手术的文稿。我用心品读,悉心修改,有时停下想一想,有时问领导一两句。稿子改完,领导通读,再小改……周六中午,精益求精中终于完成了领导满意的近3000字的事迹稿。写完稿子,又为领导写事迹简介,填表……好不容易忙活完,疲惫不堪却也轻松无比——完成了一项“政治任务”。自然,精心撰写的事迹材料顺利出市进省,领导获评省优秀辅导员。
最急切的是女校长的事迹稿。我正在枣庄带小记者团采风,突然接到校长急切的电话:“你在哪?你赶紧给我写个德育工作事迹材料!”无奈,我在400多里外的地方公干,爱莫能助。她一听,很不高兴地说找别人写。我刚松一口气,不一会儿她的电话又来了:“你什么时候回来,还是你写。”话说到这份上,我也分不了身。
下午的时候,电话又来了。可能是上级要得急,那语气急切得恨不能立马拿到稿子。第四通电话来的时候,已近傍晚,我还在往回赶的车上。好不容易到了学校,来不及喝口水,她已急切地拿来了文件。沐着余晖,就着晚风,借着星光,静谧的夜里,键盘哒哒,虫鸣啾啾。三个多小时的奋战,写出了3500多字的德育工作先进个人事迹材料。空腹写就,字字心血。披星回家,饥肠辘辘。这凝满心血的文稿,自然助她如愿以偿获评了省德育先进个人。
为师生落笔,省、市级的不胜枚举。中学的董老师教学认真,班主任工作很有成效。经同事吕主任引荐,她走到了我面前。朴实的话语,简短的了解,我记下了她的追求、成绩、事例、荣誉。略一构思,就着夜晚的宁静,一挥而就近2800字的事迹稿《甘做绿叶护花开》。一篇文稿,质朴感人,董老师光荣获评省优秀班主任。
落笔更为单位而为,挣来满墙的牌匾奖证。高难度、高规格的省规范化学校,省教学示范校、省体育传统项目学校、全国消防安全教育示范校……哪一个不是挑灯夜战创意文稿、填表申报、费尽心血挣来的呢?电脑上满满一屏的文件夹,密密麻麻的文稿,每每看到,心潮澎湃。
“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”为他人落笔,是辛苦的,也是快乐的,匆促行文的过程中走近先进,学习先进,是心灵的熏陶、人生的励志。端正心态,扩大格局,苦中有乐的行文中,我也收获了为自己、为儿子撰写事迹材料受奖的快乐。为他人落笔,落笔生花,辛苦自己,成就他人,美哉,善哉。