默念我的老师哥

清早，为表虔诚，敲击键盘前我感觉到有必要焚一炷香了，老师哥离世已9个年头了。去年，教师节逢中秋，夸张一点说百年难遇，举国欢庆。很多教师朋友都晒朋友圈，有鲜花，有礼物，有载誉，有称惊喜，有说窃喜，有感热泪。我收到几张折叠的小纸片，上面多彩的字迹，几个笔画稚嫩的“教师节快乐。”字，纸张虽比不上半张办公的废纸，却承载着沉甸甸的情，一声声亲切的称呼“老师”，一张张羞涩的小脸如中秋月亮的脸庞般纯静，小手递过来一片片精心折折叠叠的小纸，使我不由得由衷的一一回谢。夜里，往事翻江倒海般一波扑向一波，脑海里的人物都随屏退幕而去，唯有我的老师哥锁屏难隐。

哥和我是共上祖太的，年长我一轮地支，当年是一名民办教师，入职一年后就调回故乡的学校，回想起伙伴用扫把放在虚掩的木门上，掉打一推门来上课的老师哥，被我们的恶作剧成功满堂大笑，才想起他是逗乐我们而所为，他拾起扫把逐个的拍打几个主谋的小屁股，那时的孩子都是满身灰泥，突然听到一个声音说，某某的屁股冒烟了，弄得老师哥转身去笑出了声。这是我对初上学堂的记忆。之后，哥被调到中心校去了，虽是邻居，我们一周也只见面一次了。

送一份录取通知书。小学毕业时在中心校，哥是我的班主任，也是语文老师，因为之前连续几届毕业班教学成绩名居全县前列，而民转公。课堂上经常用我的作业为标准答案，班里传看，让其他同学怀疑哥给我开了“小灶”。记得每堂课都一名叫“波”的同学读课文，因为波的父亲是学校的员工，哥很有耐心，叫大家认真听读，五个字的句子停顿四次断续的朗读，只要听到一句没有停顿的句子，就叫我们鼓掌，同学们从中学会了尊重。最终录取成绩时，把初中录取通知书给我，告诉我语文成绩却没能保持领先，数学却考了全乡最高分。四年后中考，是哥从学校帮我领回的师范录取通知书，那天哥和老爸对饮，叫我帮他俩筛了一碗了又一碗，他对老爸说，叔呀，弟弟是我看着长大的，今天他能跳出农门是见证我一位小学老师的成功。

写好一篇教案。刚入行时，教案是精心抄写的。看过哥的教案，字体独特，一致倾斜有度，拖笔协调，隔行书写，整篇布局清晰，不时用红笔波浪标出重点，翻开他的教案有如欣赏一本书法帖子的感觉。仅凭一张纸和一篇课文的写教案比赛中，我却脱颖获奖，我坚信受哥的格式布局所影响。

上好一节素课。那年全乡教育管理现场会到学校来开，哥作为负责人，叫我忙于会务工作，要求所有的老师准备好一节课，与会人员随堂听课，殊不知参加会议人群刚进校园，正好是我的课，我正想放下课堂去接待，领导示意我继续上课，随之而来领导们陆续进了我班教室，那篇课后阅读课文，以自己的方式组织学生自由表演。讨论时，没有高度的评价，也没有听到难受的挑刺，只有哥私下对我说，作为乡村教师事务繁多，就这样去上课，包班的老师哪有每堂课都能精心去排练的精力？如今想起，是呀，乡村教师不单是教书的天职，也是把统计学，侦查学，法学，医学等等集于一身，疲于挺在最前。课堂教学如一条山溪，有飞瀑般的悬念，也有水凼般的平静，有浪涛相逐的缓流，也有回旋的逆流，不因游者的喜好去改变，如果每一堂课都要有一条山溪完整的姿势，未免失去了水流的天性。

唱一首感动自己的歌。当我教学生们学唱《长大后我就成了你》这首时，不爱好唱歌的老师哥，在校园内偷偷的学唱起来，有几分自恋的情态。

连续两个月的晴空，此时的中秋之夜却突然小雨淅沥，是不是明月有情来虐我，泪凝睑里叩哀思？