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赵灵杰

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散文
202307/01
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青青小菜园

今天早上,走到学校南边的研学试验田旁边,远远看到张老师正在给他种的向日葵浇水。

我老远就喊,“张老师,张老师。”张老师回头一看是我,便招呼我过来看他种的一片向日葵。

我俩聊着走着,看着向日葵的长势,感慨土地的力量,阳光、空气的神奇,和一粒小小种子的无限潜能。

不知不觉,来到张老师种的芝麻地头。看着节节开花节节高升的芝麻,张老师给我讲起他的种菜故事。

这两年,张老师的试验田是在进行一系列的实验。别人种茄子、辣椒和豆角,一些普通常见的东西,但张老师别出心裁,特意种下一片韭菜,一片向日葵,一片芝麻,还有一片荆芥。

张老师说,种韭菜是想感觉,种下一次,收获不断的体会。不断的收割韭菜,越是被割去,韭菜的根就越发达,越能长出更旺盛的生机和活力。

韭菜这神奇的力量,给人们留下太多遐思和感叹。

张老师时常在试验田里,讲解韭菜的故事,引来一批批学生驻足,观望,不住的点头。学生们跟张老师互动交流,那热烈的场面,被大家用镜头悄悄的记下来。就是这小小的一片菜地,成了学生们研学活动的一个美好去处。

张老师指着他种的芝麻跟我说,开始好几次,学生问他这是啥?

他让学生猜,学生说好像是茄子,张老师把学生带到旁边的茄子地里,告诉他们茄子幼苗的特征。又有学生说是土豆,张老师笑了,学生们也笑了。

我忽然想起《朝阳沟》里栓宝在跟银环介绍农作物时的唱段,“这不是荆芥是蓖麻”,还特别劝她“可别光说那在行话”。

看到芝麻开花节节高的样子,不仅让人想起老师们循循善诱的教学过程。

教育教学在很多方面特像农业,决不能拔苗助长,也不能忽视一棵幼苗的力量,更不能急功近利,朝秦暮楚,三天打鱼两天晒网,任何的成功都是先把基础打好,一点点积累的过程。

没有滴滴汗水的浇灌,那有硕果累累的收获。

芝麻的成长就是这样,那么小的一粒种子,破土而出,在张老师的精心呵护下,如今已经郁郁葱葱,再过几天,每一棵芝麻都要开花结果。张老师说,这芝麻特别神奇,它从不好高骛远,总是一节节的开花,一节节的结果,再开花,再结果。它的力量是不断的蓄积,不断的爆发,最后到秋来时,整棵上都是果实,都是收成。

张老师常给学生讲,学习和生活都是系统工程,一个过程的结束,也是下一个过程的开始。任何事情都不是孤立的,也不是一成不变的。

学校省状元马冰一的“学习永远在路上”的心得分享,是张老师都讲给一届届学生们的研学话题。

一棵小小的芝麻如此,人的成长也是一样的。

荆芥是“刻在河南人DNA里”的,张老师指着他种的一小片荆芥说。

是啊,咱们老师们就特别爱吃荆芥。我跟张老师说,那天掐了他种的荆芥叶,放到兑碗面里吃着特别有味道。

张老师给我介绍荆芥的吃法。原来河南人爱吃荆芥,还吃出了饮食特色,也吃出了中原文化内涵。都说“有河南人的地方就有荆芥”,因为勤劳朴实的河南人,执拗得可爱,在吃不到荆芥的地方,都会自己种。识别河南人如果只能用一个词,那必须是“中”,如果只能用一道菜,那必须是“荆芥”。

荆芥全身是宝,根含有激活神经的成分,可以防治感冒。茎叶有薄荷的芳香,可做饮品,可做调料,可凉拌可清炒,还能做荆芥饺子和荆芥疙瘩汤。

我俩正聊着荆芥的吃法和作用,李老师走了过来。张老师笑着打招呼说,“老李,来掐点荆芥吃。”

李老师半开玩笑的说,“国强,我早就想吃荆芥了,但老见不到你,不好意思背着你吃,今天正好当面跟你说”。张老师笑着说:“见外了,想吃就来,种菜就是让大家吃的”。

我俩开始采掐荆芥,听张老师说,前天裴老师说要吃荆芥,生物张老师也说要吃,姜老师和我一样,是吃了后,见到张老师才说的。

一片小小的荆芥,如今成了老师们联络感情,交流生活心得的试验田。

这时,我看到张老师弯下腰,一棵棵扒开荆芥苗,这时我惊奇的发现,原来在它旁边怎么还有那么多杂草。

我忍不住问张老师,他是怎么发现的。

张老师说,种菜是一项细致活儿,要走近它们,才会有新发现。

我好像明白了什么,种好一棵菜,不但浇水施肥除草,科学管理样样重要,还要时刻陪伴一棵棵幼苗的成长。

看着张老师小心翼翼的把草拔下来的样子,一下子感动了我。

我们教学生也是一样的,上课给学生讲好课,下去落实作业,一个知识点,一道题,都是要精耕细作的。

往年张老师的向日葵多是在路边隙地上,今年他种下一大片的向日葵。我问张老师他是不是又有什么新想法。

张老师笑着说,其实没有什么的,他就是喜欢看向日葵短短三个多月的生长过程。

如今向日葵都开了,张老师在花丛中拍下一张照片。看他的满脸笑容,和旁边高大茂盛的向日葵相辅相成,成为一道为万千学子六月高考呐喊助威的靓丽风景。

春华秋实无限爱,杏坛一生师生情。

为什么我们的眼里常含热泪,因为我们太爱脚下的这片土地。这个季节,校园里又是一个收获季节,那莘莘学子高考路上出发的时刻,在他们的心里一定还记得与他们朝夕相伴的老师们,也还能想起在那片青青的菜园里,他们与张老师的研学讨论,在那里留下的一串串笑声,和在那片试验田种下的深深师生情谊。

韭菜绿油油,芝麻节节高,荆芥草青青,向日葵都开了,笑了。这里风景独好。 

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