妩媚青山
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吃完晚饭，在操场上散步。
天空乌云密布，天地之间，狂风大作。一场大雨，马上就要来了。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。我一边咏着苏子的感慨，品着先哲的旷达豪迈，一边继续踱着，不管风吹浪打，胜似闲庭信步，只要大雨点还没砸下来，尽可能再从容踱会。再说，看台下面也可以避雨，谁怕！
哗啦哗啦，一阵奇怪的声音传过来，不像是树叶声，我寻声看去，原来不远处栏杆下面的台上放的一本书，正被风刮得哗哗作响。它可能意识到了自己的危险处境，正在用自己的方式大声向路过的人求救吧。风太大，它的呼声在嘈嘈杂杂的万籁中显得那么微弱，路过的学生不少，但没有人听到。有的人可能也听到了，但听而不闻，闻而不动。
我听到了，说明我和它有缘。于是我调整方向，向它走去。边走边想，是哪个年级的孩子把它拉在这里的？是早操时候的事，还是体育课？是今天的事，还是已经在这里躺了好几天了？会是本语文书吗？勤奋的孩子会利用上操或者体育课的间隙背书；还是外语书，零碎的时间，记忆单词也不错；还是……
快到它身边时，风刚好小了点，我一眼看到了它的面庞，真的是语文！走近了，拿起来一看，封面上两个大字，历史，下面写着两个小字，必修，再下面还有两个小字，下册。它长得和我的语文课本太像了，简直是孪生兄弟。
我迅速作出了判断，新教材，高一某个同学的。我翻开扉页，试图找到它的主人的信息，没有，我又前前后后检查了一番，还是没有。我索性翻开书，里面的正文有许多勾画，旁边还作了不少记录，批注。看来它的主人是一个小学霸，至少是一个历史小学霸，只是有点小马虎。
此时大的雨点开始砸下来，我把课本抱在怀里，就像抱着一个新生的婴儿。快速跑向教学楼，刚一进楼门，暴风雨就砸下来，铺天盖地的，似乎要摧毁一切。
看着躺在我怀里安然无恙的历史书，我有点后怕。几分钟之前，如果我没有听到它的呼救，会怎么样呢？
“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”！总被雨打风吹的何止是风流？文化、思想、历史甚至科学等等都曾经被雨打风吹的不成样子，甚至面目全非！
此时此刻，在校园的某个角落，有没有一本语文课本正在经历雨打风吹？
此时此刻，在中国的某个角落，有没有一页历史正在经历雨打风吹？
此时此刻，在世界的某个角落，有没有一个思想正在经历雨打风吹？
……
很想告诉这本历史书的小主人，好好呵护我们的语文书、历史书、每一本教科书，不要再让它们遭受自然的风吹雨打！
好想告诉国人，好好呵护我们的历史、我们的思想、我们的文化，我们的创新，不要让它们再遭受政治的风吹雨打！
好想告诉世人，好好呵护世上一切的真、一切的善、一切的美，不要让它们再遭受假恶丑的风吹雨打！
来到高一历史办公室，正好有两位老师在，我郑重地把这本书转交给他们，拜托他们一定找到他们的主人，我也希望那个孩子能听到我上面说的话。
两位历史老师连声向我道谢，我也连声回到，不必客气，举手之劳而已，再说文史哲本来就是一家嘛。
