占正帮
网站用户
第十一章
李师傅来到书画教室门口，轻轻地推开虚掩着的房门，见刘学清正在台案上挥毫作画。
他轻轻地走到刘学清的身后，刘学清没有发现他，他把面碗轻轻地放到台案上，站在那儿看刘学清作画。刘学清在画马，已经画好了一匹大马和几匹小马，这些马都在奔跑，地上是一片绿色的草地，远处是高高的山峦。
李师傅虽然是工友，但他跟刘学清交情很深，看刘学清作画看得多了，也受到了感染，特别听到刘学清谈绘画与厨艺时，刘学清常夸他炒菜技艺高巧，说他的画还赶不上李师傅炒的菜。李师傅爱听这话，刘学清忙于工作忘记吃饭时，李师傅会亲自把饭菜给刘学清送去。
李师傅站了一会儿，刘学清把画画完了，他换了一支毛笔在画面上提好了款。
刘学清放下了手中的笔，才看到为他送早餐的李师傅。
“太谢谢你了，李师傅！”刘学清深情地说。
“不要谢，刘老师。你总是不知疲倦地工作，要注意休息，别把身体累垮了。”李师傅说。
“李师傅，你是我们学校的大功臣，我们学校所取得的成绩，有你李师傅的一份功劳啊！”
“哪里哪里，你们老师才是学校的功臣，我的服务能让大家满意，我就心满意足了。”
上午，刘学清为美女老师画了《鸟的天堂》一课的教学插图，又为实习老师欧阳倩兰画了古诗《赠汪伦》的教学插图。
下午，学校搞大扫除，刘学清与全体老师和同学们干得汗流浃背，把学校的每一个角落都打扫得干干净净。
第二天早自习的时候，一辆小车开进了校园。
教育局张鸿副局长，教研室的易天明主任，在乡学区刘东红主任，管教导的毛春生主任的陪同下走下车来，老校长与其他领导上前迎接，他们是来学校教学视导的。领导看着干净整洁的校园，听到教室里传来孩子们的朗朗读书声，脸上露出了欣慰的笑容。局领导太了解李启明了，他就像一头老黄牛，干起工作来是拼命三郎，在他的带领下，金凤乡中心小学的各项工作都走在全县的前头，每一次检查评比都是先进单位。
局领导点名要听两堂课，一堂是刘学清的美术课，一堂是何朝霞的语文课。
张副局长与易天明主任来到了刘学清教美术的教室，这是四（1）班的美术课。
刘学清神态自若地站在讲台上，他说：“同学们，剪纸是我们中国的一项传统民间装饰艺术，我国的民间艺人在劳动之余，拿起手中的剪刀，能在一张纸上剪出漂亮的图画，剪纸艺术表现了人们的情感和风俗，装扮着人民的生活。今天我们学习第8课《剪纸故事》”，板书课题后，刘学清把小黑板挂到了大黑板上。
小黑板上是他剪的几幅人物图：有跳舞的小女孩，做操的儿童，弹琴的老师，耕地的农民，人物剪刻的栩栩如生。
一个叫贺燕的女孩举手说：“老师，这是你剪的吗？”
刘学清答：“是的，你认为老师剪得怎么样？”
贺燕赞叹道：“老师剪得真好！”
刘学清说：“同学们，我县板桥镇是我们中国的剪纸之乡，那里的男女老少都会剪纸，他们的剪纸作品登上了全国各种报刊杂志，《中国文化报》还以’剪纸之乡的春天’为题介绍过板桥镇的剪纸呢，以后还要请他们来上示范课呢！”
接着刘老师给同学们讲解了剪纸的方法和步骤：
1、随意剪出人物的外形
2、剪或刻出人物的细节
3、剪刻出其他人物
4、组合或添加背景
刘老师又打开了幻灯机，放上灯片，银幕上出现了各式各样的剪纸人物：有《踢球的少年》、《快乐的舞蹈》、《抓坏蛋》、《放风筝》等等。
孩子们受到了美的熏陶，刘老师拿出彩纸，给同学们剪了几个充满动感的人物形象。孩子们的情绪被调动起来了，大家拿起手中的剪刀，在老师的指导下，也剪出了一些生动的人物形象。
一堂美术课在轻松快乐的学习中结束了，孩子们意犹未尽，沉浸在艺术的海洋里。
刘东红主任、毛春生主任听了何朝霞老师五年级的语文《鸟的天堂》这一课，评价很高，对她那一幅漂亮的插图赞不绝口。
在听完课与检查了老师的备课和学生的作业后，局领导非常满意。
张鸿副局长说：“金凤乡中心小学在老校长的带领下，强将手下无弱兵，但这两堂课的精彩还是出乎了我们的意料，想不到金凤乡中心小学真是藏龙卧虎之地，你们学校的教学工作抓得好，作业批改也是很有特色的。刘学清老师的美术作业批改独具一格，每个学生的作业本上都有批语，批改得恰到好处。孩子们看到那些赞美的话语所受到的鼓励，将对他们一生的成长起着不可估量的作用！金凤乡中心小学的好经验，将要在全县的农村和城镇学校进行推广。
